九年级政治全册 第8课 民族大家庭教案4 北师大版_北师大国学第八册教案

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《民族大家庭》

教学目标

1、知识与技能目标:认识我国实现和平统一的基本方针。

2、过程与方法目标:结合材料,运用正确的方式进行分析、归纳、总结,从而准确得出结论。

3、情感态度价值观目标:从中华民族的根本利益和各民族共同心愿等方面,增强学生维护祖国统一的情感,加深对“和平统一、一国两制”方针的理解。教学重点

按照“和平统一、一国两制”的方针积极推进海峡两岸的统一。教学难点

在情境中,学生进一步强化他们的正面认知,从而将思想意识更好地转化为实践行动。教学方法

讲授法、谈话法、讨论法。教具使用

多媒体。教学过程

一、借用歌词,导入新课。

二、师生互动,共同探究。

(一)回眸历史:维护国家统一,反对分裂,是中国各族人民的光荣传统。

1、引导学生评价郑成功的历史功绩。

2、引导列举维护国家统一的民族英雄。

3、活动小结:维护国家统一,反对分裂,是中国各族人民的光荣传统。

4、材料分析:无论是汉族人建立的秦朝、汉朝、唐朝、宋朝、明朝,还是蒙古族人建立的元朝、满族人建立的清朝,这些朝代在盛世时期都有一个共同的特点,即都处在国家统一和民族团结的阶段。而当这些朝代走向衰败的时候,恰恰是这种统一团结的局面被打破的时期。因此可以说,在中国历史上这些盛世的出现都得益于统一团结的政治局面。这段材料说明了哪些道理?(维护国家统一和领土完整是中华民族的最高利益。要维护国家统一,就必须旗帜鲜明地反对国家分裂。)

5、简要介绍“3•14”事件和“7•5”事件,引导学生加深对此观点的理解。

(二)直面现实:“一国两制”是我国实现祖国和平统一的基本方针。

1、指明观点:“一国两制”是我国实现祖国和平统一的基本方针。

2、观看纪录片《心系祖国统一》片断,思考:党和政府提出“一国两制”的目的是什么?

3、讨论:实行“一国两制”有何重大意义?

(三)综合结论:实现国家统一是中华儿女的共同愿望。

1、晓之以理:

(1)介绍:台湾问题的由来。(2)举例说明台湾是中国的一部分。

(3)了解“台独”分子分裂祖国的主要观点及广大人民的意愿,明确此观点:实现国家统一是中华儿女的共同愿望。

(4)阅读《反分裂国家法》摘录,明确中国政府解决台湾问题的原则、立场和基本方针。(5)举例说明两岸近年来为维护国家统一所做出的努力。

2、动之以情:

欣赏诗歌朗诵《望大陆》。

3、导之以行:日本以他的强盗逻辑要强行侵占我国的领土钓鱼岛,钓鱼岛问题已经成为全国上下关注的热点话题,结合所学内容中学生能为祖国统一做一些什么?

三、课堂总结。

四、课后作业。

赏析余光中的诗歌《乡愁》。

九年级政治全册 第8课 民族大家庭教案3 北师大版

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