九年级全册政治教学工作总结（精选5篇）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“初三政治教学工作总结”。
第1篇：九年级政治全册
九年级政治全一册
一、维护社会公平的意义(为什么要维护社会公平)？
1.维护社会公平有利于社会的稳定2.维护社会公平有利于社会合作的不断延续3.维护社会公平有利于社会的和谐发展4.维护社会公平有利于社会的长治久安。
二.怎样维护社会公平、1.维护社会公平，不仅要靠政府和各种社会组织的力量，而且要靠每一个社会成员的努力。2.树立社会公平意识，积极承担quanguo社会责任，学会维护自己的合法利益，而又不侵害他人、集体和国家的利益等，是对每个成员的基本要求。
三.为维护社会公平我国今年来采取了一系列措施，有哪些？
1、公务员录取考试制度2.干部招聘考试制度3.扶贫工程4.希望工程5.免除城乡义务教育阶段的学杂费6.推行农村合作医疗制度7.完善最低生活的保障制度8.取消农业税。
四.什么是正义行为、非正义行为？
实施正义行为，不做非正义的事情。是做人的基本要求，凡事有利与促进人类社会的进步与发展，有利于维护公共利益和他人正当权益的行为，都是正义行为，反之，就是非正义行为
五.怎样对待正义行为和非正义行为？
正义行为。应该得到政府。社会及人们的赞扬和支持，非正义行为必然遭到道德谴责或法律制裁。
六.怎样做一个有正义感的人？
1.为人正直2.有强烈的规则意识3.按照正义标准对人对事4.不伤害他人，不侵犯他认定的基本权力是正义的最起码要求，故意伤害他人身体乃至生命是最严重的非正义行为，5.对实施非正义行为的人要进行积极的劝说和制止 七.有关责任的基本观点？
1.有承诺就有责任2身份不同，怎人就不同。责任，始于生而终于死。它涵盖了人们生命历程的全部。八.承担责任会付出什么代价？
1、承担责任会付出代价，影响自己的兴趣和爱好，要承受心理压力，可能影响健康，使自己的利益受到损失，还有可能危及到自己的生命。
2、承担责任总会付出一定代价，担人们不能因此逃避责任，推卸责任。积极承担责任是做人的基本要求（启发）。
九、承担责任有什么好处（或意义）？
（一）在社会中承担责任，能促进自己的成长和发展；
1、承担责任，发挥个人潜能，去实现自己的奋斗目标；
2、承担责任才会赢得别人的信任；
3、承担责任才能获得自尊和自信，获得社会的承认和赞誉。
（二）人们只有各自承担起自己的责任，才能建立起良好的人际关系和稳定和谐的社会秩序，促进社会的文明、进步和发展。
十、不承担责任有什么后果？
（一）一个对他人、对社会不负责任的人实际上就是对自己不负责任，他必然会受到道德谴责，失去别人的信任，失去别人的信任，得不到别人的帮助和支持；
（二）对他人的利益和社会造成严重危害的还要受到法律制裁。因此，一个人应当对自己的行为负责，对社会负责，努力做一个负责任的公民。
十一、怎样让社会投给我赞成票（如何做一个负责任的公民？）？(一)承担起自己的责任。
1、认识到自己应付的各种责任，树立起强烈的责任意识。
2、从我做起，从现在做起，从点滴小事做起，养成负责任的习惯。
3、分清责任的主次和轻重缓急，科学安排时间，学会统筹兼顾。
（二）遵守社会公德。
（三）服务社会，奉献社会。
1、服务社会，奉献社会，我们最有条件做到的是服务和建设自己所在的社区。
（1）维护社区秩序（2）积极开展居民互助（3）关心帮助孤寡老人（4）定期进行卫生扫除（5）参与文体活动
2、积极参与社会公益活动是服务社会、奉献社会的好形式。
（四）积极承担社会责任，不仅仅是道德和法律的要求，其实也应该是我们每个社会成员的内心需要。我们要做负责任的公民，赢得社会对自己的赞成票。
十二、改革开放以来我国发生了怎样的巨变？
1、改革开放以来百姓的生活发生了巨大的变迁，我国人民实现了由贫穷到温饱、再由温饱到总体上小康的历史性跨越；
2、我国的综合国力显著增强。而背后支撑这一切的是中国日益增强综合国力。
十三、改革开放以来综合国力显著增强在哪些方面？
1、我国国民经济快速发展，经济实力不断提升，现在已跻身于世界经济大国的行列。
2、我国的科学技术突飞猛进，在高科技领域，我国在世界上已占有了一席之地。
3、我国的国防和军队建设的得了重大成就，我国奉行独立自主的和平外交政策。
4、国际地位日益提高，在国际事务中发挥着日益重要的作用。
十四、列举事实说明改革开放以来我国现代化建设取得的成就？ 如：
1、青藏铁路全线通车；
2、“神舟”系列飞船发发射成功；
3、“嫦娥二号”卫星发射成功；
4、京广铁路全线开通运行；
5、“雪龙号”科考船完成第29次南极考察全部任务；
6、“蛟龙号”成功下潜突破7000米；
7、中国首艘航母“辽宁舰”顺利完成实验任务。
十五、改革开放以来，我国取得成就（百姓生活变迁、综合国力增强）的原因有哪些？
（一）根本原因：开辟了中国特色社会主义道路，形成中国特色社会主义理论体系。
（二）基本原因：
1、坚持在社会主义初级阶段基本路线。具体而言：坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，坚持改革开放。
2、坚持党的领导，坚持“三个代表”重要思想和科学发展观。
3、坚持可持续发展战略，科教兴国和人才战略。
4、发扬艰苦奋斗精神。
十六、从党的奋斗历程中我们可得出那些结论（地位作用）？
1、坚持中国共产党的领导，是社会主义现代化建设顺利进行的根本保证；
2、没 有共产党就没有中国特色社会主义。
十七、中国共产党为什么能成为现代建设的领导核心？
1、中国共产党能够成为领导中国特色社会主义的核心力量，源于他的先进性。
2、他始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。
3、中国共产党谋求民族独立和复兴、国家的繁荣和富强、人民的解放和幸福作为自己奋斗的目标。
4、（性质）中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。
5、党的宗旨：全心全意为人民服务。
十八、指引当代中国发展进步的旗帜是什么？
建设中国特色社会主义，就必须坚定不移高举中国特色社会主义伟大旗帜，高举这一伟大旗帜，最根本的就是要坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系。
十九、中国特色社会主义理论体系？
就是包括邓小平理论、“三个代表”主要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。
二十、什么是科学发展观？
科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。
二十一、践行“三个代表”的实例
（一）代表先进生产力：
1、实行对外开放；“神舟”系列飞船发射成功；
2、袁隆平的杂交水稻成功；实施科教兴国战略；实施可持续发展战略；青藏铁路通车运行等。
（二）代表先进文化：
1、“感动中国”十大人物评选；
2、召开国家科学技术奖励大会；大力弘扬航天（长征、青藏铁路精神）；
3、实施科教兴国（人才强国）战略；开展中国、俄罗斯年活动等。
（三）代表最广大人民群众的根本利益：建立最低生活保障制度、取消农业税、义务教育免收学杂费、逐步在全社会建立医疗保险和养老保险制度。
（四）三方面都表明的：落实科学发展观；构建社会主义和谐社会；建设社会主义新农村等。
二十二、建党90周年奋斗所取得的三大成就：
1、开辟了中国特色社会主义道路；
2、形成了中国特色社会主义理论体系；
3、确立了中国特色社会主义制度。
二十三、我国经济的百花园里有哪些经济成分？
主要有国有经济（央企、国有企业）、集体经济（乡镇企业）、个体经济、私营经济（民营企业）、外资经济（外企）和混合所有制经济等。其中，国有经济、集体经济和混合经济中的国有成分、集体成分属于公有制经济；个体经济、私营经济和外资经济属于非公有制经济。二
十四、我国的基本经济制度是什么？公有制为主体，多种经济成分共同发展，是我国现阶段的基本经济制度。二
十五、公有制经济和非公有制经济的地位是什么？
公有制经济在我国国名经济中居于主体地位，是社会主义经济制度的基础。非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分，是促进我国社会生产力发展的重要力量。
二十六、我国为什么实行现阶段的经济制度？
1、由社会主义性质和初级阶段的基本国情决定的。
2、我国正处在社会主义初级阶段，生产力水平低且发展不均衡。
3、凡是符合“三个有利于”的所有制形式都可以用来为社会主义服务。
二十七、一个公有制占主体，一个共同富裕，这是我们必须坚持的原则—邓小平 二
十八、国家对公有制和非公有制经济的政策？
我们必须毫不动摇的巩固和发展公有制经济，毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济的发展。
二十九、非公有制经济的发展有什么重要作用？
非公有制经济的迅速发展，对促进我国经济快速增长，发挥着愈益明显的作用。如：活跃城乡市场，增加财政收入，扩大就业，提高人民生活水平。三
十、我国的社会主义根本任务和根本目的是什么？
社会主义的根本任务是解放和发展生产力，根本目的是实现全体人民共同富裕。
三
十一、为什么要大力发展非公有制经济？
1、公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的基本经济制度。
2、非公有制经济，是我国社会主义市场经济的重要组成部分，是促进我国生产力发展的重要力量。（地位）
3、非公有制经济发展迅速，对促进我国经济迅速增长发挥着愈益明显的作用。如：活跃城乡市场，增加财政收入，扩大就业，提高人民生活水平。（作用）
4、我国处在社会主义初级阶段，生产力水平低且发展不均衡，这一国情决定的。
5、我们必须毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济的发展。三
十二、我国实行什么分配原则？
在我国现阶段，与社会主义基本经济制度相适应，确立劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配的原则。三
十三、我国实行什么分配制度？
实行按劳分配为主，多种方式并存的分配制度。三
十四、为什么要实行现行的分配制度？
1、是由我国基本国情决定的，即我国处在社会主义初级阶段，生产力发展水平低且不均衡。
2、有利于发挥收入分配的激励作用，极大地调动人们的积极性和创造性，还有利于吸引人才、留住人才，充分发挥人才的作用，促进国家和社会的发展。三
十五、什么是共同富裕？
1、共同富裕是社会主义的根本原则，共同富裕不是同时富裕，也不是同步富裕。
2、我国的基本经济制度和分配制度允许并鼓励一部分人通过诚实劳动和合法经营先富起来，然后带动和帮助后富，逐步实现共同富裕。三
十六、为什么要走共同富裕道路？
1、极大地激发人们干事创业的积极性，也给我们每个人提供了众多的创业机会和挣钱门路。
2、实现共同富裕是“三个代表”的要求，是社会主义的根本目的和要求，是社会主义制度优越性的重要体现。三
十七、如何实现共同富裕？
1、实行以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。
2、实行以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。
3、确立劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的原则。
4、允许和鼓励一部分人通过诚实劳动和合法经营先富起来，然后带动和帮助后富，逐步实现共同富裕。
5、以经济建设为中心，大力发展生产力。
6、实施西部大开发战略，党和政府的扶贫工程等。三
十八、国家为实现共同富裕采取了哪些具体措施？
1、取消农业税，对农民实行种粮补贴。
2、取消义务教育阶段的学杂费。
3、提高个人所得税的起征点。
4、建设社会主义新农村。
5、保护合法收入，调节过高收入。
三
十九、人民代表大会的性质、内容是什么？
在我国，人民是国家和社会的主人，国家的一切权力属于人民。但是，13亿人民不可能都去直接管理国家，只能通过国家权力机关，代表人民去管理国家事务。人民代表大会就是人民行使国家权力的机关，包括全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。
四
十、全国人民代表大会的地位和职权？
全国人民代表大会是我国的最高权力机关，行使最高立法权、最高决定权、最高任免权、最高监督权。
四
十一、人民代表大会与其他国家机关的关系是什么？
我国实行人民代表大会制度，由人民代表大会统一行使国家权力，国家的行政机关、审判机关、检察机关等都由人民代表大会产生，对同级人民代表大会负责，并受它监督。但它们的根本目标都是代表人民利益、为人民服务。四
十二、人民代表与人民的关系？
1、我国各级人民代表大会的代表都由人民民主选举产生，对人民负责，接受人民的监督。
2、人大代表能够密切联系群众，充分反映民意，广泛集中民智，按照人民的意愿办事。
四
十三、我国的根本政治制度是什么？其意义是什么？
人民代表大会制度是我国的根本政治制度。
实行人民代表大会制度是中国人民当家做主的重要途径和最高实现形式，它有力地保证了人民当家做主。
四
十四、青少年怎样对待人民代表大会制度？
1、热爱和拥护人民代表大会制度。
2、尊重人大代表，积极向人大代表反映情况、提出建议。
3、努力学习，不断提高自身素质，为国家建设贡献力量。四
十五、易混淆的知识点
1、人民代表大会是国家权力机关。
2、全国人民代表大会是最高国家权力机关。
3、人民代表大会制度是我国的根本政治制度。四
十六、我国处理民族问题的基本原则是什么？
民族平等、民族团结、各民族共同繁荣 四
十七、什么是社会主义新型民族关系？
平等、团结、互助、和谐的社会主义新型民族关系。四
十八、维护民族团结，实现民族繁荣的措施？
1、坚持民族平等，民族团结，各民族共同繁荣的原则。
2、实行民族区域自治制度。
3、实施西部大开发战略。
4、党和政府采取了积极的扶持政策，在财力、物力、人力等方面大力帮助少数民族地区发展经济和文化事业。
5、全国各族人民平等互助、团结合作、艰苦创业、共同发展。四
十九、民族区域自治是我国的一项基本民族政策，也是我国的一项基本政治制度。
五
十、实行民族区域自治的意义是什么？
1、实行民族区域自治，妥善的解决了国家统一和民族自治的关系，维护了国家统一和安全。
2、保障了少数民族管理本民族事务的自主权利，使少数民族人民真正当家做主人。
3、促进了各民族的平等、团结和共同繁荣。五
十一、青少年怎样以实际行动维护民族团结？
1、我们要热爱祖国的民族大家庭，就要维护民族团结，反对民族分裂，多做有利于民族团结的事。
2、我们青少年应自觉拥护我国的民族政策，做到一言一行都尊重各民族的风俗习惯，不做伤害民族感情的事情，促进各民族共同发展。
3、积极同破坏民族团结的行为作斗争。
五
十二、党在社会主义初级阶段的基本路线是什么？
领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。
五
十三、基本路线的核心内容是什么？
党的基本路线的核心内容可以概括内“一个中心”、“两个基本点”。既已经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。五
十四、党的基本路线的意义？
党的基本路线体现了全国各族人民的根本利益和共同愿望，是党和国家的生命线，是实现科学发展的政治保证。
五
十五、社会主义初级阶段的涵义、时间及特征？
1、社会主义初级阶段包括两层含义：一是我国已经进入社会主义社会；二是我国的社会主义社会还处于初级阶段。
2、社会主义初级阶段从1956年我国社会主义改造基本完成到21世纪中叶基本实现现 6 代化；大约需要上百年的时间。
3、社会主义初级阶段的主要特征就是不发达，表现为生产力水平比较低，教育科学技术比较落后，社会主义具体制度还不成熟、不完善。五
十六、经济建设在社会主义现代化建设中的地位？
社会主义现代化建设是一项庞大的系统工程，而经济建设则是这个系统工程的核心工程。社会主义现代化建设必须以经济建设为中心，其他方面的工作都要服从并服务于经济建设。
五
十七、怎眼理解“发展是硬道理”？（为什么现阶段要以经济建设为中心）
1、以经济建设为中心是兴国之要，是我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。
2、解放和发展生产力是我们的根本任务。
3、增强综合国力、改善人民生活离不开发展。
4、巩固完善社会主义制度，充分发挥社会主义制度的优越性离不开发展。
5、保持社会稳定、实现国家长治久安离不开发展。
6、提高国际竞争力、掌握国际斗争的主动权离不开发展。
7、完成祖国统一大业、实现中华民族的伟大复兴也离不开发展。
8、发展是当前解决所有问题的关键。五
十八、为什么进行改革开放？
1、改革是社会发展的直接动力，改革为生产力的发展进一步扫清了障碍。
2、对外开放是我国现代化建设的必要条件，是我国必须长期坚持的一项基本基本国策。
3、改革开放是强国之路，是决定当代中国命运的关键抉择，是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路，是党和国家进步发展的活力源泉。五
