写字教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“写字的教案”。
第一课 心子底 力字底 教学目的：学习心字底和力字底的写法，初步掌握书写心字底和力字底每一笔画的运笔方法及两种字底的结构特点，学习写以心字和力字为底的合体字，初步掌握这两种字底的合体字的结字规律。培养学生观察能力和良好的学习习惯。
教学重、难点：两种字底所涉及到的几种基本笔画写法。合体字的结构安排。教具准备：投影片 教学过程：
一、组织教学：检查学具准备情况。
二、复习笔画：复习点（左点、右点）、卧钩、横折钩和撇的写法。同学在练习纸上练习书写。教师
要讲书写要领。
三、讲授新课：（—）心字底。出示挂图“心字底”，学生观察。1.搞清笔顺：点、卧钩、点、点。2.观察三个点的不同位置和不同写法。
3.观察卧钩与三个点的关系（包括位置及笔势成就关系）及整个心字底的外形特点。4.教师边演示边讲解。5.同学练习，教师巡视。
6.根据同学普遍存在的问题，有针对性地指正。
7.出示“思”字挂图，引导同学观察分析上下两部分关系。8.运用投影进一步认识上下两部分的镶
关系。9.同学练习，教师巡视。10.根据情况，重点指导。
（二）力字底。出示挂图“力字底”，学生观察。1.搞清笔顺：横折钩、撇。2.仔细观察两笔间的写法。3.观察两笔间的关系。4.学生练习，教师巡视。
5.根据书写情况，教师有针对性地指导。
6.出示“务”字挂图，引导学生观察上下两部分关系。7.学生练习，教师巡视。
8.根据书写情况，有针对性地指导。
9.练习硬笔字，体会合体字的结构安排特点。10.学生练习，教师巡视，个别指导。
11.用投影方式展示学生习作（写在玻璃片上）。12.同学讲评。
13.同学练习毛笔书写，完成作业。
四、课堂小结。
五、作业：继续完成课上未完成的作业，练习书写硬笔字。
六、课后小记。
第二课
走之旁
建字旁
教学目的：学习走之旁和建字旁的写法，初步掌握这两种字旁的写法。通过临学范字，初步认识以走之和建字作偏旁的合体字的结字规律，练习写这两种偏旁的合体字培养学生书写能力和良好的写字习惯。
教学重、难点：掌握两种偏旁的结构特点及书写方法。带有这两种偏旁的合体字的结构特点。教具准备：（教师）专用黑板及笔、水等。教学过程：
一、组织教学：检查学习用具准备情况（包括带齐与否及摆放情况）。
二、导入新课：简单说明学习写这两种偏旁字的重要意义及本节课的学习任务。
三、讲授新课。
（一）教学走之旁，先看书里已写成的走之旁，观察其形状特点，然后分步讲解其书写方法。让学生读书上的说明文字，由学生读，教师在黑板上边演示，边作更具体的指导。
学生练习写“走”之旁两三次。
结合范字分析这类字的结构特点，练习书写二三个。
（二）教学建字旁，看书上的建字旁，读书上的说明，让学生分析建字旁与走之旁的字形与书写的异同。
四、书写练习：学生练习写“建字旁”两三次，结合范字分析这类字的结构特点，练习书写两三个字。练习硬笔字体会这些字的结构特点，力求掌握这些字的书写方法，练习写毛笔字。
五、作业。
第三课
走字旁
口字旁
教学目的：学习走字旁、口字旁的写法，掌握其书写特点。学习写走字旁、口字旁的合体字，掌握这两种字旁与之搭配的部件，在结构安排上的一般规律。培养学生观察和发现问题的能力。
教学重、难点：掌握两种偏旁与原独体字写法上的异同点，掌握其书写结构。两种字旁与其他部件配合的一般规律。
教具准备：独体字与字旁的投影片，专用黑板、笔水等。教学过程：
一、组织教学，检查学具准备情况。
二、复习导入：复习捺和横折的写法。
三、讲授新课。
（一）走字旁。
1.出示投影“走”字和“走字旁”。同学观察、比较两者异同。2.教师小结书写“走字旁”的要点。
3.以投影片“起”字为例（两部分用复合片处理）研究两部分搭配的位置。
4.教师小结“走字旁”与其他部件搭配的一般规律（可以边小结边演示“赶、趁、越”等字“。5.同学练习写“起“
