长方形教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“长方形正方形教案”。
长方形和正方形的周长教案设计
教学内容：九年义务教育小学数学第五册第63页— 64 页 教学目的：
1、使学生理解周长的意义，在明确算理的基础上学会计算长
方形和正方形的周长。
2、培养学生的动手能力和解决实际问题的能力。
3、增强学生间的合作意识，培养合作能力。教学重点：长方形周长的计算方法。
教学难点：周长概念的建立和对算理的理解。教学用具：丝带、直尺、用硬纸做的长方形和正方形 教学过程：
一、设疑导入
1、同学们都听过《灰太狼和喜羊羊》的故事吗！
灰太狼为了能抓住喜洋洋，天天坚持锻炼，每天围着狼堡前的一块草地跑一圈，而喜洋洋为了能更好的躲避灰太狼的追击，也围着羊村前的一块草地每日跑一圈。（灰太狼跑的是长方形草地，长40米，宽20米;喜羊羊跑的是边长为30米的正方形草地。）
3、师述：请同学们判断一下，灰太狼和喜羊羊谁跑的路多？你有办法知道吗？
生：......师：我们不能光凭猜想，必须用科学的方法进行验证。
学生讨论。（得出可以比较这两块图形的周长。）出示多媒
体课件
板书：长方形正方形周长的计算
二、合作操作，解决问题。
1.灰太狼的路程：（帮忙想一想）
提问：灰太狼的路线有什么特点？（长方形）揭板书:长方形的周长计算 怎么算长方形的周长呢？
小组讨论：（1）讨论怎样计算长方形的周长。
（2）请小组回答，并说出怎样想的。可能：(1)40+20+40+20=120米
师：说说你是怎样想的？)小结(周长的含义是4条边线的总和就是:宽+长+宽+长=周长
（板书：40+20+40+20=120米
宽+长+宽+长=周长）
(2)20+20+40+40=120米
师：说说你是怎样想的？
小结：长方形对边相等
两条宽加两条长
（板书：20+20+40+40=120米
宽+宽+长+长=周长）
(3)20 x 2=40米
x 2=80米
40+80=120米
师：说说每一步你是怎么想的？ 板书x 2=40米
x 2=80米
40+80=120米 宽2+长2=周长
（4）40+20=60米
x 2=120米 板书：（长+宽）x2=周长
小结：先算一条宽和一条长的长度，乘以2表示有这样的两份。师：这里的每一种方法都很棒，你最喜欢哪种方法呢?
长+宽+长+宽=周长
长+长+宽+宽=周长
（长+宽）x2=周长
2.师：现在能证明灰太狼和喜羊羊谁跑的远了吗？ 3.师：我们一起来认识喜羊羊跑的路线？ 4.讨论怎样计算喜羊羊跑的路线正方形的周长。
30+30+30+30=120
30x4=120
边长x4=周长
师：通过科学计算后，我们发现灰太狼和喜羊羊谁跑的路多？ 巩固练习
1、已知羊村有个长方形的游泳池，长55米，宽25米，求羊村游泳池的周长。
2、已知狼堡有个正方形的游泳池，边长20米。球狼堡游泳池的周长。
三：师课堂小结。
认识长方形教案认识长方形教案一、 活动名称：《认识长方形》二、活动准备：1、课件长方形娃娃、正方形娃娃，正方形娃娃介绍自己的录音。2、长方形两张（其中一张边画有四种颜色，一......
《长方形和正方形的周长计算》教案设计赵文元教材分析：本节内容是在认识了长方形、正方形的特征，理解了周长概念的基础上安排的，使学生通过猜想，自主探索，验证猜想，合作交流，总结长......
2017—2018学年度第二学期长方形的面积解放村小学 三一班 邱素婷教材分析指导思想本节课的教学本着以学生自主发展为宗旨, 以合作探究为主线, 充分利用多媒体的音像效果刺激......
《认识长方形》教案《认识长方形》教案一、 活动名称：《认识长方形》二、活动准备：1、课件长方形娃娃、正方形娃娃，正方形娃娃介绍自己的录音。2、长方形两张（其中一张边画有四......
长方形和正方形的周长计算教学设计祁连路小学李莉教材分析：本课在编排上有两个特点：一是标题为“长方形周长”，内容包括长方形和正方形的周长，把正方形周长作为特殊的长方形来呈......
