第1篇：民族大家庭
民族大家庭
甲：“五十六个民族，五十六朵花，五十六族兄弟姐妹是一家
五十六种语言汇成一句话，爱我中华，爱我中华，爱我中华，爱我中华 ……” 乙：走上台，乐开怀，朋友你是真有才。甲：神了，啊，真是神了，太神了。乙：什么就太神了啊？ 甲：你怎么知道我的名字啊？ 乙：怎么？我不知道你的名字啊。甲：你刚刚不是说出了我的名字吗？ 乙：你的名字？
甲：对啊，我姓甄，我叫甄有才。乙：好，真好，那我们两个人拉拉手。甲：是。
乙：你姓甄，我姓贾，你叫甄有才，我叫贾有德。甲：瞧这名字叫的！
乙：看样子，兄弟你对这个歌曲还是挺喜欢的啊！甲：那倒不是，我喜欢研究我们中国五十六个民族的问题。乙：既然这样，请你介绍介绍民族知识好不好。
甲：介绍谈不上，我怕是我这一通介绍，满嘴跑火车，难免会说漏了嘴。乙：你就别谦虚了。
甲：好，那我说说吧。我们国家一共有五十六个民族，这些民族分别是壮族，侗族，东乡族，德昂族，阿昌族，毛南族，独龙族，门巴族，满族，锡伯族，羌族，高山族………………
乙：这些名字就不用一个个介绍了，你给我们说一说，这些民族的风俗习惯，好不好？
甲：可以，这样吧。我还是以我这次旅游作为线索，把民族大家庭的事情说一说。
乙：哦，你都到了哪些地方旅游？！
甲：其实，走的地方也不算多，也就是台湾访问高山族，延边看了朝鲜族，广西最多是壮族，跑到西藏访藏族。
乙：看样子你走的地方还真不少。那么，你感触最深的是什么？
甲：感触最深的就是中国各民族的风俗习惯很有特色，他们喜欢的东西都各不相同。
乙：你说说，回族最喜欢什么？ 甲：回族人啊，回族人最喜欢吃猪肉，我刚刚到他们那儿，他们就拉着我去家里吃猪大腿。
乙：什么？回族人请你吃肉。甲：对啊，回族的猪肉是最好吃的。
乙：你没有发烧吧，你要是到回族吃猪肉，人家非给你一个大嘴巴不可。甲：是吗？
乙：记住，回族人是不吃猪肉的。甲：我记错了，是蒙古族人请我吃猪肉。乙：这还差不多。
甲：然后，我又去了独龙族，去了独龙族之后，我又去了达斡尔族。乙：你这效率还真够高的！
甲：然后，我又去蒙古族，蒙古族人民请我和他们一起跳起了刀杆舞。乙：你等一会儿，什么民族请你跳刀杆舞啊？ 甲：蒙古族兄弟请我跳刀杆舞啊！有错吗？ 乙：当然错了，刀杆舞啊，景颇族人最喜欢跳。甲：是吗？哦，对，是我记错了。乙：别急，想好了再说。
甲：然后我就到了朝鲜族。朝鲜族啊，他们最喜欢饮酒，最著名的是烤制面包和制做啤酒。朝鲜族人称啤酒为“毕红菜汤瓦”。
乙：等等，你说的这个是俄罗斯族吧。甲：对对对，是俄罗斯族。甲，乙（同时）：我记错了。乙：你到底会不会啊，都记错了。
甲：会，我都研究这些民族，能不会吗？然后我又到了傣族。傣族人最喜欢的就是举办鼓社节。
乙：什么鼓社节？
甲：鼓就是那个敲锣打鼓的鼓。鼓社节一般七天，最多时候是32天。乙：哦，你说的这个鼓社节啊，我知道，不过，你说的这个鼓社节是傣族的吗？
甲：是啊。
乙：不对，那是苗族人喜欢的节日。
甲：不好意思，我会的东西太多了，搞到一块儿去了。乙：还太多了，知之为知之，不知为不知，懂不懂？ 甲：然后我旅游到了傣族人那儿，傣族人的音乐、舞蹈与他们的民间歌谣一样，起源于劳动与宗教。他们的舞蹈最著名的，比如长鼓舞、铜鼓舞，都是祭祀盘王的大型舞蹈。
乙：你说的这是傣族人？ 甲：是，这回不会错了。乙：你说的这是瑶族人。
甲：哦，还真记错了，其实瑶族人除了这些特点以外，他们最喜欢的节日就是泼水节了。
乙：你啊，又记错了。甲：错了吗？
乙：泼水节啊，那是傣族人最喜欢的节日。甲：好了，够了没有，你也给我一点面子好不好？ 乙：继续吧。
甲：然后，我又去了同族。乙：什么民族啊？ 甲：同族啊！
乙：哪里有什么同族啊？ 甲：这个民族其实很有名，大家都知道啊，同，一个单立人，一个同志的同，同族啊。
乙：哦，你说那个字，一个单立人旁，一个同志的同。甲：就是啊，同族嘛！
乙：还同族呢？那个是侗（DONG）族。不是同族。
