养成好习惯教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“养成好习惯的教学设计”。
四年级下册
主题活动七《养成一个好习惯 》教学设计
执教：雍熙三小
曹 相
活动内容：活动一 寻找我们的坏习惯
活动目标：
1、通过调查，了解坏习惯其实无处不在，认识到坏的危害。
2、通过汇报，认识养成好习惯的重要性。活动重、难点：
认识到坏的危害。活动过程：
一、故事引入，引出主题。（3分钟）
有个孩子叫二子，二子在师傅家学剃头，初学用冬瓜当“脑袋”练习技术。练习时，师娘常唤他买东西、哄孩子。每当这时，二子就得停下刀，去师娘那帮忙。可刀又没处放，就只好剁在冬瓜上立着，然后回来接着干。半年来，手艺学好了，可往冬瓜剁刀的习惯也养成了。有一天，二子给师傅的邻居剃头，初试身手格外小心，正剃半截，师娘又招呼二子去干活，结果二子把剃刀往邻居头上一剁…… 是什么原因让他往邻居头上剁呢？ 今天我们一起来做一个有关习惯的活动。板书课题：养成一个好习惯
二、感受好习惯（10分钟）
1、课件出示：认真做作业图和拾垃圾图。说说你有什么看法。
2、我们还要养成讲礼貌的好习惯，说说你知道的礼貌用语有哪些，把它写下来。同桌交流，指名汇报。
3、你身边发生过不讲礼貌的不开心的小故事吗，和你的同桌说说。指名汇报。
三、了解礼仪与礼物；习惯的分类。（5分钟）
1、关于礼仪与习惯方法的知识，自己读读40页的两段文字，说说你从中知道些什么？读之后把你知道的与同桌分享。
四、探究活动：寻找我们的坏习惯（17分钟）
你自己有坏习惯吗？小组合作，选择下面几项中你想说的一项，找找这方面有哪些坏习惯。
活动步骤：
1、小组分工，从下列表格中选择要调查的内容并做好调查记录。调查的内容： 学习主动性习惯： 消费习惯：
在家里做事的习惯： 饮食习惯
2、活动成果汇报：说说你们小组都有哪些坏习惯。
3、与你的同桌交流，这些坏习惯是怎样养成的。
五、小结（5分钟）
1、你在本次活动中最大的收获是什么？把它写下来。在本次活动中，你觉得谁的表现最好，为什么？
板书设计：
养成一个好习惯
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