《从家乡看祖国传统与进步》教案2由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“爱家乡爱祖国教案”。
《从家乡看祖国》教案
课题
2、传统与进步
教学目标
1、了解传统与进步的含义，懂得进步是以传统为基础的道理。
2、学会用比较的方法分析事物发展的过程。
教学重难点
1、了解陶瓷的制作过程。
2、比较现代陶瓷生产和古代陶瓷生产的区别。
3、了解更多的家乡手工业，以及为家乡发展做出的贡献。
教学准备
学生：
了解家乡有哪些传统的手工业，其现状如何。教师：
收集一些有关陶瓷的文字、图片、实物资料，以备课堂交流活动中使用。
教学过程
一、活动导入：
1、我国是瓷器的故乡，历史上，我国是瓷器生产大国，各朝各代都有精美的陶瓷制品，它们作为中国人民的“形象大使”，飘洋过海，走遍世界。许多外国人就是通过陶瓷认识我们中国的，看资料。（有关陶瓷的文字、图片、实物资料）
2、阅读60-61页，了解传统陶瓷厂生产陶瓷的过程。（注意向同学着重说明中国古代陶瓷的辉煌历史，以及CHINA简称代表中国国名的由来）
3、出示老师收集到的学校附近的陶瓷厂的资料，让同学们讨论从中了解到了什么？ 引导学生注意以下几个问题：企业有多少职工？年产量是多少？年创利税是多少？它在家乡发展过程中起到了什么作用？
二、组织讨论：
1、传统的陶瓷生产是在手工作坊中进行的，人们利用自然材料——陶土和瓷土，延续一代又一代人传下来的技术，用手和简单的工具，一件又一件精心加工制作。阅读并欣赏教科书60—63页的照片和课文。了解传统的陶瓷生产和现代工业中的陶瓷生产。
2、比较现代陶瓷生产和古代生产陶瓷工艺有什么不同，有哪些进步？
3、分组讨论：
结合课文和自己收集的资料，讨论以前家乡传统工业的生产状况和现代企业生产有哪些区别？
引申：不光是陶瓷厂，家乡还有很多传统的手工业工厂，你能举出几个例子吗？它们在家乡的历史和发展中发挥过什么作用？（小组长在讨论时做好记录。）
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