（二）口字旁。
1.通过投影分析“口”字与“口字旁”书写上的异同。（同学讨论）2.教师小结“口字旁”写法要点。
3.用复合法演示、分析口字旁与其他部件的配合。（同学讨论）4.教师小结“口字旁”与其他部件配合要点。5.同学练习书写“吗”字。
（三）讨论像“吗、叶”等字在合体字中部件“马”“十”与原独体字写法上是否有变化？为什么？
教师小结：强调一个合体字是一个整体，在这个整体中，各个部件的写法都要服从整体的需要，因而不能各自独立，而必须相互配合，这样才能把整个合体字写好。练习硬笔字，着重体会这些字的结构安排，余下时间练习写毛笔字，教师巡视。教师小结：指出主要存在问题和纠正方法。
四、作业。
第四课
日字旁
教学目的：学习日字旁的写法，掌握日字旁的书写特点。学习写日字旁的合体字，掌握这类的书写规律。培养学生观察、比较能力和习惯。
教学重、难点：掌握日字旁写法和其他部件配合时的结构安排。
教具准备：日字旁，日字，及“明、晚、作、映”等字的投影片。笔、专用黑板、水等。
教学过程：
一、组织教学：检查学具准备情况。
二、讲授新课：
（一）启发谈话：学习日字旁的意义与要求。
（二）通过投影，比较“日”字与“日字旁”书写上的异同（同学观察讨论）。
（三）教师小结：日字旁的书写特点。
（四）通过投影：观察比较日字旁与其他部件的配合结构上的特点。
（五）老师小结日字旁的字两部分间的关系及结构特点。
（六）同学练习，教师巡视指导。
（七）练硬笔字巩固结构安排的掌握。
（八）教师总结：表扬写得好的同学。
三、作业。
第五课
白字旁
虫字旁
教学目的：学习白字旁、虫字旁的写法，掌握其书写特点。学习写白字旁、虫字旁的字，掌握这两种偏旁同其他部件搭配在结构安排上的一般规律。培养学生观察比较能力和审美能力。
教学重、难点：两种字旁的写法。与其他部件搭配结构安排的规律。教具准备：投影机、投影片等。教学过程：
一、组织教学：检查学具准备情况。
二、讲授新课：引导谈话，为什么要学好写白字旁、虫字旁的字。出示投影片：独体字白和白字旁。同学观察、比较，进行讨论。
老师小结：书写上的不同点，侧重谈白字旁的书写要点。
出示白字旁的字分析字旁与其他部件的结构安排关系，左右位置，上下位置。更换右半部部件，找到一般规律。练习书写“皎”两遍。
出示投影片：独体字虫和虫字旁。同学观察比较，讨论异同点。
出示投影片“蜡”字，通过位置移动变换并讨论两部分结构关系。老师小结：虫字旁的书写特点及与其他部件搭配的结构安排规律。练习书写“蜡”字两遍。
练习写硬笔字，体会上述所学知识。
三、作业。
第六课
立字旁
月字旁
教学目的：使学生学会并掌握立字旁、月字旁的写法及其在结字中的应用。渗透左右揖让，疏密有致的结字原则。
教学重、难点：重点是两种偏旁的写法，难点是立字旁写法和字的左右搭配。教具准备：投影片 教学过程：
一、组织教学：检查学具准备情况。
二、复习：点、撇（包括长撇、短撇）、横折钩的写法。
三、讲授新课。
（一）学习立字旁。
1、出示立字与立字旁的投影片，同学观察，找出两者异同。
2、想想为什么立字旁要如此变化。
3、教师小结写立字旁的要点。
4、学生练习写立字旁（两三个）。
5、观察活动投影片“站”字左右两部分的上下左右关系（讨论）。
6、老师小结，同学练习写一两个“站”字。
（二）学习月字旁。
1、观察月字和月字旁，讨论异同。
2、观察活动片“脸”字左右两部分的关系。
3、教师小结。
（三）练习写钢笔字，体会这两种偏旁字的结字方法，掌握结构安排。
（四）照课文写毛笔字（临写）。
四、作业。
五、课后小结。
第七课
单人旁
教学目的：使学生掌握单人旁的写法及在结字中的应用。渗透左右揖让、穿插的结字方法。培养密疏有致的观念。
教学重、难点：重点是写好单人旁，难点是字左右两部分的搭配。教学准备：活动投影片 教学过程：
一、组织教学：检查学具准备情况。
二、讲授新课：
（一）学习单立人写法。
