狐假虎威教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“狐假虎威详细教案”。
一、教学要求：
1、知识与技能：
狐假虎威
学会本课10个生字，两条绿线内的10个字只识不写。认识1个多音字。理解由生字组成的词语.能正确、流利、有感情地朗读，分角色朗读，尝试表演。理解课文内容，懂得“狐假虎威”的意思和蕴含的深刻含义。
2、过程与方法：
（1）、借助插图，引导学生图文结合，展开想象，理解故事内容。（2）以读为主，在读中体会故事中人物的 内心。（3）抓住重点词句，读议结合，明白故事中蕴含的道理。
3、情感、态度与价值观: 了解“狐假虎威”的意思及其蕴含的道理。
二、教学重点和难点：
重点：识字、写字，认识一个多音字。
难点：能正确、流利、有感情地朗读，理解课文，懂得“狐假虎威”的意思和蕴含的深刻含义。
三、教具准备：教学挂图（师）、面具（学生）教学时间：二课时
第一课时
一、导入新课：
1、出示课文题目：《寓言两则》。
2、揭示寓言
寓言：寓言是文学体裁的一种，它通过一个短小的故事，告诉我们一个深刻的道理。
二、揭示课题，谈话导入。
1、出示课件：这是什么动物？谁能用一个词来形容它？
2、今天让我们一起去看看发生在它们身上的故事。板书课题：狐假虎威，领读课题。
问：“狐”指什么？（狐狸）“虎”指什么？（老虎）
2、“假”有几个读音？（两个读音：jiǎ jià）在这里读什么？什么意思呢？
3、这个题目什么意思？（狐狸借用老虎的威风）
三、诵读课文并学习生字词。
“狐假虎威”这个故事主要讲了一件什么事呢？
1、用自己喜欢的方式读课文，要求读准字音，圈出生字词。
2、学习生字词。
（1）出示生字组成的词语：威风 胆子 吓跑 寻找 爪子 借着、骨碌、违抗、窜过、一趟、狡猾、百兽
（3）出示词语。（用各种方法读，并用笔记在书上）
四、精读课文，感悟课文：
（一）、学习第一自然段。
1、指名读第一自然段。
狐狸和老虎是怎么会走到一起的呢？（老虎肚子饿了，在寻找食物的时候逮到一只狐狸的）
思考：究竟是狐狸厉害还是老虎厉害，说说你的意见。（窜说明狐狸本来是很害怕老虎的，想很快逃走。“扑”时间短，动作快，说明老虎是很厉害的。）
多凶猛的老虎啊，我们一起来读读这个句子：“老虎扑过去，把狐狸逮住
（二）、学习课文2—5小节
1、狐狸被老虎吃了吗？这是一只怎样的狐狸？(狡猾)
2、再读2—5小节，用笔划出表示狐狸狡猾的词和句子。(学生读书，划词)
3、指名说(眼珠子骨碌一转、扯着嗓子说、狐狸说的话)
(1)狐狸眼珠子骨碌一转，是在干什么？（想办法对付老虎）（想鬼主意）谁能来表演一下？大家一起表演。
(2)怎样说才是扯着嗓子说？狐狸为什么要扯着嗓子说？(为了让老虎害怕)(3)师领读两个词语(眼珠子骨碌一转、扯着嗓子)
4、狐狸扯着嗓子说了几次话？(两次)(1)第一次说了什么？(你敢吃我？)
①狐狸这样问是什么意思？（你不敢吃我。）
谁来学着狐狸说一说？(指名读，师评价)
②听狐狸这么一问，老虎被吓到了吗？（有一点）。老虎是什么反应？（老虎一愣）老虎怎么说？(为什么不敢？)谁能一边说一边做动作？(指名表演)
③老虎一愣（愣：呆住了），说明什么？(老虎开始上当了。)
④哪两个小朋友愿意读狐狸和老虎的第一次对话？(指名读)(男女生分角色读。)(2)老虎还没有完全上当呢，狡猾的狐狸继续编造谎言，狐狸怎么说？(“老天爷派我来管你们百兽，你吃了我，就是违抗了老天爷的命令。我看你有多大的胆子!”)
这几句话？最后一句是什么标点？(!)
大家来猜一猜，狐狸说这些话时语气会怎样，表情又会怎样？（不再紧张，有点得意了……）
老虎被蒙住了，松开了爪子。这个“蒙”字是什么意思？(骗)这时，老虎心里在想些什么？
它相信狐狸的话吗？(有点相信，又有点不相信，这就叫做“半信半疑”
5、分角色朗读2——5小节。
（三）、学习课文6—8小节
1、为了让老虎完全相信，狐狸摇了摇尾巴又想了个鬼主意，是什么？
指名读：想用什么样的语气读？(我带你到百兽面前走一趟，让你看看我的威风。)
2、老虎跟着狐狸朝森林深处走去，请大家读读课文7-8自然段，现在你看到走在前面的狐狸怎么样？跟在后面的老虎呢？(神气活现、摇头摆尾、大摇大摆、半信半疑、东张西望。)
5、森林中的百兽看到狐狸都怎样？（感到纳闷）“纳闷”什么意思？为什么感到纳闷？(因为狐狸跟往常很不一样)往常的狐狸是什么样子？(鬼头鬼脑)
6、再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎!(指导读这句话：睁大眼睛，显出害怕的样子。)
大大小小的野兽吓得撒腿就跑。（出示插图）
7、同学们，森林中的百兽到底是被谁吓跑的呢？百兽们怕的是谁？
8、是谁借谁的什么？（狐狸借老虎的威风）
（四）、学习第九自然段
1、老虎被真的被蒙住了，受骗了，谁来告诉它真相。
2、课文是怎样写的？（原来，狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。)齐读
3、这句话概括成一个成语就是“狐假虎威”。
4、小结：后来人们就把借着别人的威势吓唬别人的这种行为叫做“狐假虎威”。
五、揭示寓意
1.这则寓言写的是狐狸＿＿老虎的＿＿，吓唬＿＿。2.这则寓言告诉我们＿＿＿＿＿＿＿＿。
六、总结全文：
（1）学课文之后，你觉得狐狸怎样？狐狸为什么会狡猾？
（2）在实际生活中，我们要学聪明的狐狸用智慧与坏人作斗争，千万不要学狡猾的狐狸去骗人，这样才是人人喜欢的好孩子。
四、布置作业
想一想，编一编
后来，老虎明白了百兽是害怕自己才逃跑的„„
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