养成好习惯班会 教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“养成好习惯班会教案”。
《终生的财富——养成好习惯》主题班会
一、活动目的：
1、让学生发现并改正不良习惯,提高自我控制能力。
2、让学生充分意识到好的学习习惯对学习的重要作用,提高培养好的学习习惯的自觉性。
3、通过学习，让学生树立培养良好生活习惯的意识，明确良好的行为习惯对塑造个人性格，营造良好班风，以及创造自我人生的重要性。
二、活动准备：
1、制作课件。
2、学生收集故事。
3、让学生总结自己和同学的坏习惯和好习惯。
三、活动过程：
（一）、导入。
课件出示谜语，生回答，引出“习惯”。
（二）、讲例子，明事理。故事一：
主持人：一根小小的柱子，一截细细的链子，拴得住一头千斤重的大象，你相信吗？
生：怎么可能？不信！
主持人：不信，给大家讲个故事。（出示课件）
问：听了这个例子，你的感受是什么？（习惯的力量很大）是啊，习惯可以绑住一切。可以说习惯决定人一生的命运，习惯至关重要。
故事二：
主持人：请大家再听一个故事。
一位没有继承人的富豪死后将自己的一大笔遗产赠送给远房的一位亲戚，这位亲戚是一个常年靠乞讨为生的乞丐。这名接受遗产的乞丐立即身价一变，成了百万富翁。新闻记者便来采访这名幸运的乞丐：“你继承了遗产之后，你想做的第一件事是什么？”大家猜一猜乞丐会怎么回答？ 生1：好吃的食物
生2：衣服
生3：房子、汽车…… 生4：很多好东西分给其他乞丐……
老师出示答案：乞丐的答案是“我要买一只好一点的碗和一根结实的木棍，这样我以后出去讨饭时会方便一些。” 答案很是出人意料，但想想却又在意料之中。听了他的答案，你有什么感受？
生1：这是他当乞丐养成的习惯，已经改不过来了。
生2：这个乞丐有再多的钱，他也不会花，他的思维只围绕在乞讨这件事上。主持人：这两则故事让我们震撼，习惯的力量原来如此巨大，在不知不觉当中，我们的命运就被掌握其中了，所以人们说性格决定命运，而习惯塑造性格，所以说养成良好的习惯对我们来说是一笔终身的财富。
（三）、养成良好的学习习惯
（1）、表演小品《发生在我们身边的事》
(旁白)早晨，同学们早早地来到教室，坐在自己的位置上读课文。
(小董)：气喘吁吁的跑进教室，一边吃东西，一边随手把一团废纸丢向墙角。还没坐下来，就一个劲儿地翻旁边同学桌上的本子。
(小韩)：唉，你又迟到了。嗨!嗨!嗨!你在翻什么呀!
(小董)：数学作业做完了吗?(翻到，露出惊喜之色)借我抄一下(抄数学作业)。
(旁白)上课铃响了，同学们都在专心听讲，积极思考，认真记笔记，而小董又在干什么呢?
(小韩)：专心听讲，不时地记着笔记。
(小董)：一会儿把书翻来翻去，一会儿玩手中的笔，一会儿和同桌讲话，一会儿东张西望，一会儿前俯后仰，然后趴在桌子上睡着了。
(旁白)下课时间到。
(小韩)：喂，喂，下课了，你怎么啦?
(小董)：啊!昨晚看电视真过瘾!太困了。
(旁白)(下午三节课即将结束，小董开始骚动不安，伸展着疲惫的身躯，挪动着椅子，弯腰半站，似乎想从后门口一跃而出，正在这时候铃声再次响起)
(小韩)：哎，你又要跑了啊，地又不扫!
(小董)：我有急事……(小董华甩头就跑)
(小韩)：唉!我又要一个人扫地了。
（2）、让学生讨论，说说小品里存在的坏习惯
看了刚才的小品，大家说说看，在小董身上有哪些坏习惯? 同学们讨论，举手回答：（1、乱丢垃圾；
2、迟到；
3、上课不能专心听讲；
4、上课讲话 ；
5、上课打瞌睡；
6、上课讲做小动作；
7、影响其他同学上课；
8、抄袭作业等等。)（3）、好的学习习惯
主持人：我们要杜绝小品里的坏习惯。养成好的学习习惯。而良好学习习惯的养成不是一朝一夕之功，需要小事不放松，一点一滴地努力，坚持不懈，才会有成效。好的学习习惯的养成越早越有效。习惯是力量的源泉，习惯是成功的保证。踏踏实实的态度加上良好的习惯，就等于成功。主持人：那么，我们应该养成哪些良好的学习习惯呢？ ◆课前我们应该怎么做？（抽学生说）
（1）课前要预习，先熟悉新课要学习的内容，通过预习，找出不懂的东西，学会带着问题学习；
（2）课前准备好学习用品，静静地等着老师上课。
◆课堂上我们应该怎么做？（抽学生说）
（1）上课认真听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，积极思考；回答 问题要起立，声音响亮；要发言，先举手。
（2）上课座姿要端正，读写姿势要正确，努力做到“三个一”。
（3）作业要字体端正、规范，书写格式正确，纸面清洁，不边做边玩。◆课后我们应该怎么做？
（1）先复习课堂上所学的知识，然后再做作业。
（2）按时、独立、认真地完成作业。◆考试时我们应该怎么做？ 仔细审题，认真答卷；
自己做，不看书，不交头接耳，不东张西望。◆下面有请张琪、朱晶晶给我们带来学习习惯歌 ◆下面有请朱文龙、白燕玲给我们带来《学习常规》 ◆学习习惯测验
你学过的功课，是不是加以复习？ 你是不是预习要学的功课？ 你上课的时候，注意力是否集中？ 你是否喜欢回答老师的问题？ 你上自习课的时候是否自觉？ 你不懂的功课，是否向别人请教？ 你是不是按时完成作业？ 你是否喜欢参加讨论？
（四）、好习惯大家学。
◆下面有请邢佳慧、胡津萌、胡佳丽给我们带来《好习惯》 ◆下面有请许朝然、许朝杰带来拍手歌
主持人：我们现在已经是五年级的学生了，我发现我们班上好多同学都有良好的习惯，下面请几名同学上来和我们一起分享他的好习惯。（几名学生讲自己的好习惯）
（五）、自我教育。
最理想的教育是自我教育。我们每个同学都要继续保持自己的好习惯，同时也要努力克服自己身上的不足之处，同不好的习惯作斗争。说说自己身上还有哪些不好的习惯，以及给自己带来的危害，你将怎样克服？（抽学生说）
（六）、总结：
播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。愿每位同学都能拥有好习惯，成就一个美好的明天。祝同学们：学有所成，天天开心！
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