十九、我国为什么要进行改革？
1、改革是社会发展的直接动力。
2、改革的必要性：我国的社会主义制度还不成熟、不完善，存在着体制上的种种弊端，抑制了劳动者的积极性和创造性的发挥，阻碍了生产力的发展和人民生活水平的提高。只有通过改革才能为生产力的发展扫清障碍。
3、改革的重要性：通过改革，完善和发展了社会主义制度，极大地调动了广大人民群众的积极性、主动性和创造性，使社会生产力得到了极大地解放。六
十一、为什么要进行对外开放？
1、当今世界是开放的世界，中国必须走向世界。
2、只有对外开放，才能利用国外的资金、技术和先进的管理经验，才能更好的利用国内国外两个市场、两种资源，才能紧跟新科技革命的发展潮流，追赶世界先进水平。
3、对外开放是现代化建设的必要条件，是我国必须长期坚持的一项基本国策。
六
十二、青少年怎样对待改革开放？（或在改革的浪潮中、对外开放的形势下青少年应该怎么做？）
1、我们每个人都应以主人翁的姿态正确对待改革道路上的困难和问题，正确对待改革给个人和家庭带来的影响，争做改革事业的拥护者、参与者和推动者。
2、我们青少年应树立平等、开放、参与的国际意识，全面提高自身修养，为将来参与我国的对外开放对外开放事业做好充分准备。
六
十三、我国政府为什么高度重视科学技术的发展？
1、一个国家和民族的命运与其科学技术的发展息息相关，一个国家、一个民族如果输掉了科技，也就输掉了未来。
2、科学技术是第一生产力，他决定着生产力的发展水平和速度。科学技术已成为推动经济发展最重要的因素。六
十四、我国政府为什么高度重视教育的发展？
1、百年大计，教育为本。科学技术的发展。关键在人才。高素质人才是一个国家最重要的资源，而人才的培养主要靠教育。
2、当今世界，教育越来越成为提高一个国家创新能力的基础，教育水平的高低决定着人才培养的数量和质量，决定着一个国家的科技发展水平和创新能力，并最终决定着一个国家和民族的兴衰成败。
3、我国科技和教育水平不高，制约着我国的经济和社会发展，为了缩小差距，在国际竞争中占据有利地位，就必须实施科教兴国战略，把科技和教育放在优先发展的战略地位。六
十五、我国科技教育的现状？
我国科技、教育事业取得了辉煌成就，但从整体上看，我国科技和教育的发展水平还比较落后，与发达国家相比还有较大差距。
六
十六、为什么说实施科教兴国战略是时代的正确选择？（实施科教兴国战略意义）
1、我国科技和教育水平不高，制约着我国的经济和社会发展，为了缩小差距，在国际竞争中占据有利地位，就必须实施科教兴国战略，把科技和教育放在优先发展的战略地位。
2、大力大展科技，可以提高我国的国际科技竞争力；大力发展教育，才能提高我国国民素质，把沉重人口负担转变为巨大的人才资源优势。我国实施科教兴国战略，是时代的正确选择。
六十七、八届人大四次会议把实施科教兴国战略确立为我国的基本国策。六
十八、我国如何实施科教兴国战略？（或为建设创新型国家献计献策）
1、把科技和教育放在优先发展的战略地位。
2、大力发展科技创新和教育创新。
3、把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。
4、营造良好的尊重人才的氛围，重奖科技拔尖人才。
5、培养全民族的创新意识和创新能力。
第2篇：九年级下册政治教学工作总结
九年级下学期政治教学工作总结 湖友 2013-6-29 本学年，我担任九年级一班和二班两个班的思想品德教学工作。在教学中，我从各方面严格要求自己并结合学校的实际条件和学生的实际情况，扎实工作，使教学工作有计划，有步骤地开展。这学期主要做了以下几方面的工作。
一、深入钻研教材，认真备课，精心选择教法。备好课是上好课的前提和保证。为此，本人根据教材内容及学生的实际，设计课堂教学，拟定采用的教学方法。在深入钻研教材和了解学生的基础上，认真写出了切实可行的教案，使每一节课都能做到“有备而上”。充分利用各种教学资源，吸引学生注意力，使学生乐学，充分调动了学生的学习积极性，达到了愉快教学的目的。在教学中注重学生活动，活跃课堂气氛。
二、加强对中考的研究和中考信息的把握
多年的教学经验告诉我们加强中考研究的重要性。因此，在教学和中考复习中，我联系教材，研究课标，研究考试说明并不断总结三年来的中考题，从而把握中考的热点和复习的重点。极大地改善了中考复习的针对性和实效性。同时通过多渠道获取中考信息，加强对学生的中考模拟训练，使学生掌握答题的方法和技巧，提高他们解题的灵活性。
三、面对全体学生，尤其留意培优补差，加强对后进生的转化工作。教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人非常重视身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。
四、不足之处：
1、回顾本学期的工作，感到自己和学生沟通得还不够，对后进生关注还是少。2.教学中，不能有针对性地开展教学；平时对思品题目的训练和学法教法的指导还不够，对学生应试指导不够，高分低能现象依然存在。3.新课改理念运用于实践较少。虽然大家思想上、观念上发生了较大变化，但是对于新课改理念落实的还较少，课堂上还是较多地采用传统的教法，给学生主动探究和思考的时间、空间机会不多。
五、改进方向及具体措施：
在今后的教学中，我不仅要努力做学生的良师，还要做学生生活中朋友。在课堂教学中，更多的关注后进生，给他们更多的赞赏和鼓励，增强他们的自信心，使成绩迎头赶上。
（1）更新观念，改进教学
新教材的设计和中考的命题要求，要求我们尽快改进教学方法和学习方法。所以我们的教学不仅要以学生的发展为本，还要重视学生能力的培养。（2）夯实基础 提高能力
以考查考生对基础知识的掌握为出发点的，都是以对基础知识的学习深化来命题的。这就要求我们老师在教学中要注意培养学生准确、全面地理解和把握基本概念、基本原理；在对主干知识记忆和理解的基础上，学会对知识进行归纳、比较，把握其内在联系；同时要明确不同阶段的学习目标与具体的要求，对照教材中的重点、难点和关键点，对知识进行学科内和学科之间的整合。
（3）掌握方法 规范答题
加强对学生学习方法和解题技巧的指导，强化归纳综合的训练。训练是使知识转化为能力的有效途径，适度训练，可以逐步培养学生分析解决问题以及学科表达能力。我们要善于挖掘教材，把握教材重点，从不同角度、层次，精心选取不同题型练习，以此提高学生对知识的迁移能力和应变能力。篇2：2014年九年级下学期思想品德教学工作总结 2013---2014学年度下学期思想品德
教学工作总结
——李金波 2014年的中考结束了，2013----2014学年度下学期的教学工作也已宣告结束。在这一学年里，本人担任九年级（4、5、6、9班）思想品德课的教学工作。现将有关工作情况简要总结如下：
一、教学工作
1、加强对中考说明的研究和中考信息的把握，摸准考试方向
近年来的教学经验告诉我们加强中考研究的重要性。因此，在教学和中考复习中，我联系教材，研究课标，研究2014年的考试说明并不断总结三年来的中考题，从而把握中考的热点和复习的重点。极大地改善了中考复习的针对性和实效性。同时通过多渠道获取中考信息，加强对学生的中考模拟训练，使学生掌握答题的方法和技巧，提高他们解题的灵活性。结合毕业班复习备考和教材特点，对教材进行系统的知识梳理，然后结合学情采用“板块式复习，三轮式提高”的复习方法，同时认真研读近四年来的中考题型，结合学生实际制定切实可行的复习计划。第一轮：系统复习注重“双基”抓纲务本，学生做配套资料，教师全批全改，不会做的题集体讲解。第二轮：专题复习，教师根据中考研讨会的精神，有针对性地利用多种资源增加课堂容量和复习的实效性；第三轮：热点时事复习，结合近一年来的热点和专题，分析其体现的教材观点和原理，将时政热点和教材知识点结合，同时注重学生答题方法和技巧的训练，及时纠正复习中易错的知识点，让学生多角度、多层次思维，培养学生分析、解决实际问题和综合应用能力。
2、面对全体学生，尤其留意培优补差，加强对后进生的转化工作。教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人非常重视身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。
3、加强业务学习，提高自身素质
在工作中，我认真学习上级的有关文件，学习教师职业道德规范、新时期教育思想，不断提高自己的道德修养和政治理论水平；此外，我还认真学习了新课改理论，努力提高业务能力，及时把握中考动向。通过学习，使我对新课改理念有了一个全面、深入的理解，为我转变教学观念、学生观、改进教学方法打下良好的基础。
4、强化常规，提高课堂教学效率
本学期，我深入细致地完成教育教学各项环节，认真备写教案，挖掘教材，力求既备教材，又备教法、备学生。在课堂上能够运用各种教学方法，调动学生学习兴趣，努力提高教学效果，课后及时认真批阅作业，了解学生情况，因材施教，调动教学资源，积极参加教研活动，学习他人好的经验，努力提高教育教学水平和学生成绩。
二、存在的主要问题
本学期，我在取得上述成绩的同时，还存在比较多的不足之处。比如：
1、新课改理念运用于实践较少。虽然大家思想上、观念上发生了较大变化，但是对于新课改理念落实的还较少，课堂上还是较多地采用传统的教法，给学生主动探究和思考的时间、空间机会不多。
2、教学中，不能有针对性地开展教学；平时对思品题目的训练和学法教法的指导还不够。
3、在自身的再学习方面，对自己的要求不够高，在教育理论的学习上还有待提高。4总的来说对学生的耐心有所改善，但对后进生有时还是缺乏耐心。
三、改进方向及具体措施： 在今后的教学中，我不仅要努力做学生的良师，还要做
学生生活中朋友。在课堂教学中，更多的关注后进生，给他们更多的赞赏和鼓励，增强他们的自信心，使成绩迎头赶上。具体措施如下：
（1）更新观念，改进教学
新教材的设计和中考的命题要求，要求我们尽快改进教学方法和学习方法。所以我们的教学，要以学生的发展为本，重视学生能力的培养。
首先：注意引导学生自主学习。要鼓励学生自主思考，尽量拓展学生的自主性活动，要通过调查、讨论、访谈等活动，帮助学生学会发现、学会探究、学会在合作和分享中丰富和扩展自己的知识。其次：在日常的教学过程中要注重教学情景和活动的设计，实施开放式教学。在考试题中，我们可以看出试题材料的引用越来越新颖，情景的设置越来越贴近生活，问题的提出越来越靠近学生。这就要求教师在日常教学过程中，要围绕所学知识去有的放矢的选取有效的相关材料，比如：发生在现实生活重大事件、社会关注度高的问题或情景，来组织学生讨论、探究，让学生在活动中充分发表自己的意见或主张，在活动中感悟和理解知识，提高学生的自主学习和探究能力。
（2）夯实基础 提高能力
以考查考生对基础知识的掌握为出发点的，都是以对基
础知识的学习深化来命题的。这就要求教师在教学中注意培养学生准确、全面地理解和把握基本概念、基本原理；在对主干知识记忆和理解的基础上，学会对知识进行归纳、比较，把握其内在联系；同时要明确不同阶段的学习目标与具体的要求，对照教材中的重点、难点和关键点，对知识进行学科内和学科之间的整合。
（3）掌握方法 规范答题
加强对学生学习方法和解题技巧的指导，强化归纳综合的训练。训练是使知识转化为能力的有效途径，适度训练，可以逐步培养学生分析解决问题以及学科表达能力。教师要善于挖掘教材，把握教材重点，从不同角度、层次，精心选取不同题型练习，以此提高学生对知识的迁移能力和应变能力。
我相信，只要自己有决心，一定可以将自己这些不足改掉。我会不断努力，争取在以后的工作中更上一层楼！篇3：九年级下学期政治教学工作总结 2013——2014学年度第二学期九年级期政治教学工作总结
红庙中心学校 李先唐
在上学期我担任九年级（3）班的思想品德课的教学工作。在教学中，从各方面严格要求自己，结合学校的实际条件和学生的实际情况，扎实工作，使教学工作有计划，有步骤地开展。主要做了以下几个方面的工作。
一、钻研教材，认真备课
认真备课，根据教材内容及学生的实际，设计课型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时总结，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。因为，初三面临的是学生参加中考，所以，除了钻研教材以外，还注重做好中考研究。在学期之初认真对三年来的中考试题进行了仔细的梳理，把握教学和考试的重点，热点。增强了教学的针对性和实效性。
二、加强对中考的研究和中考信息的把握
多年的教学经验，无一不能说明加强中考研究的重要性。也有利地说明了把握中考信息的重要性。因此，在教学和中考复习中，我不断总结三年来的中考题，认真研究2013年的中考说明。从而把握中考的热点和复习的重点。极大地改善了中考复习的针对性和实效性。同时通过多渠道获取中考信息，加强对学生的中考模拟训练，使学生掌握答题的方法和技巧，解题的灵活性。由于今年的中考要点是依据课程标准制定的，也就是说，不管你使用的是哪个版本的教材，都适用。通过仔细揣摩，我觉得中考考试标准才是中考复习的根本依据。因为我省使用的版本有人教版和北师大版，内容和课程设置都是不尽相同的。所以，在整个中考复习的过程中，我都把中考考试标准作为课本，融合了两种版本的内容。我认为这是最为成功的一点。
三、学习“洋思”，改善课堂教学。抓好目标引导、周过关 学习“洋思”教学模式，按照“先学后教，当堂训练”的教学灵魂，结合学校实际，主要抓好以下几方面：
（1）每节课必须让学生目标明确具体。因而在每节课前根据学生的情况和教学内容仔细确定目标，在课堂教学中让学生带着学习目标去学习。（2）以学生自学讨论、交流为主。在课堂教学中主要让学生独立阅读完成问题，如果还不能解决问题，开展小组讨论交流，互帮互学。教师主要只是给学生指导和给问题
学生适当的引导。
（4）每周确定周目标，每周实行周过关测评。不能达标的同学实行二次过关。实质就是“周周清”。在对“周周清”中对学生实行分层要求，兼顾到学生的巩固和学有所得。
使教学成为师生之间、学生之间交往互动，共同发展的过程。学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获。
四、狠抓优生的培养
九年级的教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园是一个学校教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园的主要体现，能为上级学校培养多少合格的新生是学校教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园和办学效益的关键。所以在教学中以目标调控狠抓优生的培养。加强对优生的挖掘、培养和辅导。力争把想学习，有一定基础的学生都能培养升入高中,在师生的共同努力下，中考取得了前所未有的好成绩?? 当然，在一年来的教学中，还存在许多的不足，特别是学习“洋思”教学模式中，也感觉到其对教学和学生的促进将是十分大的，但在操作和教学技巧等方面还存在很多问题。这些都有待于在以后的教学过程中，进一步完善与提高。在以后教学中努力发扬优点，克服不足，总结经验，促进教学工作更上层楼。篇4：九年级下学期政治教学工作总结
九年级下学期政治教学工作总结
本学期我担任九年级一个班的思想品德课的教学工作。在教学中,从各方面严格要求自己，结合学校的实际条件和学生的实际情况,扎实工作，使教学工作有计划，有步骤地开展。主要做了以下几个方面的工作。
一、钻研教材,认真备课
认真备课,根据教材内容及学生的实际，设计课型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到有备而来,每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时总结,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。因为,初三面临的是学生参加中考,所以,除了钻研教材以外,还注重做好中考研究。在学期之初认真对三年来的中考试题进行了仔细的梳理,把握教学和考试的重点,热点。增强了教学的针对性和实效性。
二、加强对中考的研究和中考信息的把握
多年的教学经验，无一不能说明加强中考研究的重要性。也有利地说明了把握中考信息的重要性。因此,在教学和中考复习中,我不断总结三年来的中考题,认真研究2013年的中考说明。从而把握中考的热点和复习的重点。极大地改善了中考复习的针对性和实效性。同时通过多渠道获取中考信息,加强对学生的中考模拟训练,使学生掌握答题的方法和技巧,解题的灵活性。由于今年的中考要点是依据课程标准制定的,也就是说,不管你使用的是哪个版本的教材,都适用。通过仔细揣摩,我觉得中考考试标准才是中考复习的根本依据。因为我省使用的版本有人教版和北师大版,内容和课程设置都是不尽相同的。所以,在整个中考复习的过程中,我都把中考考试标准作为课本,融合了两种版本的内容。我认为这是最为成功的一点。
三、学习洋思,改善课堂教学。抓好目标引导、周过关 学习洋思教学模式,按照先学后教,当堂训练的教学灵魂,结合学校实际,主要抓好以下几方面:(1)每节课必须让学生目标明确具体。因而在每节课前根据学生的情况和教学内容仔细确定目标,在课堂教学中让学生带着学习目标去学习。(2)以学生自学讨论、交流为主。在课堂教学中主要让学生独立阅读完成问题,如果还不能解决问题,开展小组讨论交流,互帮互学。教师主要只是给学生指导和给问题学生适当的引导。