1、教师边讲边写。
2、同学练习书写两三次。
3、教师讲评学生练习。
（二）学习写单人旁的字。
1、以不同长度的单人旁与“立”字搭配，学生观察讨论。
2、将单人旁与立字之间距离变化，让学生观察讨论。
3、教师小结。
4、同学练习写钢笔字，体会结构安排。
5、学生练习毛笔临帖，教师巡视辅导。
三、作业。
四、课后小结。
第八课
木字旁
竖心旁
教学目的：使学生学会并掌握木字旁、竖心旁的写法及在结字中的应用。培养观察能力。
教学重、难点：重点是写好两种字旁，难点是结字。教具准备：投影片 教学过程：
一、组织教学：检查学具准备情况。
二、讲授新课。
（一）学习木字旁。
1.出示木字和木字旁的投影，学生观察讨论。2.教师小结：木字旁的写法。
3.同学练习写一两个木字旁，教师指导。4.出示挂图（范字），学生观察、讨论字型结构。5.教师小结。
6.学生练习写钢笔字，体会结构安排特点。
（二）学习竖心旁。
1.出示竖心旁投影，学生观察分析三笔之间的关系。2.教师小结，谈书写要点。
3.学生练习，用毛笔写竖心旁一两个。4.教师分析学生书写情况。
5.师生共同结合范字讨论左右两部的结构安排。
6.学生进行钢笔字练习，体会结构安排。学生临写两种偏旁的字，教师巡视指导。
三、作业。
四、课后小结。
第九课
米字旁
禾字旁
教学目的：使学生学会并掌握米字旁、禾字旁的写法及在结字中的应用。教学重、难点：重点是写好两种偏旁，难点是结字。教具准备：活动投影片 教学过程：
一、组织教学：检查学具准备情况。
二、讲授新课：
（一）学习米字旁。
1.出示米字和米字旁的投影、学生观察，讨论两者异同，想想为什么米字旁要比米字写得窄。
2.教师小结米字旁书写要点。
3.学生练习写一两个米字旁，教师视导。
4.出示投影片（三个“粒”字，米字旁大、中、小），讨论米字旁与“立”字两部分的关系。
5.练习写钢笔字，掌握结构安排。
（二）学习禾字旁。
1.出示木字旁和禾字旁投影，学生观察比较（想想为什么禾字旁的竖会这样变化）。
2.教师小结禾字旁书写要点。
3.练习写一两个禾字旁，教师讲评。
4.出示投影片“秋”字，改变两部分位置，观察讨论。
5.练习钢笔字，体会结构特点。
练习临两种偏旁的字，教师巡视指导。
三作业。
四、课后小结。
第十课
提手旁 教学目的：学会并掌握提手旁的写法及在结字中的应用。培养学生观察比较能力。教学重、难点：重点是提手旁写法，难点是结字。教具准备：投影片 教学过程：
一、组织教学：检查学具准备情况。
二、复习：竖钩、提的写法。
三、讲授新课： 学习提手旁
1.边讲解边演示提手旁的写法。2.学生练习写提手旁，教师视导。3.根据学生练习中的问题再讲解演示。4.学生再次练习，教师视导。
5.出示“扬、技、扫、把”四个字，学生观察，分析字左右部分的关系。6.教师小结，书写这几个字的要点。7.练习钢笔字，体会结构安排。8.练习毛笔字。
9.教师小结：谈练习中存在的问题及解决办法。
四、作业。
五、课后小结。
第十一课
车字旁
牛字旁
教学目的：使学生学会并掌握车字旁和牛字旁的写法及这两种偏旁在结字中的应用。培养学生认真观察、比较的能力和习惯。
教学重。难点：重点是学会车字旁、牛字旁的写法，难点是用偏旁结字。教具准备：投影片 教学过程：
一、组织教学。
二、讲授新课。
（一）学习车字旁。
1.出示投影片“车”字和车字旁，引导学生分析比较异同，认识车字旁写法。
2.教师小结车字旁写法要点。3.学生练习写车字旁。
4.出示范字，引导学生认识左右两部分的关系。5.在教师的指导下练习写钢笔字，体会结构特点。
（二）学习牛字旁。
1.出示投影片“牛”字和牛字旁，引导学生观察比较异同，认识牛字旁写法。
2.教师小结牛字旁写法要点。3.学生练习书写牛字旁。
4.出示范字，引导学生观察比较左右两部分关系。
5.在教师指导下练习写钢笔字，体会结构特点。在教师指导下临写范字，教师视导。
三、作业。
四、课后小结。
