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《将进酒》教案
君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。(悲)
人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
天生我材必有用，千金散尽还复来。
烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。
岑夫子、丹丘生：将进酒，杯莫停。（欢乐）
与君歌一曲，请君为我侧耳听。
钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒。（愁）
古来圣贤皆寂寞，唯有饮者留其名。
陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。（激愤）
主人何为言少钱，径须沽取对君酌。
五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。(狂放)
一、导入新课
在中国文学史上，诗与酒相从相随，几乎有一种天生的缘分。中国诗人大多爱喝酒。借酒既能浇愁，说不定还能口吐真言，靠酒而成就传世佳作。有一位诗人“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。”，对，他就是“诗仙”李白，又自称是““酒中仙”，时人也号之曰“酒圣”。古时酒店都爱挂上“太白遗风”、“太白世家”的招牌。今天就让我们一起来吟诵和欣赏李白的一首千古佳作——《将进酒》。
二、解题
“将进酒”原是汉乐府的曲名。将，读qiāng，“请”“愿”的意思。“将进酒”意即“劝酒歌”，多以饮酒放歌为内容。李白的这首诗是借用乐府旧题，来抒发自己内心的情感。下面就让我们欣赏一下这位酒仙是如何劝酒的吧。
三、整体感知
1．师：对李白的这首诗，大家都有了一个感性的整体把握，现在让我们带着这种认识齐读一遍。师：大家读得慷慨激昂，让人听了不禁热血沸腾。但我们都知道诗人的情感是丰富的细腻的，那么此诗文中作者的情感仅仅是慷慨激吗，这样是不是对诗文的理解有点肤浅呢？
2．背景了解
师：下面我给大家提供一段背景材料：
李白生活在玄宗、肃宗时代，政治黑暗，怀才不遇。唐玄宗溺爱声色犬马，重用李林甫、杨国忠等奸佞小人，许多有识之士被挡在政治大门之外。曾多次尝试报效国家的李白，不仅没有得到皇帝的垂青，遭遇佞巨权贵嫉妒诋毁，他的狂放傲岸也让皇帝吃不消，公元744年，唐玄宗“赐金还山”。此后李白仕途失意，生活困苦，流离漂泊。《将进酒》约作于公元752年，李白当时与友人岑勋在嵩山另一个好友元丹丘的颍阳山居为客，三人登高饮宴，人生快事莫过于此，但此时正值李白“抱用世之才而不遇合”之际。
3．带着这种认识，让我们再听范读，看看诗人的感情发展是如何变化的？ 明确：基调是愤激，诗人感情的发展变化极快。
1、请问，李白的愁怀在诗中具体表现为怎样的情感变化过程？ 悲伤
欢乐
愁 愤激 狂放
1、看看前两句，“ 朝如青丝暮成雪。”
君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
君不见高堂明镜悲白发，你难道没有看见，汹涌奔腾的黄河之水，有如从天上倾泻而来?它滚滚东去，奔向东海，永远不会回还。你难道没有看见，在高堂上面对明镜，深沉悲叹那一头白发?早晨还是满头青丝，傍晚却变得如雪一般
2、作者悲伤的是什么？ 时光易逝，人生易老。
3、诗人在这两句中使用的是什么手法来表达这一感慨的？ 比兴。
4、老师有一点不理解：我们都知道黄河是发源于高山之中，那也就是“黄河之水山上来”了，作者却说“黄河之水天上来”不是毫无道理吗？
作者这里是使用夸张的手法，极言黄河奔腾而来的气势。
5、像这样的夸张手法，本诗中还有哪几处?
“朝如青丝暮成雪”“会须一饮三百杯”“斗酒十千”“五花马，千金裘”“万古愁”。比兴和夸张是李白诗歌浪漫主义风格的重要体现。
6、言归正传。诗人正自感伤，接下来诗人说：“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。
既然人生短暂，何不及时行乐？“天生我材必有用”相信自己一定能作出一番事业，对区区金钱也毫不在意。烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。朋友相聚，正好开怀畅饮，及时行乐。诗人的心情转悲为欢。
既然是把酒行乐，就不免举杯相劝。诗人呼告朋友，“ 岑夫子、丹丘生：将进酒，杯莫停。”。而且长歌一曲，以抒心志。
但诗人的心情好像并不痛快。就让我们来看看这几句劝酒词。
7、“钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒”是诗人的真心话吗？
不是。是仕途失意，志不得抒的愤慨之词。
8、“古来圣贤皆寂寞，唯有饮者留其名”是真地在羡慕饮者还是另有所指？
另有所指。这是李白由自身的境遇，联想古今，对荒唐社会的愤怒嘲讽和痛彻总结。
9、诗人为何举陈思王曹植的例子来对自己的观点加以说明？
一样的才思敏捷，一样的遭人妒忌排挤。诗人此例是拿曹植自比。面对着古来圣贤皆寂寞的现实，诗人内心有太多的不满和不平。这无限的激愤表现在行为上就成了无比的狂放。
10、“主人何为言少钱，经须沽取对君酌。五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。”主人啊，你为什么说钱已经不多，快快去买酒来让我们一起喝个够。牵来名贵的五花马，取出价钱昂贵的千金裘，统统用来换美酒，让我们共同来消融这无穷无尽的万古长愁!至此作者的所有情感：悲伤——欢乐——愤激——狂放，都是基于一个“愁”字，作者因愁而悲叹时光易逝，因愁而纵酒作乐，因愁而慷慨愤激，也因愁而狂放失态。真是——“这次地，怎一个愁字了得！”
六、诵读指导
1、在理解了诗歌的基本内容和思想感情的基础上，让我们来听一下专业人士的朗诵，看看他们是怎样用声音来演绎诗歌的。
2、下面请同学们看着黑板上的内容，试着跟老师一起把这首诗背诵一遍。
七、课堂总结
读李白的这一首《将进酒》以及他的其他饮酒诗确实能让我们产生的审美感受，但李白的狂歌痛饮毕竟还是一种消极行为。杜甫在结识他之初就看出了这一点，曾赠诗给他，写道：“痛饮狂歌空度日，飞扬跋扈为谁雄？” 这种豪放不羁的洒脱一但与酒结缘是要以付出生命的健康为代价的。所以，敬其人，好其诗，却不可模其行。正所谓美酒诱人，可不要贪杯呦！（下课！）附录：板书设计 将 进 酒 李白
悲伤——欢乐——激愤——狂放 愁
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