(3)当堂测评,及时进行教学反馈。(4)每周确定周目标,每周实行周过关测评。不能达标的同学实行二次过关。实质就是周周清。在对周周清中对学生实行分层要求,兼顾到学生的巩固和学有所得。
使教学成为师生之间、学生之间交往互动,共同发展的过程。学生成了学习的主人,学习成了他们的需求,学中有发现,学中有乐趣,学中有收获。
四、狠抓优生的培养 九年级的教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园是一个学校教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园的主要体现,能为上级学校培养多少合格的新生是学校教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园和办学效益的关键。所以在教学中以目标调控狠抓优生的培养。加强对优生的挖掘、培养和辅导。力争把想学习,有一定基础的学生都能培养升入高中,在师生的共同努力下,中考取得了前所未有的好成绩„„
当然,在一年来的教学中,还存在许多的不足,特别是学习洋思教学模式中,也感觉到其对教学和学生的促进将是十分大的,但在操作和教学技巧等方面还存在很多问题。这些都有待于在以后的教学过程中,进一步完善与提高。在以后教学中努力发扬优点,克服不足,总结经验,促进教学工作更上层楼。篇5：九年级下思想品德教学工作总结
九年级下册思想品德教学工作总结 时间过得真是快呀！转眼间，一学期就这样的匆忙的过去了,在紧张忙碌中，自己也在不断的努力着,不断的进步着。现对自己在本学期的教育教学工作总结如下：
一、基本情况分析 本学期我继续担任九年级1——4班的思想品德教学工作，按照本学期初的教学工作计划,中考的复习也已基本完成。通过本学期的教学，大部分学生都有较大的进步，他们品行良好，使得他们在知识的吸收、心理的锻炼、能力的培养、学法的改善等方面都有较大的收获, 提取有效信息的能力、概括与表达的能力、分析和解决问题的能力、知识迁移的能力得到了很大的提高。大部分同学上课认真思考，积极举手回答问题，正是他们这些同学，营造了较好的课堂气氛，达到了较好的复习效果。但也有少部分学生组织纪律观念较差，学习积极性主动性不高，比较懒算,不动脑筋,伴随着中考复习的不断深入,成绩越发差了。
二、主要成绩：
1、结合本届学生实际，制定好教学工作计划。
古人云，凡事预则立，不预则废。制定好切实可行的教学工作计划是完成好教学任务的重要保证。在开学初，我在认真分析了学生的学习实际的基础上，结合我省2014年中考,制定了本学期的教学工作计划，确定复习的指导思想：加强学生对基本观点、概念的识记、理解；加强学生解读材料和信息的分析、运用能力的培养；理论联系识记，知识联系时政；加强学生对开放性试题解题能力和技巧的培养。在这一指导思想的指引下，将本学期的复习分成三个阶段：第一阶段为基础知识复习阶段，目的在夯实基础，时间为2月底到四月底；第二阶段为时政专题复习阶段，在整合教材与时政的基础上，拓展提高，学以致用，时间为5月份；第三阶段为模拟训练、查漏补缺阶段，主要是提高学生的应考能力，指导学生查清自己知识方面的缺失，及时补救，时间为6月初到中考。
2、深入钻研教材，认真备课，精心选择教法。
备好课是上好课的前提和保证。为此，本人根据201年我省中考的92个考点及学生的实际，设计课堂教学，拟定采用的教学方法。在深入钻研教材和了解学生的基础上，认真写出了切实可行的教案，使每一节课都能做到“有备而上、学有所获”，帮助学生构建知识体系，理清知识脉络，使学生乐学，充分调动了学生学习积极性，达到愉快教学的目的。
3、精心组织课堂教学，提高教学质量。
上好课是提高教学质量的有效途径。课堂教学中本人尽量讲解做到清晰化、条理化；课堂语言力求准确化、情感化和生动化；教学思路做到线索清晰、层次分明。在课堂上特别注意调动学生学习的自觉性、积极性和主动性，加强师生交流，充分发挥学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学
得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少些，学生的学习活动尽量多些；同时在每一堂课上都充分考虑不同层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。针对部分同学在学习上长期不主动的情况，我采取点名提问的方式，如果被点名的同学不回答、不说话，就略施惩罚，以调动学生回答问题的积极性。为强化学生对基础知识的掌握，对一些重要的基础知识强化记忆，采取“一分钟记忆”法，教师及时抽查，检查学生记忆效果，提高复习效果。当然掌握基础知识只是提高能力的基础，思想品德课注重能力的考察，因此在复习中，一方面强化训练，每节课安排10分钟以上的时间做练习，通过训练检查、巩固知识，另一方面加强方法与技巧的指导，尤其是今年中考的几种新题型，专门安排了几节课进行方法指导和训练。通过几次模拟考试的情况来看，大多数学生基本掌握了这些新题型的答题方法，不少学生应用自如，超出了我的想象。
3、培养学生的学习习惯。
在复习中，我鼓励并要求学生独立完成作业的习惯，针对部分学生学习懒散，我采取分层次布置作业、课代表加强检查与教师抽查相结合、教师批阅等方式督促学生按时完成作业，并通过一定的思想教育，让学生懂得按时保质保量完成作业对中考的重要性的认识，端正他们的学习态度，不做学习的懒人，对激发学习的兴趣取得了较好效果。
4、加强课后辅导，提高教学质量。
课后辅导是课堂教学的补充和巩固。因此针对初三学生不爱动、不爱回答问题的实际情况，除在课堂上注重做好学生的思想工作，引导学生积极思考、主动回答问题，还经常利用课余时间与学生谈心，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去。耐心做好后进生的转化工作，不放弃每一个学生。对后进生努力做到从友善开始，多与他们谈心；从赞美着手，善于发现他们的闪光点，及时给予肯定。给学生应有的理解和尊重，对他们的处境、想法表示予以理解和尊重，平等对待学生，让他们敢说话，说真话，从而转变自己的思想，改变自己的行为，从而真正达到思想教育的目的。
5、提高自身学习方面
在平时的教学工作之余，我积极参加学习，继续完成好上学期开始的“农村中小学教师校本研修研修远程培训”，本学期受学校委派先后到西安市曲江一中交流学习、参加陕西省2014年中考报告会。这些学习，是我增长了见识，开阔了视野，受到了启发，最重要的是通过这些学习，学以致用，是我不断的通过自己的教学艺术和教学水平。
三、存在问题 在第一阶段基础知识的复习中，为了让学生打好基础，使热点专题的进行能够得心应手，进度较为缓慢，影响了第二阶段热点专题的教学，以至于不得不更改复习计划，将热点专题渗透到基础知识复习阶段，而在热点专题复习时，只进行几个重点内容，其它内容则利用每周的晨读时间来完成，虽 然在学生阅读热点专题内容，每节课我给学生明确了复习任务，并对不能完成任务的学生提出了改进措施，但没能系统地进行热点专题复习，这是以后在教学中要吸取的教训。每一学期的结束，其实也就是新学期的起点。课余喜欢坐下来静静的思考，思考教育教学中出现的问题，思考学生的成长问题，思考如何通过教学艺术品位着工作中的苦与乐，用心去体验生活与工作，感悟着其中的快乐。知识无止境，因此，我要努力，不为别的，只为孩子们的那双清澈的眼睛，只为自己的那跳动的心。
第3篇：九年级政治全一册知识点总结
九年级全一册知识点总结
【目录】
第一单元 历史启示录
第一课 历史的足迹
第二课 历史的昭示
第三课 天下兴亡，匹夫有责
第二单元 财富论坛
第四课 走向小康
第五课 财富之源
第六课 财富中的法与德
第三单元 同在阳光下
第七课 关注弱势群体
第八课 日月无私照
第九课 和你在一起
第四单元 又到两会时
第十课 聚集两会
第十一课 神圣的一票
第十二课 法律的尊严
第十三课 我们的“议案”
第五单元 国策经纬
第十四课 小平，您好
第十五课 三个代表
第十六课 可持续发展
第六单元 漫步地球村
第十七课 战争与和平
第十八课 东西南北
第十九课 天涯若比邻
第二十课 世界舞台上的中国
第七单元 新的旅程
第二十一课 时间的足迹
第二十二课 第一次选择
第二十三课 走向未来
【第一单元 历史启示录】
第一课
历史的足迹
1、中华民族的发展史是什么样的历史？
2-3 中华民族发展史不仅是一部民族文明的创造史，也是一部民族精神的生长史，更是一部民族发展的探索史。
2、怎样认识五千年的中华文明？中华文明，是人类最早的文明之一，是世界上最强盛，最先进的文明之一。
3、中国人民历经百年沧桑的原因是什么（近代中国由强变弱的主要原因）？5 ①封建统治者的腐败无能
②国家的落后
③外国侵略者的侵略。
4、青少年应从中华民族百年抗争史得到什么启示？（补充）
①青少年要努力学习、不断提高自身素质，力争使自己成为祖国需要的合格人才。
②青少年要增强社会责任感，培养爱国主义情操，勇于维护国家的荣誉、尊严、主权与领土完整。
③青少年要继承中华民族的传统美德，弘扬中华民族精神，以振兴中华为己任。
④落后就要挨打，发展是硬道理。
第二课 历史的昭示
1、什么是伟大的民族精神？中华民族精神的作用是什么？含义：以爱国主义为核心的团结统一，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息的精神。作用：正是由于这种伟大的民族精神，中华民族在五千年的悠悠历史中生生不息，表现出强大的生命力。
2、什么是爱国主义？它的表现在哪些方面？含义：爱国主义是千百年来形成的对于自己祖国挚爱的深厚情感。表现：对祖国和家乡的热爱和深切的眷恋；对国家统一，民族团结的强烈企盼；对祖国繁荣昌盛的坚定信念；对祖国主权和尊严的坚决捍卫；对卖国求荣的无比鄙视；对爱国志士的无比崇敬等。
3、中华民族的民族精神具有强大的生命力，具体表现是什么？在新民主主义革命时期：五四精神、长征精神、井冈山精神、延安精神； 在社会主义革命和建设时期：铁人精神、雷锋精神、抗击非典精神、“两弹一星”精神、载人航天精神、抗洪救灾、抗震救灾、抗雪救灾精神、奥运精神等。
4、我国对外交往的原则和政策是什么？在对外交往中，中华民族历来奉行睦邻友好、和平共处的原则； 新中国成立后，我们继承和发扬热爱和平的传统，坚持独立自主的和平外交政策，致力于促进世界和平与发展事业。
5、为什么说没有共产党就没有新中国？
13、14 ⑴中国共产党领导全国各族人民，建立了中华人民共和国，中国人民从此站起来了，中华民族的发展从此开始了新的历史纪元。
⑵新中国成立初期，中国共产党领导全国人民自力更生、艰苦创业，克服了一个又一个困难，创造了一个又一个奇迹。⑶中国共产党带领中国人民取得了举世瞩目的伟大成就，创造了幸福生活、实现了中华民族伟大复兴的历史使命。
6、中国共产党的性质和中国共产党的指导思想是什么？
14、15 性质：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时也是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心。
指导思想：马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”。
7、为什么只有社会主义才能救中国、才能发展中国？
15、16 ①太平天国运动、戊戌变法、辛亥革命等探索救国之路，失败原因归根结底是：①没有先进的、正确的理论指导 ②没有找到解决中国问题的正确道路。②中国共产党选择了马克思列宁主义作为理论基础，带领中国人民走上社会主义道路。社会主义革命取得的伟大胜利充分证明了：只有社会主义才能救中国。③改革开放以来，我国取得的举世瞩目的伟大成就充分表明：只有坚持走中国特色的社会主义道路，才能发展中国，才能实现中华民族的伟大复兴。
8、新中国取得巨大成就的根本原因是社会主义的本质，其内容是什么？（）解放生产力、发展生产力、消灭剥削、消除两极分化，最终达到共同富裕。
9、历史给我们的昭示是什么？（补充）
① 发扬以爱国主义为核心的团结统一，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息的精神。② 没有共产党就没有新中国，就没有祖国的繁荣富强。③ 只有社会主义才能救中国、才能发展中国。④ 落后就要挨打，发展是硬道理。⑤ 树立忧患意识，以振兴中华为己任。
第三课 天下兴亡，匹夫有责
1、青少年为什么要树立忧患意识？
17、18（1）历史经验证明：忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。忧患可以使人居安思危，励精图治，迎头干上。
（2）我国基础差，底子薄，人口众多，仍然是一个发展中国家，与世界主要发达国家相比，我国在科技领域、教育文化、综合国力等方面仍然存在差距。
2、我国与发达国家相比存在的三大差距为：①制造技术创新能力不强；②制造技术基础薄弱；③制造技术创新体系尚未形成。
3、为实现时代赋予的振兴中华的使命，青少年应该怎样做？
19、20 ①我们青少年必须继承中华民族的优良传统，发扬中华民族的伟大精神，把建设中国特色的社会主义伟大旗帜时代相传。
②青少年必须从我做起，从现在做起，紧跟时代发展的步伐，在德智体几方面发展自己，使自己能够成为未来社会的栋梁。
【第二单元
财富论坛 】
第四课 走向小康
1、我国现代意义上的小康是谁提出的？具体指的是什么？ “小康”一词源于《诗经》。我国现代意义上的小康最早是由邓小平同志提出来的。具体是：到2000年，实现人均国民生产总值比1980年翻两番，基本消除贫困现象，人民生活达到小康水平。
2、我国现阶段小康的特点是什么？我国现在达到的小康水平的特点：低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。
3、我国社会的主要矛盾是什么？当代中国最基本的国情是什么？我国社会的主要矛盾：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
当代中国最基本的国情：我国现在仍处于并将长期处于社会主义初级阶段。
4、21世纪头20年全面建设小康社会的奋斗目标是什么？其含义是什么？（补充）目标：全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，即全面的小康。全面小康含义：使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实（六更加）。
5、与总体的、初步的小康相比，全面的小康有什么新特点？全面的小康：是较高标准的小康，是共同富裕的小康与精神文明的小康的统一。
6、当代青年的崇高使命是什么？集中力量全面建设小康社会，实现社会主义现代化和中华民族的伟大复兴，是全国人民的重大历史使命，也是时代赋予当代青年的崇高使命。
第五课 财富之源
1、如何正确理解财富来自智慧与开拓？
31、32 ⑴要创造财富，不只要靠劳动，还必须有发现财富的慧眼，敢于创新的头脑，敢于冒险和开拓的胆识与勇气。
⑵在当今经济全球化，竞争日益激烈的时代，要想发展经济，创造更加丰富的物质财富和精神财富，必须要有开拓进取的精神。
⑶只有积极开拓，锐意进取，才能不断地超越原有的发展水平，为国家和社会创造更多财富；只有不断开拓创新，才能为个人和企业乃至国家创造更多的生存和发展的机会。
2、如何理解科技创造财富？（或为什么科学技术是第一生产力？）
33、34 ⑴科学技术是第一生产力，是先进生产力的集中体现和重要标志，科技进步和科技创新是发展生产力的决定性因素。在现代社会，依靠科技进步促进生产力的发展，是创造财富的重要途径。
⑵在我国，科学技术对于加快传统工农业生产的现代化进程具有积极的推动作用，它有力地促进了传统经济向现代经济的转轨，提高了经济效益。
3、创造财富的源泉有哪些？
劳动、科学技术、智慧、开拓精神、资本、管理和信息等。
354、怎样才能让一切创造社会财富的源泉充分涌流？
35、36 ⑴为了让一切创造社会财富的源泉充分涌流，首先要建立和完善社会主义经济制度。即：公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。
⑵为了让一切创造社会财富的源泉充分涌流，还要建立健全合理的收入分配制度。坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，健全劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配的制度。
5、我国的基本经济制度是什么？这一制度有何重要意义？
我国的基本经济制度：公有制为主体、多种所有制经济共同发展 这一制度有利于广泛、充分地调动社会各阶层的积极性，调动一切创造社会财富的源泉活力，使全体人民各尽所能、各得其所，和谐相处。
6、我国的分配制度是什么？ 分配原则是什么？ 36 我国的分配制度：按劳分配为主体、多种分配方式并存
分配原则：劳动、资本、技术和管理等生产要素，按贡献参与分配的原则。
第六课
财富中的法与德
1、如何理解“合法致富”?