第十二课
三点水
两点水
教学目的：使学生学会并掌握三点水、两点水旁及这两种偏旁在结字中的应用。培养学生观察比较的习惯，提高结字能力。教具准备：投影片 教学过程：
一、组织教学。
二、讲授新课。
（一）学习三点水。
1.教师边演示边讲解两点水的写法。2.学生练习写两点水旁，教师视导。3.讲评学生书写情况。
4.出示投影片（活动）分析比较，讨论左右两部分的关系。5.出示范字、观察结构、练习写钢笔字、体会结构安排。照书临写范字。
三、作业。
四、课后小结。
第十三课
舟字旁
示字旁
教学目的：使学生学会并掌握舟字旁、示字旁的写法，及这两种偏旁在结字中的应用。培养学生观察比较习惯，提高结字能力。
教学重、难点：重点是写好两种偏旁，难点是舟字旁写法。教具准备：投影片 教学过程：
一、组织教学：检查学具准备情况。
二、讲授新课。
（一）舟的写法。
1.出示舟字和舟字旁投影，引导学生观察比较学习舟字旁写法（讨论为什么会如此变化）。
2.教师边演示边讲书写舟字旁要点。3.同学练习写一两个舟字旁。4.出示范字分析字形结构安排。5.练习写钢笔字，体会结构安排。
（二）示的写法。
1.教师边演示边讲解示字旁的书写要点。2.学生练习书写示字旁。3.教师讲评学生练习情况，再次强调要点。4.出示范字，引导学生分析字形结构。5.学生练习写钢笔字，熟悉结构安排。6.在教师的指导下临帖。
三、作业。
四、课后小结。
第十四课
王字旁
土字旁
教学目的：使学生学会王字旁、土字旁的写法及这两种偏旁在结字中的应用。培养观察比较能力和结字能力。
教学重、难点：重点是学会王字旁、土字旁书写方法。难点是结字。教具准备：投影片 教学过程：
一、组织教学。
二、讲授新课。
（一）学习王字旁。
1.出示投影片，比较王字与王字旁，认识王字旁特点。2.教师边演示边讲王字旁引导。3.同学练习写王字旁（一两个）。4.出示投影（活动）、讨论王字旁的结字方法。5.教师小结结字要点。
6.学生练习写钢笔字，体会结构特点。
（二）学习土字旁。
1.出示投影，比较土字与土字旁，认识土字旁特点。2.教师边演示边讲书写方法。3.学生练习写土字旁。
4.出示范字，讨论结字方法。5.教师小结结字要点。
6.同学练习写钢笔字，体会结字方法，在教师指导下临帖，教师视导。
三、作业。
四、课后小结。
第十五课
衣字旁
火字旁
教学目的：使学生学会并掌握衣字旁、火字旁的写法及这两种偏旁在结字中的应用。培养学生仔细观察比较的习惯，培养结字能力。教学过程：
一．组织教学：检查学具准备情况。二．复习：示字旁的写法。三．讲授新课：
（一）衣字旁
1.在示字旁的基础上（去掉一点）讲衣字旁的写法（加上撇、点）（用投影）。
2.学生练习写衣字旁，教师视导。
3.出示范字，引导学生分析字形结构，认识作业两部分的搭配方法。4.在教师指导下练习写钢笔字，体会结字方法。
（二）火字旁。
1.出示火字与火字旁，观察比较，认识火字旁的写法。2.教师边演示边讲解写火字旁的要领。3.同学练习写火字旁（一两个）。
4.出示范字，分析火字旁的字的结字特点。
5.教师小结，指导学生两种写钢笔字，体会结字方法。教师指导学生临帖。
四、作业。
五、课后小结。
第十六课
足字旁
绞丝旁 教学目的：（同前课）教具准备：（同前课）教学过程：
一、组织教学。
二、讲授新课。
（一）学习足字旁。
1.出示投影片足字和足字旁，引导学生观察比较异同，认识足字旁写法。
2.教师边演示边讲足字旁写法。3.学生练习写足字旁，教师视导。4.出示范字，分析字形结构。5.练习写钢笔字，体会字形结构。
（二）学习绞丝旁。
1.教师边演示边讲绞丝旁写法。2.学生练习写绞丝旁，教师视导。
3.出示范字，引导学生观察分析字形结构。
4.练习写钢笔字，体会字形结构，教师指导学生临帖。
三、作业。
四、课堂小结。
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