高中健美操教学设计浅谈1500由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“高中健美操教学设计”。
高中健美操教学设计浅谈
摘要：高中生的的学习任务比较的繁忙，所以对于身体的锻炼相应的减少，这是一个极其不好的现象，为了缓解这个现象，很多学校采取了相应的措施，很多学校加强了学生体育课的锻炼，对于体育课的的教学内容也做了相应的调节，很多高中体育加入了健美操的这一教学内容。健美操加入进高中体育课确实给体育课添加了新的活力，让学生感觉到了体育课的乐趣，但是健美操加入到体育课给老师的教学过程带来了一定的问题，很多老师不知道怎么怎么去上好健美操课，为了解决这个问题，下面我就从几个方面简单阐述一下健美操课堂的教学设计的方式。
关键词：健美操，高中，教学设计
高中体育有着它的特殊性，所以我们在对于高中体育的教学过程中紧抓其特殊性。老师在教学过程中要做好各方面的工作，采取不同的方式进行教学，不断地更新教学理念和教学手段，努力做好高中健美操教学的设计，给学生上一门充满意义的课。
第一，让学生认识到健美操课堂的重要性，使课堂更有激情。
高中学生的学习任务繁重，所以很多学生对于别的科目就是得过且过，只是一心的去做与高考相关的科目，这是一种特别不好的情况。在健美操课堂上，我们首先要做到让每一个学生对于课堂有足够的兴趣，老师可以对学生们讲一下身体锻炼的好处，还有如果不积极的锻炼身体的危害，这样学生就可以提高体育课锻炼的意识。老师自己要做好健美操的学习，让学生感受到肢体美的魅力，这样学生为了追求美感，当然会对课堂充满兴趣，然后对于相应的健美操学习充满激情。
第二，加强学生之间的合作学习，让学生在合作中锻炼身体。
合作学习是一个特别重要的学习方式，合作学习不但可以激发学生的学习情绪，还可以锻炼学生的合作能力，增进学生之间的信任程度。合作学习不能仅仅的体现在课堂的学习上，而且要体现在每做一件事的时候。老师可以布置任务让学生去学习，然后让学生去做，毕竟老师不可能每个人的手把手的教学，所以老师要鼓励学生去相互学习，那些学习动作比较快的学生要主动地去教学习慢的学生，这样学生在相互教习的过程中渐渐地增进了友谊，也很好地增进了默契程度。
信任程度。所以说在教学过程中要注重这种教学方式的运用，合作式学习不但在学生刚开始学习的时候要恰当的运用，而且要在复习课的时候要很好地运用，在复习课的时候。老师要让小组长带领学生去熟悉基本的动作，在这个过程中老师一定要做好各方面的工作，在最后的创编展示课上，老师要鼓励学生之间相互交流，让那些有思想有活力的学生去帮助那些在不擅长于这门课的学生，这样学生之间的信任程度就很好地提高了。对于学生以后的发展有着很大的好处。
第三，老师要做好课堂引导，让学生在互动中学习。
老师是课堂的领导者，学生是课堂的主人，这就要求老师要用一个恰当的教学方案去进行课堂的教学任务。老师要不断地诱导学生去向好的方向发展，所以这就要求学生之间有着足够的信任和足够互动能力。当老师提出一个问题时，要让学生积极地讨论，然后去回答，当老师教给学生的动作时，老师要让学生相互去学习动作，那些对于学习动作不太敏感的学生要让别的学生去帮助。老师要做好互动式学习，做好老师与学生之间的互动，做好课堂与学生之间的互动，做好课内与课外之间的互动，所以在所有的学习中，老师一定要做好各种关系之间的互动。
总之，在高中健美操的教学过程中，我们要恰当的结合各种教学方式，认识学生对于课堂的认知程度，努力与学生去做朋友，让学生感受到学习健美操的是一个快乐的过程，也要让学生认识到学习健美操的重要性，要不断地更新教学方式，做到因材施教，让每一个学生的身体素质有着长足的进步，努力做好各种关系的互动，努力把高中培养成德智体美全面发展的未来社会的优秀建设者。
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