37、38 ①财富的获得有多种办法和途径。然而，无论用什么方法，通过什么途径，都必须符合法律的规定，走合法的生财之道。每个人要获得财富，首先必须做到遵纪守法。
②在社会生活中，法律对人的约束是外在的，“义”对人的约束是内在的，才是最有效的。见利忘义在任何时候都是不可取的。在追求利益的时候应将“义”放在重要位置，符合“义”的利益才是我们应该追求的。
2、税收的含义、作用和特点分别是什么？
⑴含义：税收是国家为实现其职能，按照法律规定，强制地、无偿地取得财政收入的一种基本形式。⑵作用：国以税为本。
①国家铺铁路、架桥梁、建机场、离不开税收；
②国防、科技、教育、文化、卫生等各项公共事业的发展都需要税收； ③公务员、警察、教师等从事公共事业工作的人员的工资来源于税收。⑶特点：税收具有强制性、无偿性和固定性。
3、依法纳税是公民的基本义务。偷税漏税，损害国家和社会的利益，必将受到法律的制裁。394、我国倡导的富民政策是什么？
“允许和鼓励一部分地区、一部分人先富起来，带动和帮助后富，逐步走向共同富裕。”这是我国倡导的富民政策。
5、为什么要富而思源，富而思进？40、41、42
⑴“允许和鼓励一部分地区、一部分人先富起来，带动和帮助后富，逐步走向共同富裕。”这是我国倡导的富民政策。⑵“吃水不忘挖井人”，回报社会、奉献社会是“富而思源”的高尚境界。富而思源，先富起来的人们担负起更大的社会责任，用实际行动回报社会，不仅体现了个人品质，也是社会进步的需要和标志。
⑶人生的意义在于不断创造、不断突破自我、超越自我。只有在新的起点上不断向前迈进，不断超越自我，与时俱进，锐意进取，才能永立潮头，拓展更宽更广的道路。
6、为什么必须要勤俭节约？
43、44 ⑴勤俭节约是中华民族的传统美德。修身、齐家、治国都离不开勤俭节约。⑵勤俭节约是治国安邦之道。
⑶勤俭节约是现代企业家取得成功的法宝。⑷勤俭节约是做人的美德。
7、养成勤俭节约的习惯，对青少年成长有什么重要意义？（作为中学生该怎么做？）
⑴中学生应从小养成勤俭节约的良好习惯，这既是中华民族的传统美德，也是做人的美德。
⑵作为中学生，正处在成长的重要时期，如果能够恪守勤俭节约的生活准则，必然有益于个人的成长；相反，如果从小就追求奢华，不但对国家和家庭不利，而且对个人的发展必然带来不良的影响。
⑶在日常生活中，应衣着朴素，不追求名牌时尚；不乱买零食；节约用水，节约用电。
【第三单元
同在阳光下】
第七课 关注弱势群体
1、我国存在弱势群体的原因有哪些？
⑴我国人口众多，经济、社会发展不平衡，⑵受历史、自然等诸多因素的影响，地区之间、城乡之间的发展水平存在较大的差距，⑶一些人在生存、发展方面还有较大的困难。
2、弱势群体的含义和特征是什么？
⑴含义：弱势群体，是指依靠自身的力量或能力，无法保持个人及其家庭成员最基本的生活水准，需要国家和社会给予支持和帮助的社会群体。⑵弱势群体具有三个方面的特征：
一，社会弱势群体是其个人及家庭生活达不到社会认可的最基本标准的群体； 二，社会弱势群体依靠自己的力量无法改变目前的弱势地位；
三：要改变弱势群体的生存状况，需要国家和社会力量给予帮助或支持。
3、在我国，弱势群体包括哪些人？其主体是什么人？
⑴在我国，弱势群体包括：农村贫困人口、城市下岗失业人员、残疾人以及遭遇灾祸的人群等。
⑵主体：农村贫困人口和城市下岗失业人员。
4、我们同龄人中有哪些困境？
49、51 1)在简陋的教室里上课的学生； 2)课余打工的中学生；
3)过早地背负起家庭生活重担的孩子； 4)因家庭变故，面临许多困难的孩子；
5)跟随父母进城务工，离开家乡，居无定所，生活条件十分困难的孩子。6)世界其他国家生活在困境中的少年儿童：疾病的折磨，失学的痛苦，贫穷的困扰，战火的蹂躏。
第八课 日月无私照
1、人与人之间的平等的基础和体现是什么？ 52 人与人之间的平等以生命的平等为基础，体现为人格的平等和各项基本权利的平等。
2、平等的真谛是什么？
52、53 ⑴平等是人类永恒的追求。人与人之间的平等以生命的平等为基础，体现为人格的平等和各项基本权利的平等。
⑵人人生而平等，人没有高低贵贱之分。虽然在现实生活中，人与人在种族、民族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、受教育程度等方面存在着这样或那样的差异，但都享有平等的政治、法律权利和人格尊严。⑶每个人都应当享有被尊重的权利。在社会生活中，人人都平等地享有宪法和法律规定的生存权和发展权，都平等地拥有政治、经济、社会、文化等各方面的权利。
⑷维护社会所有成员，特别是社会中处境不利的人的基本尊严和基本生存条件，使社会每一个成员享有均等的发展机会，获得平等参与社会的能力，这是一个合理社会的道德责任和道德义务，也是每一个社会成员的责任和义务。只有维护这些权利，才能保证社会的公平与正义。
⑸一些处境不利的人，用自己的奋斗诠释了平等的真谛，捍卫了生命的尊严，赢得了世人的尊重。
3、我国社会存在不平等现象的原因是什么？
⑴受到自然和历史等方面条件的限制，⑵我国生产力发展水平还比较落后，⑶我国制度建设还不够完善，⑷社会资源的分配上还存在地区之间、群体之间和个人之间的不均衡。
4、我国社会转型时期，产生弱势群体的原因有哪些？
①社会主义市场经济体制的确立，引入市场竞争机制，市场竞争要“优胜劣汰”，竞争中一部分人成为市场竞争中的强势人群和富裕者，而另一部分人则成为竞争中的失败者和贫困者； ②产业结构的调整，那些在没有竞争力的产业中工作的职工，在调整过程中成为低收入者甚至成为下岗职工。
5、为实现共同富裕，我国采取了什么政策？
富民政策：鼓励一部分地区和一部分人通过诚实劳动、合法经营先富起来，并带动和帮助其他相对落后的个人和地区，携手共进小康社会，实现共同富裕。
第九课 和你在一起
1、为什么要关心、帮助弱势群体？（意义）60 ⑴关心、帮助弱势群体，既是政府的职责，也是全社会的责任。⑴只有大家一起来关心帮助弱势群体，才会形成良好的社会氛围，才能促进社会的不断进步，不断走向公平与正义。
2、我国政府在帮助、扶持社会弱势群体方面采取了哪些措施？（我国政府在促进社会公平与正义方面所做的努力）60、61、62、63 ⑴建立健全城乡居民最低生活保障制度。
⑵我国政府实施了以解决贫困人口温饱问题为主要目标的大规模扶贫开发。⑶发展教育事业，促进教育公平，是我国政府致力于社会平等的一项重要举措。⑷党中央和国务院高度重视农民工权益的保障问题。
⑸我国通过法律援助，为经济困难或特殊案件的当事人提供减免费的法律服务。⑹政府通过帮助残疾人康复、入学和就业，对艾滋病患者或感染者实施救治和关怀政策，为每个公民创造平等参与社会生活的机会。
3、我国和世界各国，有哪些救助社会弱势群体的民间组织？
64、65 我国：⑴“春蕾计划”
⑵中国扶贫基金会
⑶中国红十字总会
⑷中华慈善总会
世界：⑴联合国难民署
⑵联合国儿童基金会
4、我们应该如何关爱社会弱势群体？（社会弱势群体有哪些需要？）66、68、69 ⑴社会上处境不利的人们，首先需要的是来自社会的实际帮助。只要有人帮助，就可能获得生存的机会。扶弱济困、乐善好施是中华民族的优良传统。一方有难、八方支援是我们的传统文明和民族精神。⑵社会上处于弱势地位的人们，特别需要大家的支持与尊重。保障弱势群体的基本生活，维护他们的基本权益，尊重他们的人格尊严，是社会和谐发展的重要内容。
5、关爱社会弱势群体，中学生应该怎么做？ 69 作为中学生，我们应该从自己做起，学会尊重，学会关心，学会宽容，学会理解，学会帮助。只要人人都献出自己的爱心，世界将变得更加美好。
6、“关爱”品行对学生个人有什么意义？
⑴爱，不仅是一种付出，还是一种分享。
⑵帮助他人，我们会付出一定的时间和精力，然而“赠人玫瑰，手有余香”，在付出的过程中，我们也收获了内心的安宁与快乐，在关爱他人的同时，我们也赢得了人世间最美好的情感。
【第四单元 又到两会时】
第十课 聚焦两会
1、两会指的是哪两会？
全国人民代表大会和全国人民政治协商会议。
2、我国的国家性质（国体）是什么？（补充）72 中华人民共和国是以工人阶级为领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
3、我国的根本政治制度（政体）是什么？
人民代表大会制度是我国的根本政治制度。
人民代表大会制度是实现人民当家作主的根本政治制度，是实现全体人民当家作主、管理国家的的根本途径和有效形式。
4、正确区分下列概念：（补充）
⑴我国的根本政治制度：人民代表大会制度 ⑵我国的最高国家权力机关：全国人民代表大会
⑶我国人民行使当家作主权力的机关：各级人民代表大会（包括全国人民代表大会和地方各级人民代表大会）⑷我国的根本制度：社会主义制度
⑸我国的基本政治制度之一：民族区域自治制度
⑹我国的基本经济制度：公有制为主体，多种所有制经济共同发展
⑺我国的基本分配制度：以按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度 ⑻我国的分配原则：确立劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的原则。
5、我国人民是怎样行使当家作主权力的？（人民代表大会的产生和职权）
在我国，人民通过民主选举选出自己的代表，组成人民代表大会，集中行使国家权力，再由人民代表大会产生行政、审判、检察等机关，分别行使管理国家、维护社会秩序的各项权力。行政、审判和检察等机关都对人民代表大会负责，受人民代表大会监督。因此，我国人民代表大会制度的运作过程，就是人民当家作主行使国家权力的过程。
人民代表大会制度是实现人民当家作主的根本政治制度。
6、全国人民代表大会的地位、任期、制度和主要职权分别是什么？
地位：全国人民代表大会是我国的最高权力机关。任期：每届任期五年。
会议制度：全国人民代表大会一般每年召开一次会议，决定当年的大事。
主要职权：①审议全国人民代表大会常务委员会、国务院、最高人民法院、最高人民检察院工作报告；
②审查和批准国民经济和社会发展计划、国家预算； ③制定或修改基本法律； ④增选或罢免国家领导人等。
7、中国人民政治协商会议（简称人民政协）的职能（三大职能）是什么？
①政治协商
②民主监督
③参政议政
8、人民政协的性质和组成分别是什么？
性质：中国人民政治协商会议是中国人民爱国统一战线的组织，是中国共产党领导的，是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构，是我国政治生活中发扬社会主义民主的重要形式。
组成：人民政协由中国共产党、各民主党派、无党派民主人士、人民团体、各民族和各界的代表，台湾同胞、港澳同胞和归国侨胞的代表以及特别邀请的人士组成。
9、人民政协的主题是什么？
团结和民主是人民政协的两大主题。
第十一课
神圣的一票
1、我国公民最基本的政治权利是什么？
选举权和被选举权是公民最基本的政治权利。
2、享有选举权和被选举权的条件有哪些？（补充）77 ①具有中华人民共和国国籍（中国人）②年满18周岁。
3、选举的法律程序是什么？
①选民登记；②推荐候选人；③候选人产生；④代表选举。
4、我国基层民主的内容和形式（四大民主）：
民主选举、民主决策、民主管理、民主监督
5、我国基层民主主要有哪些形式？80、81、82 村民自治委员会，城市社区居委会，企业职工代表大会。
6、我国城乡最基层的群众自治组织是什么？采用的选举制度是什么？
村民委员会是我国农村最基层的群众自治组织。
《中华人民共和国村民委员会组织法》确定了村民委员会采用直接选举制度。
7、加强社会主义基层民主政治建设的有效途径是什么？
直接提名候选人、差额选举、匿名投票，是加强社会主义基层民主建设的有效途径。
8、健全基层民主对于社会主义民主政治建设有何意义？
⑴健全基层民主，是社会主义民主政治建设的基础性工作和重要内容。⑵它有利于保证人民群众直接行使当家作主的权力，充分发挥人民群众的主人翁作用；有利于保障人民群众直接参与基层民主生活，逐步提高人民群众的民主素质。
⑶基层民主政治搞好了，整个社会和国家的民主政治建设就有了坚实的基础。
第十二课 法律的尊严
1、党领导人民治理国家的基本方略是什么？其含义是什么？
⑴依法治国，建设社会主义法治国家，是我们党领导人民治理国家的基本方略。⑵依法治国：就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，通过各种形式和途径管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，保证国家各项工作都依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法制化。
2、为什么要实施依法治国？（依法治国有什么重要意义？）84 ① 依法治国，建设社会主义法治国家，是我们党领导人民治理国家的基本方略。② 依法治国是社会文明进步的重要标志。离开了法制建设的现代化，国家的现代化建设就没有可靠保证。
③ 依法治国是国家长治久安的重要保证。维护国家的长治久安，最有效、最靠得住的办法是实行法治。
④ 依法治国是发展社会主义市场经济的客观要求。
3、依法治国的基本要求是什么？如何理解“有法可依、有法必依、执法必严、违法必究”及其相互关系？84、85、86 ⑴依法治国方略的基本要求是：坚持有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。⑵有法可依，是依法治国的前提； 有法必依，是依法治国的中心环节；
执法必严，要求执法机关和执法人员在执行法律时，必须严肃、严格，做到认真准确、不枉不纵； 违法必究，要求对一切违法行为都追究其法律责任，任何人都没有超越法律的特权。这是依法治国的有力保障。法律面前人人平等，任何组织和个人都不能凌驾于法律之上、享有法律规定以外的特权。所有公民，不论是国家公职人员还是普通群众，只要违反法律，就应依法受到应有的处罚。
⑶关系：有法可依、有法必依、执法必严、违法必究，作为实施依法治国方略的基本要求，它们之间是相互联系的。只有实现了这四个方面的统一，社会主义法治的作用才能充分发挥，国家的长治久安才有可靠保证。
4、如何实施依法治国？
（补充）
⑴立法机关要严格按照立法程序制定法律，确保国家各项事业有法可依； ⑵行政机关要严格依法行政；
⑶司法机关要公正司法、严格执法； ⑷公民要学法、懂法、守法、用法。
5、依法治国的知识点（联系所学过的相关知识）：（补充）⑴主体：广大人民群众； ⑵前提：有法可依； ⑶中心环节：有法必依； ⑷有力保障：违法必究； ⑸重要环节：依法行政； ⑹根本依据：宪法；
⑺核心：依宪治国；
⑻基本要求：见第4题；
⑼含义：见第1题。
6、如何才能做一名现代法治社会的合格公民
（或：作为公民应该具备怎样的法律意识和法律素质）？87、88 ⑴尊重法律，追求公正；
⑵正确行使权利，自觉履行义务；
⑶行使自己享有的监督权利。
7、权利和义务的关系是怎样的？
①在我国，公民的权利与义务是统一的。
②公民既享有法律赋予的权利，又要履行法律规定的义务。③没有无义务的权利，也没有无权利的义务。任何人都不能只享受权利而不尽义务，也不能只尽义务而不享受权利。
8、我国的民主监督制度包括哪些内容？
①党的监督
②人民代表大会的监督
③人民群众的监督
④社会组织的监督等
9、公民行使监督权的途径有哪些？ 应该注意什么问题？
途径：①向人大代表反映情况，由人大代表向人大提交议案。②给主管部门及负责人写信，拨打联系电话，或当面反映情况。③通过新闻媒体公开发表自己的意见。
注意问题：对于监督权等政治权利，要在法律允许的范围内正确行使，不得捏造或者歪曲事实进行诬告和陷害，更不得采用张贴大字报或聚众闹事等方法。
10、依法治国，建设社会主义法治国家，要求我们每一个人应该具备哪些素养？
⑴依法治国，建设社会主义法治国家，需要我们与法同行，树立法制观念。⑵掌握法律武器，自觉地遵守和维护法律，养成依法办事的观念和习惯，⑶同违反法律和破坏社会主义法制的行为作斗争。
第十三课 我们的“议案”
1、人大代表的性质和身份：
⑴人大代表是国家权力的直接行使者，代表人民行使当家作主的权力，是人民权利的受托者和人民意志的表达者。
⑵各级人大代表是各级人民代表大会的组成人员，代表人民行使当家作主的权力，是人民利益和意志的忠实代表。
⑶人大代表与人民群众有着天然的密切联系，是参与国家民主政治建设的一支具有先进性、代表性和感召力的重要队伍。
2、人民代表大会制度的优越性（意义）是什么？
