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开远第四中学健康教育工作计划
开远第四中学
健康教育是提高中学生身心素质，实施素质教育的重要内容。随着青春期的发育和发展、社会阅历的扩展及思维方式的变化，特别是面对升学竞争的压力，高中学生在学习、生活、人际交往、升学和自我意识等方面，会遇到各种各样的困惑。因此，开展健康教育，是学生健康成长的需要，是推进素质教育的必然要求。我校历来重视健康教育工作，有计划地开展生理卫生教育、青春期教育。严格按照年初制定的教育活动精心组织。师生高度认识，积极配合，通过课堂、板报、讲座、参观等形式多样的宣传教育活动，提高了学生的青春期的生理、心理、卫生知识，使学生能科学的面对青春期自身各种变化，健康的在学校渡过青春期初期阶段，积极开展健康教育活动工作，为学生掌握健康知识，提高学生身体素质,为各项工作健康的开展奠定了基础。现把开展青春期健康教育工作总结如下。
一、观念更新，提高认识，积极推进青春期健康教育工作
学校充分认识到教育的最终目的，就是要培养身心健康、人格健全、意志坚定的合格公民。青春期健康教育不仅是整个卫生工作的一部分，它同时还关系到学校的校风建设、教学质量的提高。因此，学校充分挖掘学校资源加相应成立了学校心理咨询工作室和校医室，加强青春期身体健康和心理健康教育工作。
二、有目的有计划有步骤的开展青春期心理专题健康教育工作。
良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分，心理健康教育是提高中小学生心理素质的教育，而健全的人格和正常的智力则是人们保持心理健康的基本条件。对于成长中的中学生，尤其要注意通过能顺应学生成长“关键期”的心理训练，促进学生人格与智力两方面的积极发展，降低他们在发展过程中出现适应不良甚至是心理障碍的可能。因此学校心理健康的主要任务，就是要关注学生“发展是否正常“的问题，是要面向全体学生，通过开展系统的教育和辅导活动，促使他们的心理素质逐步得到提高。学校心理健康教育的基本导向应该是积极的，促使我们的孩子具有积极的自我意识，良好的社交能力，稳定的情绪心态，有效的自我控制能力，并对外界环境的刺激或压力有一定的耐受力及康复能力。尤其是像我们这样一个家庭教育严重缺席的学校，由于大多数学生来源于农村、城市底层以及单亲或重组家庭，家庭环境有很多阻碍学生心理健康发展的因素，1
忙于生存的父母根本没有时间和能力关注孩子的心理成长，学生存在的问题更多，如不能适应高中学习、学习没有目的、情绪容易激动、性格内向等。这就导致我校的心理健康教育工作将任重而道远。为了让学生能正确适应高中生活、学习。我们根据高中三年不同阶段，设计不同主题活动方案，组织活动尽最大努力让学生能适应高中不同阶段的学习，让学生把握好人生的方向。
围绕着达到以上目的自行设计制作学校校本课程《三生教育（心理健康活动课）主题设计方案》，按专题组织活动。通过专题活动对学生平安顺利的渡过高中三年起了积极作用。
三、充分发挥学校心理辅导室的作用，做好个案学生的心理调节工作。在新的形势下，学生心理健康问题日益突出，专职老师掌握心理辅导的方法，及时走进学生的心灵，成为学生心灵的导师，给很多青春期遇到困惑的学生、教育孩子遇到迷茫的家长以及遇到问题学生束手无策的老师给予及时的指导点播和帮助。同时心理专职老师还在校内多次为教师，学生，家长开展心理辅导方面的专题讲座。得到大家的认可好评，尽力实现着“替心灵解码，为成长护航”的初衷。
四、开展了多种形式的青春期健康教育宣传活动,做好日常传染病的防控工作
在健康教育的活动中我校所采取的形式是多样的，根据上有关部门的要求、不同的季节、不同的宣传日、等进行宣传活动，我们的具体做法是：
1、利用板报，主题班会等形式进行宣传教育
定期（每月进行1次）卫生宣传教育、根据季节的特点（如春季预防肺结核、夏季预防痢疾肠炎,秋冬预防流感腮腺炎、水痘等疾病）设计宣传的内容，真正起到宣传的目的，让学生在宣传中受到教育，使学生具有保护自己预防疾病的能力。
2、做好晨检工作
班主任每日对学生进行晨检，发现传染病早期症状及疑似传染病患者要及时上报，不对瞒报和漏报
3、每周定期对校区及周边环境进行消毒
4、认真做好艾滋病宣传
利用板报，主题班会等形式，每年不低于4次的宣传教育。在每年的艾滋病日还加大宣传力度。让学生了解了艾滋病的传播途径及预防措施
5、积极进行常见病的防治工作
在常见病多发病的防治工作中，我校始终坚持以“预防为主，治疗为辅”的原则，积极开展了“六病”的防治工作，把预防龋齿，沙眼，视力不良当作了重点来抓。教育学生从小养成早晚刷牙，饭后漱口，睡前不吃零食的良好习惯，定期检查口腔，早发现龋齿早治疗，是控制龋齿发生和发展的有效途径。从体质监测来看龋齿的患病率下降十多个百分点。防沙眼的工作中，教育了学生用流水洗脸，不用脏手揉眼睛，发现沙眼患者要积极的治疗，特别要发现一人患病要全家治疗，这让有效地疾病的传播和蔓延。今年沙眼的患病率与去年相比明显下降。
在预防贫血和肥胖中，我们教育学生要合理营养配餐，多吃一些动物的血和动物的肝脏，因为这些食物含铁较高。
6、认真做好学生的体质监测及体质监测后的统计工作
每年的体质监测工作在下半年完成，根据有关部门的规定，我们做好了检测前的准备工作，使学生更好地配合医生做好体质监测，圆满地完成了监测任务。下半年做好了检测后的统计工作，上报有关报表，整理了有关资料。在近侧过程中发现的学生患病问题，及时统计出来，及时与家长联系，防止有关学生的病情因此延误，使监测工作达到了真正的目的。
7、积极进行吸烟危害身体的宣传
首先，应做好保健工作计划，经常向学生宣传吸烟的危害，吸烟和被动吸烟都会影响自身的健康和发展，吸烟不但影响身体发育，而且影响智力的发育，学校在开展此项活动的同时在办公室、公共场所、醒目位置设置了明显的控烟、劝阻吸烟的标志、标识。加强教职工及家属行为规范管理，教职工不得在校园公共场所、学生面前吸烟。大力营造吸烟有害健康的舆论，针对一些在校吸烟的教师和家长进行教育，杜绝在学生面前吸烟，给了学生一个清新，健康的学习生活环境。
五、存在的问题与建议
实施过程中因缺少配套的教材，我们只能是凭经验在做，但我们的老师因各人的经历和知识储备不一，效果不一。建议上级部门能深入研究各学段学生生理、3
心理的特点和需求基础上编写体系化、系统化的青春期健康教育读本，让我们一线老师能更好的落实好青春期教育工作。
“少年强则国强”，少年健康则国健康！处于青春期的青少年，正处于确立自我意识、树立人生理想和信念、形成正确的世界观、人生观和价值观的关键时期，视中学生心理和谐健康，加强人文关怀和心理疏导，培养中学生良好的心理素质，促进其身心全面和谐发展对个人、家庭、社会、国家都具有深远的意义。我们作为教育者为了处于青春期的同学们能在青春期这一特殊的人生阶段健康、平稳的成长，我们将不断探索，不断努力，使学生愉快的度过一个充满困惑和激情的青春期。
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