人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是从根本上保证一切权力属于人民的制度。
3、人大代表的职责和义务是什么？
人大代表作为国家权力机关的组成人员，承担着宪法和法律赋予的重大职责。在人民代表大会召开期间，他们代表人民行使神圣权力，决定国家和地方的重大事务。在人民代表大会闭会期间，他们回到自己的工作岗位，到工厂车间，到农户田头，调查研究，了解民意。
4、政协委员的职责是什么？
深入了解社情民意，认真反映群众呼声，维护法律尊严，推进民主进程尽职尽责。
5、政协委员的作用有哪些？
⑴我国各级政协委员认真履行委员职责，积极参与国家和地方事务的政治协商，充分发挥广泛联系人民群众的桥梁纽带作用，成为推动我国民主法制建设的重要力量，在政治、经济、文化和社会生活各个领域发挥着越来越大的作用。⑵在全面建设小康社会的伟大实践中，政协委员围绕着经济建设这个中心，服务于改革、发展、稳定的大局，服务于全面建设小康社会的宏伟大业，广纳诤言，集中民智，参政议政，传递着可贵的政治信息，饱含着强烈的责任意识，展示了我国政治协商制度的特点和优势。
6、人大代表行使民主权利和参政议政的重要方式是什么？有什么意义？
提交议案，是人大代表行使民主权利和参政议政的重要方式。
人大代表提交的议案体现了其议政的水平高低、参与管理国家事务能力的大小。
7、写议案的方法有哪些？
第一步：发现问题，并将最有价值的问题确定为议案主题。第二步：想出解决方案。
第三步：整理成文。内容要具体，不要讲空话、大话。最后（第四步）：郑重地签名。
附议案范文：关于建立诚信社会的议案 Ⅹ Ⅹ县人民代表大会常务委员会：
诚实守信是中华民族的传统美德。人无诚信不立，业无诚信不兴，社会无诚信不稳。一个诚信缺失的社会是不可能和谐稳定的。当今社会，诚信缺失的现象越来越严重，药店售假药，商场卖假酒，学生还有假成绩„„诸如此类的制假售假作假现象已经严重地危害了消费者的利益，甚至败坏了社会风气。通过我们的调研，我们认为，政府很有必要提出建立诚信社会的措施。以下几点措施，谨供参考： 第一，要建立“信用政府”。市长要有“市长信箱”，县长、乡长也应该设立“信箱”听听人民群众的呼声。
第二，要建立企业信用档案，对失信企业进行公开曝光，不允许其再办企业。还要建立个人信用档案，通过制度约束来保障诚信社会。
第三，诚信教育，要从中小学教育抓起，从小培养公民诚信和遵纪守法的优秀品质。
第四，要充分利用广播、报纸、电视、网络等媒体工具大张旗鼓地宣传诚实守信的重要性。
构建诚信社会是我们每一个社会成员义不容辞的责任。我班全体同学在广泛调研的基础上，拟定了这份议案，现提请人大常委会审议。Ⅹ Ⅹ中学
初三Ⅹ班班委会 Ⅹ Ⅹ年 Ⅹ 月 Ⅹ 日
【第五单元 国策经纬】
第十四课 小平,您好
1、我国进入社会主义事业发展的新时期的标志是什么？
以党的十一届三中全会为标志，我国开创了建设中国特色社会主义的事业，进入了社会主义事业发展的新时期。
2、我国处于社会主义初级阶段的原因（或主要特征、表现）是什么？
⑴我国现阶段生产力总体水平还不高，发展还不平衡
⑵科学技术水平、民族文化素质不高，知识创新和技术创新能力不足
⑶社会主义制度的完善需要一个过程，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾，仍是我国社会的主要矛盾。
3、社会主义初级阶段的含义是什么？
社会主义初级阶段包括两层含义：就社会性质而言，我国已经是社会主义社会；就发展阶段而言，我国的社会主义还处于并将长期处于初级阶段。
4、社会主义初级阶段的起止时间是什么？
从1956年我国社会主义基本制度建立到2050年左右基本实现社会主义现代化，至少需要100年的时间。（1956年 －2050年左右）
5、当代中国最基本的国情（中国最大的实际）是什么？
我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，这是当代中国最基本的国情。
6、正确认识我国的基本国情，对我国的现代化建设有什么意义？
既然我国已经是社会主义社会，我们就必须坚持而不能离开社会主义； 既然我国的社会主义还处于初级阶段，我们就必须从这个国情出发，而不能超越这个阶段。这样，我们才能找到国家发展的正确道路，制定出正确的路线、方针和政策。
7、基本路线的制定依据、内容、核心内容是什么?
⑴制定依据：社会主义初级阶段这一基本国情。
⑵内容：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。⑶核心内容：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。简而言之，就是“一个中心，两个基本点。”
⑷奋斗目标：把我国建设成为富强、民族、文明、和谐的社会主义现代化国家。
8、什么是以经济建设为中心？为什么要坚持以经济建设为中心？
含义：以经济建设为中心，就是在整个社会主义初级阶段，各项工作都必须服从和服务于经济建设，集中力量发展生产力。原因（意义）：①坚持以经济建设为中心，是我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。只有紧紧抓住经济建设这个中心，把发展社会生产力摆在首位，才能不断满足人民日益增长的物质文化需要，才能推动社会全面进步，为社会主义政治、文化建设打下坚实的基础，才能增强我国的经济实力，提高国际地位，为世界和平与发展做出更大贡献。②坚持以经济建设为中心，是我们党和国家在总结新中国成立以来正反两方面经验教训的基础上提出的重要决策。
③20多年来，我们党的路线、方针、政策之所以得到全体人民的拥护，我们之所以经得起国际国内各种风浪的考验，归根到底在于我们紧紧抓住经济建设这个中心，一切工作都围绕着经济建设而展开，各项工作都服从和服务于经济建设，从而使我国经济建设上了一个大台阶，人民生活上了一个大台阶，综合国力上了一个大台阶。
9、四项基本原则的内容是什么?
为什么必须坚持四项基本原则不动摇？（或为什么说四项基本原则是立国之本？）
内容（“四个坚持”）：坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持中国共产党的领导，坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。原因：①在我们这样一个经济文化发展不平衡的多民族国家，要把十几亿人的思想统一起来、力量凝聚起来，没有中国共产党的坚强领导，没有人民民主专政的政治保障，没有马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的指导，不走社会主义道路，是不可能实现的，甚至陷入混乱的深渊。②四项基本原则犹如四根支柱，支撑者共和国的大厦，是我们党、我们国家生存发展的政治基石。③补充：四项基本原则是我国人民团结奋进的共同政治基础，是全国人民的根本利益所在，是社会主义事业和现代化建设的政治保证。）
10、改革开放的意义是什么？（为什么说改革开放是强国之路？）
①改革开放，是社会主义中国的强国之路，是决定当代中国命运的历史性决策。改革开放，作为中国的“第二次革命”，深刻地改变了中国的整体面貌。
②坚持改革开放，是新时期中国最鲜明的特点，是我们党、我们国家发展进步的活力源泉。改革是将进一步破除我们前进道路上的障碍，充分调动一切积极因素，为社会主义现代化建设增添新的活力。
③对外开放，是我国现代化建设必不可少的条件，是我国长期坚持的基本国策。
11、改革的作用和意义是什么？
改革是将进一步破除我们前进道路上的障碍，充分调动一切积极因素，为社会主义现代化建设增添新的活力。
12、改革的实质和目标是什么？
（补充）
改革的实质，是社会主义制度的自我完善和发展。
改革的目标，是在各个方面形成与社会主义初级阶段基本国情相适应的比较成熟、比较定型的制度，使中国特色社会主义充满生机和活力。
13、为什么要实行对外开放？
①对外开放，是我国现代化建设必不可少的条件，是我国长期坚持的基本国策。②我们生活在一个开放的时代。在经济全球化的今天，封闭就会落后，开放才能发展。③当前，为适应经济全球化的发展和加入世界贸易组织的新形势，我国不断扩大对外开放程度，不但大量引进国外的资金、技术、管理经验和人才，而且坚持“引进来”和“走出去”相结合，以更加积极的姿态走向世界。
14、为什么要坚持党的基本路线不动摇？
⑴中国特色社会主义的伟大实践证明，毫不动摇地坚持社会主义初级阶段的基本路线，是社会主义制度经受严峻考验、显示出强大生命力的最可靠保证。⑵在新世纪的正程中，我们仍然必须始终坚持以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，不断把建设中国特色社会主义事业推向前进。
第十五课
“三个代表”
1、“三个代表”重要思想的内容和历史地位是什么？
内容：中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民群众的根本利益。地位（作用或意义）：“三个代表”重要思想，最鲜明地体现了马克思列宁主义与时俱进的理论品格，是中国共产党的立党之本、执政之基、力量之源，为全党、全国人民在新世纪、新阶段继续团结奋斗提供了行动指南。
2、我们党为什么要提出“代表先进生产力的发展要求”？
108、109 ⑴生产力是社会发展的最终决定力量。科学技术是第一生产力，是先进生产力的集中体现和重要标志。
⑵中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，这是由党的性质和我国的国情决定的。
⑶发展先进生产力是社会主义的本质要求。
3、为什么必须坚定不移地实施科教兴国与人才强国战略？
⑴现阶段，我国科学技术水平、民族文化素质还不够高，知识创新和技术创新能力不足，还面临着发达国家在科技方面占优势的压力。⑵科学技术是第一生产力，是先进生产力的集中体现和重要标志。加快发展科学技术是实现我国生产力快速发展和社会进步的必然要求。⑶当今世界，教育和科学的力量越来越深刻地影响者人类的生活，激烈的国际竞争也越来越表现为科技实力与教育质量的竞争。科教兴国和人才强国战略，是党和政府从民族复兴的高度，审时度势，提出的重大战略决策。⑷只有实施这一战略，才能实现我国生产力发展的跨越，才能早日实现中华民族的伟大复兴。
4、国家设立“国家科学技术奖”的目的是什么？
营造“尊重知识，尊重人才”的良好社会氛围，进一步扩大科技工作者在全社会的影响力，鼓励广大科技工作者勤奋工作，为实施科教兴国战略作出更大贡献。科学技术奖励制度已经成为国家对技术发展实施宏观调控的有力杠杆，对科技创新产生了重大的推动作用。
5、什么是先进文化？其特征是什么？发展先进文化的指导思想是什么？
110、111 含义：先进文化是健康、科学、向上、代表未来发展方向的文化。它渗透于社会生活的各个方面，影响人的精神，是人类文明进步的结晶。它根植于中国优秀的传统文化之中。
特征：科学性、时代性、民族性、开放性、群众性、创新性。
发展先进文化的指导思想：马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。
6、如何发展先进文化？
111、112 ⑴发展先进文化就是要坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导。要唱响主旋律、打好主动仗，以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，不断丰富人们的精神世界，增强人们的精神力量。
⑵加强社会主义思想道德建设是发展先进文化的中心环节。⑶优先发展教育与科学是建设先进文化的基础工程。⑷弘扬和培育民族精神是建设先进文化的重要任务。民族精神是民族文化最本质、最重要的体现。
⑸发展先进文化既要批判地继承我国古代的优秀传统文化，又要大胆地吸收和利用世界优秀文明成果，并有效地抵制迷信、愚昧、颓废、庸俗等落后文化，消除腐蚀人们精神世界、危害社会主义事业的腐朽文化，大力建设和发展先进文化的主阵地。
7、如何对待传统文化和外来文化？（补充）
对待传统文化，我们要批判地继承，坚持“取其精华，去其糟粕”的方针； 对待外来文化，要大胆吸收和利用世界优秀文明成果，坚持“以我为主，为我所用”的原则。
8、发展先进文化的中心环节是什么？怎样做？
加强社会主义思想道德建设是发展先进文化的中心环节。
我们要大力弘扬爱国主义精神，倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以诚实守信为重点，加强社会公德、职业道德和家庭美德教育。
9、社会主义思想道德建设的核心、原则、重点分别是什么？
以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以诚实守信为重点，10、历史的创造者是谁？一个政党、政权兴衰存亡的关键是什么？
人民群众是历史的创造者。
是否代表最广大人民的根本利益，是一个政党、政权兴衰存亡的关键。
11、检验各项工作成败的最高标准是什么？
党的十一届三中全会以来，我们党和政府把人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应，作为检验各项工作成败的最高标准。
11312、什么是科学发展观？
科学发展观，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想一脉相承，又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。它是立足社会主义初级阶段的基本国情，总结我国发展实践，借鉴外国发展经验，适应新的发展要求提出来的。
科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。
13、中国共产党代表先进生产力的发展要求的事例：（补充）
⑴中国共产党领导中国人民取得新民主主义革命的胜利，建立了社会主义新中国，从根本上解放了生产力。
⑵1956年社会主义改造完成后，建立了社会主义基本制度，解放和发展了生产力。
⑶1978年党的十一届三中全会召开，坚持改革开放，进一步解放和发展了生产力。
⑷重视解决“三农”问题。
14、中国共产党代表先进文化前进方向的事例：（补充）⑴2001年10月颁布实施《公民道德建设实施纲要》。
⑵1991年中共中央宣传部倡导并组织实施文化建设“五个一”工程。⑶大力发展教育、科学、文化、体育事业。⑷深化教育、科技、文化体制改革。
15、中国共产党代表最广大人民群众的根本利益的事例：（补充）⑴2006年起取消农业税。
⑵建立健全城乡居民最低生活保障制度。⑶建立农村新型合作医疗制度。⑷下岗职工再就业。⑸扶贫开发。
⑹西部农村中小学“两免一补”政策。⑺社会主义新农村建设。
第十六课
可持续发展
1、我国社会主义初级阶段的人口国情是什么？
我国是世界上人口最多的国家，这是我国社会主义初级阶段的基本国情之一。
2、我国人口现状的特点是什么？：
基本特点：①人口基数大 ②新增人口多 ③人口素质偏低。其它特点：④农村人口多 ⑤人口老龄化速度快 ⑥人口分布不均衡 ⑦男女性别比失衡等。
3、人口过多过快增长带来的影响有哪些？（补充）
①人口过多过快增长，直接影响我国经济的发展和人民生活水平的提高； ②人口过多过快增长，给自然资源和生态环境造成沉重的压力； ③人口过多过快增长，为社会就业带来沉重的压力。
4、为什么要实行计划生育？ 118 ⑴我国社会生活中存在的一系列挥之不去的矛盾与问题，都与人口太多分不开。⑵人口问题成了制约我国经济和社会发展的关键因素和首要问题。⑶实行计划生育，是从我国社会主义初级阶段的国情出发制定的基本国策，是在目前条件下解决我国人口问题的唯一正确途径。
5、实行计划生育的目的和主要内容是什么？
目的：控制人口数量、提高人口素质。
主要内容：①提倡晚婚晚育、少生优生；②提倡一对夫妇生育一个孩子； ③说服农村有实际困难、希望生两个孩子的夫妇实行适当间隔生育；
④少数民族实行计划生育的具体做法由所在自治区或区（市）决定。
6、实行计划生育的意义是什么？
实行计划生育，有利于发展社会主义社会的生产力，有利于增强我国的综合国力，有利于人民生活水平的提高。
7、为了促进家庭幸福、民族繁荣与社会进步，对待人口问题我们该怎么办？
增强人口忧患意识，树立正确的生育观念，自觉履行计划生育的义务。
8、自然资源有什么重要作用？ 119 能源、水、土地等自然资源是人类赖以生存和发展的基础，是社会可持续发展的重要物质保障。
9、我国的资源现状是怎样的？ 119 我国的资源形势非常严峻。
从总量上看，我国自然资源总量大，资源类型齐，是一个资源大国。但由于人口众多，人均资源占有量大大低于世界平均水平。从相对数来看，我国在世界上是一个资源小国。这是我国的又一基本国情。
10、环境有什么重要作用？我国面临的十大环境问题有哪些？ 造成环境问题的主要原因是什么？ 121 环境是人类赖以生存和发展的基础。
十大环境问题：大气污染、水体污染、噪声污染；垃圾围城；水土流失、土地荒漠化；生物物种缩小、水资源短缺、耕地资源减少、森林资源供不应求等。
原因：由于人们在利用自然和改造自然的过程中，不尊重自然规律，造成了环境污染和生态破坏的恶果。
11、我国的环境现状是怎样的？
（补充）122 从总体上看，我国生态环境恶化的趋势已初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势依然相当严峻，不容乐观。
12、为什么我国必须坚持节约资源和保护环境的基本国策？如何实施这一基本国策？ 122、123、124 原因：我国资源和环境的严峻形势，决定了我国必须坚持节约资源和保护环境的基本国策。
如何实施：⑴依法开发和合理利用资源。努力提高资源利用率，建立资源节约型社会。
⑵加大环境保护和污染治理的工作力度。努力建设环境友好型社会。
⑶充分运用法律和教育手段保护资源和环境。健全和完善生态环境保护法律、法规和监管制度。
⑷保护资源、改善环境是一项长期而艰巨的任务，需要部门间加强协调与合作，需要社会各界积极参与。
13、作为青少年，面对严峻的资源、环境形势，我们应该怎样做？ 124 保护环境是法律赋予每一位公民的权利和义务。
青少年要从小事做起、从自己做起，热爱自然、热心环保，培养积极参与环境保护实践活动的意识。
14、青少年怎样以实际行动节约资源，保护环境？
⑴积极向社会和自己熟识的人宣传节约资源、保护环境的重要意义； ⑵垃圾分类处理，废品回收利用； ⑶使用节水装置和节能电器；
⑷一水多用，随手关闭水龙头，随手关灯等。
15、可持续发展的含义和要求是什么？ 125 含义：可持续发展，就是要促进人与自然的和谐，实现经济发展与人口、资源、环境相协调，坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，保证一代接一代地永续发展。
要求：树立一种新的道德观念——生态道德观，保持人与自然的和谐发展，能够认识自己对自然、社会和子孙后代的责任；要把控制人口、节约资源、保护环境放在重要位置，使人口增长与社会生产力的发展相适应，使经济建设与资源环境相协调，实现良性循环。
16、为什么要实施可持续发展战略？
⑴我国人口众多，资源相对不足，要把控制人口、节约资源、保护环境放在重要位置，使人口增长与社会生产力的发展相适应，使经济建设与资源环境相协调，实现良性循环。在现代化建设中，就必须坚持可持续发展这一重大战略。
⑵我国正处于社会主义的初级阶段，人口大量增加、资源过度消耗、环境污染严重、生态平衡遭到严重破坏。这些都严重制约着我国经济的发展和人民生活水平的提高；（补充）
⑶面对人口、资源、环境的国情，我国在社会主义现代化建设中，必须坚持科学发展观，走可持续发展之路，正确处理经济发展同人口、资源、环境的关系。（补充）
17、怎样实施可持续发展战略？ 126 根据我国的国情，党和政府始终将环境保护放在十分重要的位置，采取有效措施控制环境污染与生态破坏，坚持在发展中解决环境问题，积极探索环境与经济协调发展的有效途径，通过不断完善环境保护法律、法规，打击破坏环境的违法行为，逐步提高环境保护的技术水平，不断调整和改善经济结构，实施大规模生态恢复工程，严格控制污染物排放总量，治理重点地区的环境和生态，不断增强可持续发展的能力。
18、列举我国的基本国策和发展战略。（补充）
基本国策： ①以经济建设为中心
②对外开放
③计划生育
④保护环境
⑤节约资源
发展战略： ①西部大开发战略
②科教兴国战略
③人才强国战略 ④可持续发展战略
⑤资源节约战略
⑥振兴东北老工业基地战略
⑦中部崛起战略等
【第六单元 漫步地球村】
第十七课
战争与和平
1．战争给人们带来哪些危害？ 128、129、130
(1)战争对人类生命造成极大的摧残和伤害。
(2)战争消耗大量的资源，造成可怕的环境污染，使生态环境遭到严重破坏，严重威胁到附近地区居民的生命与健康，甚至人类的生存。
(3)战争造成巨大的财产损失，严重影响了经济的发展。
(4)少年儿童是战争最大的受害者，战争深刻地影响着人类的未来。
2、人类为什么向往和平？
和平，是人类最美好的愿望，是人类世世代代追求的目标。和平的世界才是美好的世界，和平的世界才是人类栖息的家园。
战争给人类带来灾难。只有维护世界和平，人民才能幸福，人类社会才能文明发展。
3、人类为维护世界和平，作出了哪些努力？
世界各国领导人、各种国际组织与志愿人员等为人类共同创造和平、美好的未来而呼吁、奔波，他们无私地奉献着，甚至为和平付出了生命。
一些国际组织，像无国界医生组织、国际红十字会等，也为世界和平做出了重大的贡献。联合国在协助解除国际危机和解决长期冲突方面发挥了重要的作用。
4．联合国有什么作用?
联合国是世界上最普遍性、代表性和权威性的国际组织，其首要宗旨之一是维护国际和平与安全。联合国在协助解除国际危机和解决长期冲突方面发挥了重要作用。
5．当前，威胁和破坏世界和平的因素有哪些？
134(1)局部战争一直没有停止。
(2)核武器扩散、恐怖主义、霸权主义等依然存在。
第十八课
东西南北
1、当今时代的主题是什么？ 136 和平与发展是当今时代的主题
2．造成国家贫困的主要原因有哪些？
137(1)恶劣的自然条件和自然灾害是造成一些国家贫困的主要原因。
(2)战争和动乱也是造成一些国家贫困的重要原因。
(3)一些发展中国家在历史上长期饱受殖民国家侵略扩张和殖民掠夺，这也是造成这些国家贫困的重要原因。
3．贫困和落后对世界有什么影响？
138(1)贫困和落后让世界贫困人口受到饥饿、疾病的威胁，其基本生存权和发展权受到严峻的挑战。
(2)贫困和落后也是导致国际形势动荡不安的一个重要因素。
(3)贫富悬殊不断扩大，直接威胁到世界各国的稳定，严重阻碍着人类社会的持续发展。
4．消除贫困有哪些途径？
139(1)需要发展中国家进行大胆改革，承担起发展本国经济的主要责任。
(2)需要国际社会加强交流，扩大互利合作，尤其需要发达国家承担起应有的责任和义务，对发展中国家公平开放市场，减免债务，通过增加资金和技术援助，提高发展中国家自我发展的能力。
5．经济全球化的利与弊是什么？
140、141(1)利：经济的全球化使各国和各地区间的资本、资源、科技实现优势互补，有利于技术和信息的全球共享，有利于提高国际合作的质量，促进各国经济的合作与发展，推动全球经济增长。经济的全球化加速了世界经济的增长，为各国特别是发展中国家提供了发展的良机。
(2)弊：加剧了国际竞争，使竞争更加激烈和残酷。
6．在国际合作与竞争中，各国应该怎么做？
各国在国际合作与竞争中，最重要的就是要在平等、公正、合理的基础上，实现各国之间的互惠、共赢和共同繁荣。
各国要共同遵守国际法律规则，规范自己的经济行为，共同建立和维护公正、合理的国际经济秩序。
第十九课
天涯若比邻
1．什么是文化？
文化是人类文明进步的结晶。包括语言文字、文学、艺术、价值观、宗教、教育、科技以及生活方式、风俗习惯等。
2．世界有哪三大宗教？ 145 世界三大宗教：佛教、基督教、伊斯兰教。
3．在世界文化融合的洪流中，中国文化为什么仍然要保持自己的个性与特征？ 145
中国拥有灿烂的古代文明和悠久的历史文化，拥有强大的民族精神和深厚的人文传统，文化的力量深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中。在世界文化融合的洪流中，中国文化仍然要保持自己的个性与特征，凸显独特的魅力。
4．为什么要加强不同文化间的沟通与交流?
146、147(1)不同国家和民族的人们，长期生活在不同的历史文化背景和自然环境中，接受不同的文化信息，受不同的社会信息的影响。如果缺乏足够的沟通和交流，彼此不够了解，就容易在文化的交流和碰撞中产生冲突。
(2)不同国家和民族的人们要和睦共处，必须加强不同文化之间的沟通与交流，促进彼此之间的相互了解和相互理解。不同文化之间的沟通与交流，在一定程度上已成为消除民族间的冲突与仇恨的重要手段。
(3)在不同文化的碰撞与接触中，一方面，不断地产生不同文化的相互摩擦或冲突；另一方面，也使不同民族间的文化相互交流、借鉴。世界文化正是在多种文化的碰撞、交流和交融中，相互汲取营养，焕发出新的生命力。
5．怎样才能更好地开展国家、民族间的文化交流?
149(1)尊重彼此的文化，以平等的态度进行交流与对话，是与其他民族和国家的人民友好往来的基本前提。
(2)在世界文化的交流与对话中，我们应以一种世界的、开放的眼光，尊重每个民族文化的传统和个性，促进世界各民族文化的共同繁荣和发展。
二十课、世界舞台上的中国
1．中国在世界舞台上国际安全方面有哪些作用？ 150、151(1)作为联合国安理会常任理事国之一，我国在维护世界和平、促进世界共同发展方面发挥了重要作用。
(2)我国作为一个拥有核武器的国家、一个发展中国家，一个奉行独立自主和平共处外交政策的国家，积极参与国际安全事务，在国际裁军和军控方面起了非常积极的作用。
(3)我国在和平共处五项原则的基础上同160多个国家建立和发展了和平外交关系，同绝大多数邻国通过和平谈判解决了边界问题，维护了周边的和平与稳定。
2．中国在世界舞台上经济建设方面有哪些作用？
151(1)我国经济是世界经济的重要组成部分。我国经济连续20多年的高速增长，对世界经济产生了积极影响，为全球经济带来了无限商机和活力，让其他国家也分享到了我国经济发展的成果。
(2)加入世界贸易组织后，我国形成全方位的对外开放格局，在更大的范围、更广的领域、更高的层次上参与国际经济合作，有力地推动了各国之间的对话与合作。
(3)我国政府积极推动与国际社会在扶贫领域的合作和交流，力所能及范围内增加对贫困国家的发展援助，为世界范围内缓解和消除贫困做出了贡献。
3．中国在世界舞台上文化建设方面有哪些作用？
152 在经济全球化的背景下，中华文化在走向世界、与世界各国进行文化交流与合作中，显示出勃勃生机。
4．青少年应该怎样为人类的和平与发展作出自己的贡献？153、154、155、156
(1)树立和培养平等、开放的国际意识，与世界各国人民和谐共处、互相尊重。
(2)要吸取前人的教训，学会用和平的方式解决矛盾和争端，尽最大努力为人类的和平做出贡献，以积极的心态关注世界和平与发展。
(3)要学会理解、沟通与共处，学会接纳多元文化，尊重各民族的文化习俗，互相理解、彼此沟通。
(4)要从小学会关心，学会爱，让爱的种子扎根在我们心中。
(5)积极行动，主动参与，伸出我们的援助之手，给世界人民以力所能及的关怀，要为世界的和平安宁与发展尽一分力，这是时代赋予我们的伟大责任。
【第七单元 新的旅程】
二十一课
时间的足迹
1．回顾成长的历程，我们有什么收获或感受？158、160、164(1)成长，是身体发育的过程，也是心理成熟的过程；成长，是知识积累的过程，也是能力提高的过程；成长，更是获得友谊、责任感增强、理想形成的过程。
(2)个人的成长离不开他人的关心和帮助，我们的每一点进步，都凝聚着无数人的关爱，我们要感谢关心和支持我们成长的人们
(3)个人的成长离不开社会的支持，个人的发展与祖国的前途息息相关。社会为我们的成长提供了良好的环境和条件，我们要热爱我们的家乡、我们的祖国，热爱我们的党和人民。
(4)我们为民族的腾飞而自豪，对祖国的强大充满信心，我们应肩负起建设家乡、建设祖国的责任和使命
2．为什么要感谢关心和帮助我们成长的人们？
160 个人的成长离不开他人的关心和帮助。我们的每一点进步，都凝聚着无数人的关爱，我们要感谢关心和帮助我们成长的人们。
3．为什么要感谢社会？
164 个人的成长离不开社会的支持，个人的发展与祖国的前途息息相关。社会为我们的成长提供了良好的环境和条件，我们要热爱我们的家乡、我们的祖国，热爱我们的党和人民。
二十二课、第一次选择
1．影响我们选择职业(学业)的内因和外因有哪些？
166 内因：兴趣爱好、能力特长、性格类型。
外因：生活环境、机会、时代、社会需要。
2．如何选择自己的职业(学业)?166、167、168(1)兴趣是成功的起点。兴趣和爱好是我们作出选择的依据。
(2)事业成功与否，不仅与个人的兴趣爱好有联系，更与自己能否发挥优势和特长有关。要根据自己的优势特长，全面考虑自己的客观情况，从实际出发，扬长避短。
(3)在选择时还需考虑个人所处的环境条件以及客观的社会需要，这样才能使自己的选择更符合实际，从而使自己的理想更易于实现。
(4)选择也与个人的机遇有一定的关系。即使在个人的主观条件相差不多的情况下，也会因为客观条件或机会的不同而出现不同的选择。
(5)我们要从实际出发，直面差别，做出理性的选择。
3、我们应怎样正确对待自己的升学或就业选择？（如何树立正确的人才观和择业观？）
169、170(1)“条条大路通罗马”，无数事实证明，通向成功的路有无数条。无论从事什么工作，只要付出努力，就有可能成功；无论在哪个领域，只要肯钻研，都有成功的机会。
(2)对于我们中学生来说，不管是升学还是就业，都同样有发展、有前途。不论升入哪所学校，都有可能取得好成绩，都应该珍惜机会、努力学习。无论从事什么职业，都有可能获得成功，都应该谦虚好学、诚信敬业、开拓创新。
(3)人生的选择不是一次性的。在现代社会，人的一生充满选择，一次选择的结果并不能决定终身。只要把握机会，不断进取，努力向上，每个人都有可能成功。
(4)我们现在面临的只是人生的第一次选择，虽然重要，但不是唯一的一次，更不是最后一次。未来有更多机会和选择在等待着我们。
(5)我们的现代化建设，既需要大批的高科技人才，也需要大量具有一技之长的高素质的新型工人和农民。不管什么职业，只要是社会需要的，就有价值，所以更应该结合社会的需要作出正确的选择。
二十三课、走向未来
1．青少年为什么要学会规划自己的人生，树立远大的人生理想？
173(1)人生理想和目标决定着人前进的方向。一个人的理想有多高远，他的人生就会有多精彩。
(2)青少年应理智地思考自己的理想、设计自己的人生，对自己一生的幸福具有重要意义。
2．怎样正确看待理想和现实之间的关系？
175 理想和现实既有区别又相互联系。
(1)理想和现实的对立在于：理想源于现实，是现实的升华；现实是理想的立足点和出发点；理想不等于现实，理想高于现实。
(2)理想和现实的统一在于：现实孕育着理想，是理想的基础；在一定条件下，理想可以转化为现实，将理想转化为现实的条件就是艰苦奋斗，积极实践。理想实现的过程就是改变现实的过程。
3、怎样确定自己的理想？
175 在确定理想时，要以现实为基础，反对脱离实际的好高骛远，也反对过于实际，毫无志向的思想。
4．青少年应怎样实现自己的理想？
175(1)艰苦奋斗，积极实践是理想转化为现实的条件。
(2)要使理想成为现实，就需要脚踏实地地走好每一步路。
(3)理想的实现，需要从身边的点滴做起，从小事做起，从现在开始，不懈地追求，努力与奋斗。
第4篇：九年级政治上册全册教案1
九年级政治上册全册教案1
公开课教案
第二课
笑对学习压力
一、正确面对学习压力与考试焦虑、在学习过程中，始终存在一定压力，我们要正确面对待学习压力。
⑴学习不可能没有压力，我们要辨证的看待学习压力
①适度的学习压力有助于保持积极向上的状态，激发学习潜能，进而提高学习效率。
②学习压力过大，超出了心理承受能力会导致过度紧张，从而降低学习效率，影响身心健康。
⑵导致学习压力过大的原因有自身方面的因素和外在方面的因素。
①自身因素：对自己期望过高，考试准备不充分，过于计较成绩与名次等。
②外在因素：父母期望过高，考试竞争过于激烈等。
⑶面对学习压力，积极态度是调节自身状态，正视面临的负担和压力，将学习压力转换为学习动力。
①树立远大理想，明确学习目的；
②制订适当的学习计划，一步步实现学习目标；
③看到自己的进步，提高信心和勇气；
④和知心朋友交流，寻求帮助。
2、考试焦虑是正常的情绪反应。
⑴适度考试焦虑能使考生保持兴奋和紧张状态，发挥出自己的正常水平。
⑵过度考试焦虑会影响考生正常水平的发挥。
3、导致考试焦虑的原因。
⑴特定的应试情景，身体不适，自身知识储备不足；
⑵缺乏自信，害怕失败，追求完美等。
4、过度考试焦虑是一种消极情绪，采用科学的调控方法，可以减轻或者消除过度焦虑。
⑴自信训练法；
⑵认真学习，复习，制定合适的目标，平时勤奋学习；
⑶进行深呼吸和积极的自我暗示；
⑷寻求心理咨询。
第4课时
教学设计
二、树立正确的学习观念，养成良好的学习习惯、正确的学习观念是正确，有效学习行为的前提和基础。
⑴学习目的是学习观念的灵魂，正确的学习目的对于学习行为具有导向和激励作用；
⑵学习态度是学习观念的重要内容。积极，主动，自觉的学习态度能帮助人们提高学习效率，取得良好学习效率；
⑶树立正确学习观念，应做到：①强化学习的责任感和义务感，培养学习的自信心；②讲究学习方法，正确对待考试和分数；③正确对待学习中的竞争与合作，确立终身学习意识。
2、我们要养成良好的学习习惯。
⑴认真对待学习过程中的各个环节，合理安排学习时间，广泛学习课外知识，愉快地与同学探讨问题，合作学习等。
⑵养成良好学习习惯，是取得良好学习效果的安全保证；
⑶学习习惯的培养是一个日积月累的过程，要在平时学习过程中培养良好的学习习惯。
第5课时
教学设计
三、做好升学和职业选择的心理准备、到了九年级，要做好升学与职业选择的心理准备。
⑴积极争取升学，多读书，利于实现自己的理想；
⑵要开始思考职业选择问题；
2、假如能升学，要选择适合自己的学校，学会合理选择专业。
3、创业从择业开始。
⑴社会上从事某种职业只是社会分工的不同；
⑵在现代社会中，无论选择什么职业，都不忽视继续学习；
⑶提倡“终身学习”。
第三课
远离违法犯罪
第6课时
教学设计
一、对自己的行为负责、行为与后果具有一致性：良好行为产生良好的结果；不良行为导致不良后果。
⑴在社会生活中，每一种行为都会导致一定的后果；
⑵在社会生活中，每个人都应考虑到行为的后果；
⑶个人的行为不应该有害于自己，不妨碍他人的自由和权利，不损害公共利益。
2、我们要具有责任感，做一个对自己行为负责的人。
⑴对自己的行为负责要善于分辨事情的是非善恶；
⑵对自己行为负责，就要在事情发生过程中自省自律，避免自己做错事；
⑶一旦做了错事要对自己的行为承担责任；
⑷要加强自我训练，从现在做起，从身边小事做起，养成对自己行为负责的态度。
第7课时
教学设计
二、抵制不良诱惑，远离违法犯罪、不同的行为产生不同的后果，避免违法犯罪是人们行为的底线。
2、违法是指不履行法律规定的义务或做出法律所禁止的行为。
3、违法行为包括违反宪法的行为，违反刑法的行为，违反民法的行为，违反行政法的行为，违法行为要承担法律责任。
4、犯罪是违法行为的一种，属于严重的违法行为。
⑴犯罪是指具有严重社会危害性，触犯刑法，并依法应受刑罚处罚的行为；
⑵犯罪的三个基本特征：
①具有严重的社会危害性；
②触犯刑法；
③应受刑罚处罚。
5、对社会危害性较小的违法行为，叫一般违法行为。
6、一般违法与犯罪的关系：
⑴二者都会给社会带来不同程度的危害，都会受到法律的惩处；
⑵二者之间没有不可逾越的鸿沟，一般违法可能演化成犯罪。
7、自觉抵制不良诱惑是避免违法犯罪的重要条件。我们要勇敢而坚定地抵制和拒绝“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑。
⑴青少年好玩，好奇，社会阅历浅，易受到“黄、赌、毒”的引诱。我们要提高辨别能力，自觉远离“黄、赌、毒”。
⑵“法轮功“是反科学，反人类，反社会的邪教组织，它宣扬歪理邪说，蒙骗群众，敛财害命，挑动制造事端。
⑶我们要自觉抵制“法轮功”等邪教组织的蛊惑。
第四课
人字的意义
第8课时
教学设计
一、面对生命的思索、不同的人对生命的体验及感悟是不同的。
2、生命让人留恋，让我们善待生命。
（1）、决不轻易放弃自己的生命。
（2）、善待他人的生命。
（3）、如何衡量一个人文明程度高低。
要看他对生命的态度，对自我生命的意识和珍视他人生命的情感。
3、生命有长短，价值有差异。
人生的意义在于：既实现个人幸福，又为社会尽到责任，做出贡献，成为有益于社会和国家的人。（1）、造福于人，幸福自身。
（2）、美好生命的表现：个人生活幸福美满；对社会履行责任，做出贡献。
第9课时
教学设计
二、实现人生的意义、从日常点滴做起，实现人生意义
（1）、在平凡岗位上创造生命价值。
（2）、服务他人、社会，推动社会进步。
2、青少年学生要从现在做起，实现人生的意义
（1）、要在日常的学习、生活中创造人生价值。
（2）、掌握科学文化知识，树立正确的人生价值取向。
九年级
第五课
爱心永不变
第10课时
教学设计
一、爱是高尚的情感、爱在你我身边
（1）、亲情之爱最真最纯。
（2）、爱存在于社会生活的各方面。
2、相互的关爱，是战胜困难的有效力量
（1）、爱心，可以帮助人们克服消极情绪，增强追求幸福生活的信心和勇气。
（2）、爱心，可以帮助人们克服困难，战胜生活中的不幸。
二、奏响爱的和弦、爱是双向的，互动的，爱和被爱相辅相成2、关爱他人，乐在其中
爱的快乐愉悦就在真诚的帮助和关心他人过程中
3、热心公益，无私奉献
（1）、公益活动给困境中的人关心和爱护。
（2）、公益活动为社会发展注入活力。
4、服务人民，服务社会
（1）、有爱心的人会从力所能及的事情做起，奉献自己的爱心。
（2）、有博大爱心的人会爱整个世界及全人类
九年级
第六课《角色与责任》
第11课时
教学设计
一、不同的角色
不同的责任、关于责任
（1）、责任的含义：责任是人在社会生活中所应承担的任务、职责、使命，以及人承担自己所选择行为的后果。
（2）、责任的产生：责任产生于社会关系之中的相互承诺
（3）、责任的表现：表现在社会生活的方方面面——来自对他人的承诺、养育关系、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、道德要求、公民身份等。
2、在社会生活中，不同的社会角色负有不同的责任。
第12课时
教学设计
二、做负责任的公民、我们在享有权利的同时，更应勇于承担责任。
（1）、履行责任会带来好处，不履行责任会带来不良后果。
①履行责任是个人自尊、自信、自爱、自律的具体表现，是自立、自强的必然选择，是走向成熟的基本标志，是实现人生价值的阶梯。
②履行责任能使人体验尽责的欢愉和满足。
③履行责任能使他人获得安全感，得到有效合作与帮助。
④履行责任有利于促进社会发展和进步。
⑤不履行责任会给自己、他人、社会造成不良后果。不仅要受到道义上、舆论上的谴责，甚至要受到法律的惩罚，同时这也背离了做人的基本要求。
（2）、履行责任的付出与回报及相互关系
①付出：时间、精力、金钱，可能因未能履行好责任而受到责备或惩罚，不得不把其他感兴趣的事情或需要放在一边。
②回报：可以赢得自尊和自信，被其他人接受和认可，获得新的知识、技能和宝贵的经验，赢得荣誉和奖励。
③关系：在正常情况下，履行责任必然会有相应的付出并获得相应的回报。在某些特殊的情况下，即使要付出沉重的代价，没有任何回报也要负责任。
2、做负责任的公民
（1）、对责任的承担叫负责，其基本内容包括对自己、对他人、对社会负责。
（2）、负责是一种人生态度，也是一个人道德修养的基本要求。
（3）、增强责任意识，做一个负责任的公民。
①做一个负责任的公民，要从小培养责任感；
②该做的事一定要做，不该做的事坚决不做；
③学会在相互冲突的责任之间做出正确的选择；
④要勇于承担责任并对自己的行为后果负责；
（4）、在承担责任中健康成长
作为中学生，我们有认真学习，完成义务教育，健康成长的责任；有孝敬父母，尊重老师的责任；有遵纪守法，遵守社会公德的责任；有忠于祖国，振兴中华的责任。我们要在承担责任的过程中健康成长。
3、在相互冲突的责任之间做出正确的选择
（1）、选择时应考虑哪个责任更为紧迫、更为重要；
（2）、你是否拥有履行责任的能力和条件；
（3）、有无创造性的途径或办法解决相互冲突的责任问题。
九年级
第七课《公平合作》
第13课时
教学设计
一、社会需要公平合作、良好的社会应该是一个好的持久稳定的合作体系。良好的合作必然是公平的合作。
2、公平合作的要求：公平的合作要求人们在合作中合理地分配利益与责任。
3、公平合作的重要意义
（1）、公平合作，能使合作者各司其职、各得其所，有利于个人的进步与发展。
（2）、公平合作有利于创造良好的社会条件，促进社会主义市场经济的健康发展。
（3）公平合作能够满足人们的合理期望，协调社会各方面的利益，形成良好的人际关系，有利于社会的和谐与稳定。
第14课时
教学设计
二、树立公平合作意识、社会公平受生产力的发展水平和社会制度的制约。在不同的历史条件下，公平实现的方式和手段不同。当前，我们应当从社会主义初级阶段实际出发，既尽力而为，大力促进社会公平；又量力而行，根据实际可能切实维护社会公平。
2、维护和实现社会公平，既是社会主义国家的责任，也是每个公民的责任。
（1）、国家通过立法、制定有关政策来促进社会整体公平发展。
（2）每个公民要从小树立公平合作意识。
①在学校生活和社会公共生活中，我们要积极培养公平合作意识。
②要懂得公平的实现是需要条件的。由于历史和社会条件的限制，生活中也存在着不公平现象。
③要正视社会生活中的不公平现象，积极创造条件，促进社会公平更好地实现。
九年级
第八课《维护正义
遵守规则》
第15课时
教学设计
一、社会需要正义、社会需要正义，正义的社会必然是和谐的社会。
（1）、和谐社会的特征：社会主义和谐社会应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。
（2）、社会需要正义的情感、正义的行为和正义的制度。
2、判断正义与非正义的标准：是否维护社会公共利益和他人正当权益。
3、正义制度
（1）、正义制度是建立在广大社会成员共同利益基础上的，是社会良性运行的基本条件。
（2）、正义制度的内容：
分配的正义：要求恰当地分配利益
矫正的正义：及时纠正非正义行为的错误，弥补损失。
程序的正义：严格遵守程序，以保证正义的实现。
（3）、正义制度的重要性：
无论是社会的合作与竞争，还是社会的公平、稳定与和谐的实现，都需要正义制度来支撑和保证。
第16课时
教学设计
二、做有正义感的人、要懂得有正义感是做人应该具有的基本品质。
2、要懂得正义的基本要求
（1）、正义的首要要求是不伤害他人。正义要求我们尊重他人的基本权利。每个人的自由都是在自己的权利范围之内的，他人的权利是我们自由的边界。故意伤害他人的身体甚至生命是最严重的不正义。
（2）、正义的第二个基本要求是不侵犯他人的财产权、名誉权、隐私权等其他基本权利。
3、做一个有正义感的人，要遵守社会制度规则和程序，以实际行动维护正义，当非正义的事情发生时，要采用合理合法的方式伸张正义、维护正义。
九年级
第九课《做个护法小使者》
第17课时
教学设计
一、依法治国的基本要求
有法可依（前提）、有法必依（中心环节）、执法必严、违法必究。
这四个环节是加强社会主义法制建设的首要要求，是实施依法治国方略的基本要求，它们相互依存，缺一不可。
二、监督制约
保障公正、实行依法治国需要加强监督机制、制度制约和程序制约。
（1）、加强监督机制，保证法律有效实施和司法公正。
①监督的对象：国家机关和国家工作人员。发现国家机关和国家工作人员的违法行为，可向有关国家机关提出申诉、控告或者检举。
②监督的渠道：人民代表大会及其常委会的监督、检察机关的监督、人民政协的监督、民主党派、工商联、无党派人士的监督、各人民团体的监督、新闻舆论监督、社会公众监督。
③监督最常用的方式：通过正当的途径提出投诉、举报，但是不得捏造或歪曲事实，进行诬告、陷害。
（2）、制度制约包括行政许可制度、听政制度、审计制度、人民陪审员制度等。
（3）、程序制约主要体现在法定的顺序、方式和手续等方面。
2、自觉守法，学会监督
（1）、中学生要自觉守法，维护良好的社会秩序。
（2）、中学生要学会使用监督权（通过面谈、打电话、发信、发电子邮件、向人民代表反映、通过媒体转达等有效方法对国家机关和国家工作人员提出批评和建议。）
（3）、中学生要敢于并善于同违法犯罪行为做斗争，自觉维护法律的权威。
九年级
第十课
全面建设小康社会
第18课时
教学设计
一、全面小康的蓝图、三步走战略目标：第一步，从1981年到1990年国民生产总值翻一番，解决人民的温饱问题。第二步，从1991年到20世纪末，国民生产总值再翻一番，使人民生活达到小康水平。第三步，到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，基本实现现代化。
2、我国人民生活总体上达到小康水平（800——1000美元）
3、全面建设小康社会是新世纪亿万中国人民为之努力奋斗的新目标
（1）什么是全面小康：全面建设小康社会是新世纪中国特色社会主义事业的伟大实践，是亿万人民为之努力奋斗的新目标。这个奋斗目标包括政治、经济、文化等多个方面，是一个全面的综合性目标。
（2）全面小康目标中最关键的目标是：到2020年国内生产总值比XX年翻两翻，综合国力和国际竞争力明显增强。
第19课时
教学设计
二、奔向全面小康、总体小康的特点：是低水平的小康，是不全面的小康，是发展很不平衡的小康
2、全面小康实现的意义：实现了全面建设小康社会的目标，我们祖国必将更加繁荣富强，人民的生活必将更加幸福美好，中国特色社会主义必将进一步显示出巨大优越性。
3、全面小康实现的有利条件和不利条件：a、有利条件——我国经济有广阔的增长空间，有巨大的时常潜力，我国有比较雄厚的物质基础，中国继续推进改革和扩大开放。
b、不利条件——全面贫困人口数量很多，许多脱贫的人口有返贫的可能。人口总量继续增加，老龄人口比重上升，就业和社会保障压力增大；生态环境有恶化的趋势，人均资源不足；教育、科技发展水平与发达国家相比存在较大差距。
九年级
第十一课
机遇与挑战
第20课时
教学设计
一、当今世界的主旋律、当今世界的特点：
a、20世纪90年代以来，以信息技术、生物技术、能源技术和纳米技术为代表的科技进步日新月异，人类进入“知识经济”时代。b、新的科技革命使各国经济联系紧密，相互依存和合作不断增强，经济全球化趋势明显。c、在经济全球化的过程中，世界各种力量在错综复杂的厉害关系中重新组合，国际格局向多级化发展。
2、当今世界两大主题
（1）主题：和平与发展
（2）两者的关系：和平与发展相辅相成。世界和平是各国共同发展的前提条件，各国的共同发展，特别是发展中国家的经济发展是维护世界和平的重要基础。
第21课时
教学设计
二、世界舞台上的中国、中国在世界舞台上扮演着重要角色
（1）经济建设取得了巨大成就
（2）在国际政治中发挥着巨大的作用
（3）中华文化成为世界文化中的奇葩
2、我们面临着新的机遇和挑战
（1）有利条件（机遇）：a、一是世界多级化和经济全球化趋势的发展，给世界的和平与发展带来了机遇和有利条件。新的世界大战在可预见的时期内打不起来，争取较长时期的和平国际环境是可以实现的。b、新技术革命突飞猛进，大力推动世界经济的增长，促进世界经济的竞争和融洽。c、实际经济进入持续增长时期，区域经济集团化的发展趋势也为我们提供了很好的机遇。
（2）国际竞争的实质：以经济和科技为基础的综合国力的竞争
（3）不利条件（挑战）：日趋激烈的国际竞争我们带来了严峻的挑战，我国刚刚迈进小康社会的门槛，还面临一系列的问题，前进道路上还有诸多困难和风险。
3、面对机遇和挑战，我们该怎样做：（1）增强忧患意识；（2）把握机遇，迎接挑战，实现中华民族的伟大复兴；（3）树立全球意识，促进世界和平和发展。
九年级
第十二课
科教兴国
第22课时
教学设计
一、科技和教育是社会发展的强大动力、每次生产力的跨越式发展，都依赖于科学技术的进步
（1）科学技术成为决定生产力总体水平高低的首要因素
（2）科学技术特别是高新技术发展对一个国家的经济和综合国力有着巨大的影响
2、科技是关键，教育是基础
（1）教育始终起着基础性、全局性、先导性的作用
（2）国家之间的经济竞争，实际上也是教育发展水平的竞争
3、初级阶段，我国在科技、教育方面的不足
（1）教育的发展水平远远不能适应经济发展和现代化建设的需要
（2）科技方面：a、高科技人员的数量、科技投入低于世界平均水平；b、科技对国民经济的贡献率还不高；c、科技创新能力还不够高。
第23课时
教学设计
二、实施科教兴国战略、实施科教兴国战略，是实现中华民族伟大复兴的必要选择
（1）什么是科教兴国战略？是指全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者的素质轨道上来，加速实现国家的繁荣昌盛。
（2）实施这一战略的重要性：a、把沉重的人口压力转化为巨大的人力资源；b、增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力，改变我国技术水平落后，劳动生产率低的现状。
2、中学生要热爱科学，不断提高科学文化素质，特别是创新素质。
纪录（1）创新的重要性：a、创新是一个民族进步的灵魂；b、是一个国家兴旺发达的不竭动力；c、直接关系到中华民族的兴衰存亡。
（2）创新的基础是教育创新和科技创新
3、社会主义精神文明建设
（1）精神文明建设的内容——思想道德建设和教育、科学文化建设（相互联系，渗透，不可分割）
（2）根本任务：提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。
（3）未成年人思想道德建设：
①意义：关系到中华民族的整体素质，关系到国家的前途和民族的命运
②主要任务：a、从增强爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神。b、从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念。c、从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为。d、从提高基本素质做起，促进未成年人的全面发展。
九年级
第十三课
神圣的使命
第二24课时
教学设计
一、理想之光
照亮征程、有关理想
（1）什么是理想：是关于未来的蓝图和设想，是人们在实践中形成的、具有实现可能性的，对未来的向往和追求。
（2）理想的分类（按内容分）：社会理想、道德理想、职业理想、生活理想。其中社会理想的主导地位，起核心作用
（3）理想的作用：a、是人民的精神支柱和前进动力；b、是社会进步的助推器。
（4）理想实现的途径——艰苦奋斗
2、共同理想和最高理想
（1）共同理想和最高理想是什么？
①共同理想：把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家
②最高理想：实现共产主义
（2）二者的关系：
①二者是统一的②前者是后者的必要准备和必须阶段
③后者是前者的必然趋势和最终目的第25课时
教学设计
二、艰苦奋斗
实现理想、人类社会的一切文明成果，无一不是艰苦奋斗的结晶
（1）艰苦奋斗是中华民族的传统美德和民族精神的重要内容。
（2）艰苦奋斗精神在改革开放和社会主义现代化建设时期不断得到发扬光大。
（3）当代艰苦奋斗的内涵：
①生活作风：艰苦朴素、勤俭节约
②精神面貌：自强不息、与时俱进、开拓创新
2、新时期怎样继承和发扬艰苦风斗精神？新时期继承和发扬艰苦奋斗精神，应该与时俱进，开拓创新，在培养吃苦耐劳，勤俭节约美德的同时，注重培养创新精神和创新能力。
3、中学生怎样发扬艰苦奋斗精神？青年学生发扬艰苦奋斗的精神，就要敢于创新，善于创新，把创新的热情与科学的求实态度集合起来，努力做到有所发现，有所创造，有所建树。
三、立志成才
报效祖国
中学生应该树立为人民服务、报效祖国、奉献社会的远大志向
（1）国家为我们创造可良好的成才条件，因此，肩负使命，立志成才，报效祖国，是我们中学生的必然选择
（2）中学生怎样选择成才目标：
①前提和标准：符合社会发展的要求和人民的根本利益
②出发点：从实际出发
第5篇：九级政治教学工作总结
---精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载-书本知识的综合、迁移、拓宽和加深，从而达到我们预期的教学目的和要求。使“理论联系实际”的朴素真理不只是漂亮的装饰，而真正成为我们行动的指南。
以学生为主体，实施开放式教学 传统的“灌输式”、“填鸭式”的教学模式，因其呆板、僵滞而早已明日黄花。必须不断地探索并采用符合中学生实际的教学方式，强调师生共同活动，克服教师为中心的倾向，激发学生的情感和兴致，变封闭型教学为开放型教学，从而使双方真正领略愉快教学的美学价值。在教学方法的改革探索中，我积极发挥学生的主体能动性，组织学生开展了一系列活动并取得了很好的教学效果。
质疑导思、激活思维 思想政治课教材中有许多看似浅显明白的道理，学生未真正领会。教师可以用恰当的“问题”激起学生思维的浪花，使他们于“无疑”处生“疑难”，产生新奇感和探索---精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载-提高为目的。各种活动本身不是目的，只是手段，它要教师通过一系列活动调动学生的积极性，发展学生个性，通过活动提高学生思想政治素质和能力素质。对于每一次活动，我都进行动员和总结，甚至组织同学写心得体会，要让学生通过每次活动都有大的收获，真正做到寓德育于活动之中。
2014-01-7 第二篇：九年级政治教学工作总结
九年级政治教学工作总结
本人本学期担任初三政治科教学任务，在学校领导的正确领导下，经过一学期的努力，圆满地完成的这个学期的教育教学任务。在这个学期的教育教学中，本人不断地研究这一学期的教学经验，反思和总结这一学期的教学成果，具体总结如下：
一、把握时代脉搏，使政治课永远充满浓郁的时代气息
政治课是一门时代性和实践性都很强的学科。脱离时代的政治课除了一味---精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载-克服教师为中心的倾向，激发学生的情感和兴致，变封闭型教学为开放型教学，从而使双方真正领略愉快教学的美学价值。在教学方法的改革探索中，我积极发挥学生的主体能动性，组织学生开展了一系列活动并取得了很好的教学效果。
1、辩论赛。活动的目的是：培养学生运用所学原理分析实际的能力；辩证思维能力；表达能力；团队合作精神；发挥学生的主体作用，激发学生学习政治的兴趣；让学生在辩论中明辨是非，树立正确的观点。步骤：选定论题，如讲解现阶段的基本经济制度时，第一课时：就国家应大力发展非公有制经济这一命题，围绕社会主义市场经济的基本理论，供全班学生讨论正确与否，并阐述理由，认为正确的一方为正方，认为错误的一方为反方，要求双方学生各推四名代表就各自的观点加以论证，并对对方可能提出的观点加以反驳。第二课时：正反双方代表分列在讲台两侧，正---精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载-沟通思想，从而就某一问题达成正确认识，澄清模糊认识，纠正错误认识。如在学阶级社会的时候，我组织学生开展了“如何认识阶级社会”大讨论，让学生在对阶级社会生产力、阶级矛盾、发展趋势的分析中，潜移默化的树立了全面的看问题和辩证的分析问题的意识，提高活动的预见性，从而达到教学目的。
３、社会调查。理论只有和实际相结合才能永葆青春期的魅力，只有让学生走出书斋、走向社会，才能让学生体会到理论不只是虚无缥渺的空中楼阁，而是来源于沸腾的社会生活。调查式的第一步是帮助学生设计恰当的调查课题，寻求符合实际的调查对象和调查步骤，明确社会调查的方式和方法。第二步：正式开展调查，掌握大量的和课题有关的数据和材料，并对之进行必要的分析和思考。经过“去粗取精，去伪存真，由此及彼，由表及里”的改造制作功夫，然后再一次走向社会，加以进一步的充实和提高。第三步：撰写社会调---精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载-产生新奇感和探索感，使思维向新的广度和深度发展。当然，教师的“问题”要提得准确，有一定的难度，又能使学生感兴趣。例如讲到建设政治文明中“三个尊重”时，提出“共产党员和共青团员是否允许信教”的问题；当讲到“我国经济建设遇到资金困难的问题”时，引出“能否靠多发行人民币来解决”的疑问，学生在分析中有分歧，但教师进行引导，便可以得出正确的结论。
四、运用现代化教学技术提高学生学习兴趣和教学质量
多媒体能把文字、图像、声音、动画和视频信息等众多信息集于一体，能在视觉、听觉上产生一定的刺激，引起学生的注意，激发学生的学习兴趣，使学生产生强烈的学习欲望，从而形成学习动机。能使抽象的概念具体化，静态的知识形象化，无序的内容系统化，使枯燥的理论不再枯燥，也有利于学生对知识的获取、记忆。我积极参与教研活动进行参评，利用多媒体教学，得到了---精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载-教师通过一系列活动调动学生的积极性，发展学生个性，通过活动提高学生思想政治素质和能力素质。对于每一次活动，我都进行动员和总结，甚至组织同学写心得体会，要让学生通过每次活动都有大的收获，真正做到寓德育于活动之中。
通过一学期的努力工作，在几次模拟考试中，我科都获得了较优秀的成绩，这与平时的勤奋工作和积极钻研是分不开的。今后，我毕将一如既往地努力工作，追求更好的教育教学成绩。
第三篇：九年级政治教学工作总结
文章件 w w 淘范文网九年级政治教学工作总结本人本学期担任初三政治科教学任务，在学校领导的正确领导下，经过一学期的努力，圆满地完成的这个学期的教育教学任务，九年级政治教学工作总结。在这个学期的教育教学中，本人不断地研究这一学期的教学经验，反思和总结这一学期的教学成果，具体总结如下： 一、把握时代脉搏，使政治---精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载-生实际的教学方式，强调师生共同活动，克服教师为中心的倾向，激发学生的情感和兴致，变封闭型教学为开放型教学，从而使双方真正领略愉快教学的美学价值。在教学方法的改革探索中，我积极发挥学生的主体能动性，组织学生开展了一系列活动并取得了很好的教学效果。1、辩论赛。活动的目的是：培养学生运用所学原理分析实际的能力；辩证思维能力；表达能力；团队合作精神；发挥学生的主体作用，激发学生学习政治的兴趣；让学生在辩论中明辨是非，树立正确的观点。步骤：选定论题，如讲解现阶段的基本经济制度时，第一课时：就国家应大力发展非公有制经济这一命题，围绕社会主义市场经济的基本理论，供全班学生讨论正确与否，并阐述理由，认为正确的一方为正方，认为错误的一方为反方，要求双方学生各推四名代表就各自的观点加以论证，并对对方可能提出的观点加以反驳。第二课时：正反双方代表分列在讲台两侧，正---精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载-讨，畅所欲言，沟通思想，从而就某一问题达成正确认识，澄清模糊认识，纠正错误认识。如在学阶级社会的时候，我组织学生开展了“如何认识阶级社会”大讨论，让学生在对阶级社会生产力、阶级矛盾、发展趋势的分析中，潜移默化的树立了全面的看问题和辩证的分析问题的意识，提高活动的预见性，从而达到教学目的。３、社会调查。理论只有和实际相结合才能永葆青春期的魅力，只有让学生走出书斋、走向社会，才能让学生体会到理论不只是虚无缥渺的空中楼阁，而是来源于沸腾的社会生活。调查式的第一步是帮助学生设计恰当的调查课题，寻求符合实际的调查对象和调查步骤，明确社会调查的方式和方法。第二步：正式开展调查，掌握大量的和课题有关的数据和材料，并对之进行必要的分析和思考。经过“去粗取精，去伪存真，由此及彼，由表及里”的改造制作功夫，然后再一次走向社会，加以进一步的充实和提高。第三步：撰---精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载-要提得准确，有一定的难度，又能使学生感兴趣。例如讲到建设政治文明中“三个尊重”时，提出“共产党员和共青团员是否允许信教”的问题；当讲到“我国经济建设遇到资金困难的问题”时，引出“能否靠多发行人民币来解决”的疑问，学生在分析中有分歧，但教师进行引导，便可以得出正确的结论。四、运用现代化教学技术提高学生学习兴趣和教学质量多媒体能把文字、图像、声音、动画和视频信息等众多信息集于一体，能在视觉、听觉上产生一定的刺激，引起学生的注意，激发学生的学习兴趣，使学生产生强烈的学习欲望，从而形成学习动机。能使抽象的概念具体化，静态的知识形象化，无序的内容系统化，使枯燥的理论不再枯燥，也有利于学生对知识的获取、记忆。我积极参与教研活动进行参评，利用多媒体教学，得到了师生的好评。五、积极进行德育渗透指导思想：教育要尊重和发展学生的主体意识和主动精神,培养和形成学生的健---精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载-试中，我科都获得了较优秀的成绩，这与平时的勤奋工作和积极钻研是分不开的。今后，我毕将一如既往地努力工作，追求更好的教育教学成绩。文章件 w w 淘范文网
第四篇：九年级政治教学工作总结
本学期，我担任九年级政治教学工作。一学期来，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
由于第一次接手九年级政治，我一点也不敢马虎，我坚持认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动。上好公开课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照《初中思想政治课程标准》进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象循循善诱，多方面、---精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载-提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。
通过一学期努力，学生不仅掌握了政治的基础知识，而且还增强了学生的分析能力和运用知识解决问题的能力。在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获！
第：九年级政治教学工作总结
2014—2014学年度第一学期
九年级政治教学工作总结
本学期，我担任九年级两个班的政治任课。作为一名新教师，在其他教师的指导和帮助下，通过阳光师训和教学理论与实践的结合，我收获很多。现就这学期的教学工作进行以下总结。
首先，作为新的任课教师，每一节课我都能够认真备课和教学。在课余时间经常听各科老师的课，从中吸取教学经验，取长补短。同时，积极参加学校---精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载-通过现实生活中的 1
典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念。
另外，本学期的教学我还存在很大的不足。主要体现在备课不够扎实、课堂不能很好的以学生为本进行教学、没有将课本涉及的知识很好的展示给学生，课堂语言不够生动流利、面对个别不遵守课堂纪律的学生经常不知所措等。
因此，在以后的教学工作中，我应该继续向各位有经验的教师谦虚请教，多听他们的课，不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导。争取下学期自己的教学水平有所提高。我也相信有耕耘总会有收获！
更多其他相关文章：
九年级政治教学工作总结
2014年春季九年级政治教学工作总结
2014-2014九年级政治教学工作总---精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载---结
2014年下九年级政治教学工作总结
九年级政治教学工作总结.doc2014
九年级政治教学工作总结,完全可免费阅读或下载全文。TAOFANWEN淘范文网taofanwen为全国范文类知名网站，下载或复制全文稍作修改便可使用，顺利完成写稿任务。下载全文：
下载该doc格式WORD文档全文
九年级政治全一册一、维护社会公平的意义(为什么要维护社会公平)？1.维护社会公平有利于社会的稳定2.维护社会公平有利于社会合作的不断延续3.维护社会公平有利于社会的和谐发......
九年级政治上册全册教案1公开课教案第二课笑对学习压力一、正确面对学习压力与考试焦虑、在学习过程中，始终存在一定压力，我们要正确面对待学习压力。⑴学习不可能没有压力，我......
第1篇：九级英语下册教学工作总结九年级英语下册教学工作总结时间飞逝,紧张而又繁忙的一学期又结束了。本学期,我担任九年级（2）（10）班的英语教学工作,在工作中从各方面严格要求自......
第一课 历史的足迹教学要求1．了解中华文明在世界文明中的重要地位，培养学生对祖国文化的认同感和自豪感。2．了解中国近代百余年沧桑的历史以及中华民族英勇抗争的历史，初步感受......
刀豆文库小编为你整合推荐3篇九年级英语全册单词，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