甲：其实那个字念什么无所谓了，侗族这个地方太有意思了。在男孩5～7岁时一般还要举行割礼。侗族人非常重视割礼，仪式规模很隆重。侗族人还有骑马礼。侗族主要节日有古尔邦节、肉孜节。
乙：你哪里是什么侗族啊，你说的这个好像是哈尼族吧。甲：对对对，我又错了，不过，好像不是哈尼族，是哈萨克族。乙：对对，终于让你说对了一次。
甲：你说哈尼族，我就想起了好像有个什么哈的，所以就想起了哈萨克族。乙：就这么一次，还有我的功劳。你真行。甲：然后我就去了一个地方，这地方可好玩了。乙：好玩？怎么个好玩法？
甲：这个民族一天吃四次饭，中间两餐为正餐。乙：还有一天吃四餐饭的地方？ 甲：这个民族就是德昂族，德昂族啊，不但一天吃四次饭，而且啊，每年的6月18日是德昂族族传统的节日--篝火节。这一天，德昂族人都要点燃篝火，欢庆自己民族的节日。
乙：我看你啊是越说越乱，一天吃四次饭的那是侗族人，篝火节呢，那是鄂伦春族。
甲：看看我这脑子，我这也没老啊，怎么就老年痴呆了呢？ 乙：说吧，还到了哪里了？
甲：然后我就到了乌苏里江，乌苏里江那地方流行一首歌曲，你知道吗？ 乙：知道啊，是《乌苏里船歌》吗？
甲：对，“乌苏里江水长又长，蓝蓝的江水起波浪，赫哲人撒开千张网，船儿满江鱼满仓。”（比划撒网的动作）
乙：你这动作还真像！哦，你到了赫哲族了。
甲：赫哲人很有意思。他们除了打渔之外，还很喜欢骑马。赫哲人有马背上民族之称。马不仅是赫哲人的交通工具，同时也是赫哲族文化的重要组成部分。赫哲人熟识马性，通常采用粗放式牧马。
乙：你说的这是赫哲人？
甲：是啊，连《乌苏里船歌》你都会了，怎么能不是赫哲人呢？ 乙：我不是说那个，我是说又是马背民族了，又是粗放式牧马这些，这些应该是蒙古族啊。
甲：我又错了吗？ 乙：那你得问你自己。
甲：算了算了，然后啊我又去了保安族。保安族的人啊最有意思了。保安族妇女擅长纺织和刺绣，所织的壮布和壮锦，都以图案精美和色彩艳丽著称。
乙：你说的是壮布嘛，还有壮锦，那明明就是壮族。
甲：这也不怪我，壮布壮布，我一直以为壮布就是很肥壮的人用的布。乙：好了继续说。
甲：然后呢，我就到了撒拉族。撒拉族人最喜欢的是爬杆。嗬，撒拉族人爬杆啊，那真是一绝。
乙：爬杆的不是撒拉族人，应该是羌族人。甲：我然后又去了阿昌族。阿昌族人…… 甲、乙：最有意思了。甲：你也知道？
乙：什么我就知道啊？你不是总说这一句吗？现在我都会了。甲：阿昌族人最隆重的是火把节。而且，阿昌族人喜欢的一种风俗是打歌，早在唐朝的时候，打歌是我国中原及南方民间十分活跃的民俗性歌舞。
乙：你说的这是彝族吧？ 甲：对，就是彝族。
乙：你刚刚不是说阿昌族吗？
甲：对啊，其实阿昌族和彝族就是同一个民族。乙：这也太新鲜了。
甲：你想啊，阿昌族，彝族，一个是阿姨的阿，一个是阿姨的姨。所以，这个民族也可以叫做阿姨族。
乙：有奶奶族吗？
甲：什么奶奶族？别起哄，啊，好不好？ 乙：有阿姨族，就应该有奶奶族。
甲：然后我又去了锡伯族。“三月三”是锡伯族的传统节日，每年农历三月初三举行，其主要活动是去野外“踏青”，吃乌米饭。
乙：那是畲族吧，据我所知，畲族人热闹的就是“三月三”。甲：对，是畲族。畲族人还禁忌吃狗肉和蛇肉。乙：还真是这样。甲：然后我去了鄂温克族。鄂温克人最有名的就是三月街和火把节。乙：不对，三月街和火把节那是属于白族人的。甲：不是鄂温克人的？！乙：不是。
甲：算我没说。然后我去了塔吉克族。塔吉克这个民族很有意思。乙：看样子，你也就是这句最熟悉了。
甲：塔吉克这个民族，最隆重的节日就是回甲节，回甲节是朝鲜族为诞生六十周年举行的纪念日。另外，塔吉克族还有回婚节，岁首节和流头节。
乙：这是朝鲜族吧。甲、乙：对，朝鲜族。
甲：你真以为我不懂啊。跟你开个玩笑。
乙：噢，我说呢，再怎么不会也不至于出这么多笑话。
甲：那是。不过，我们中华民族的文化太博大精深了，根本不是我们一时半会儿说得完的。
乙：是啊，五十六个民族，五十六种文化，就是三天三夜估计也说不完。甲：为了节省大家的时间，还是让我在这里把这些民族的名字给说一遍。乙：好，大家欢迎。甲：中国56个民族分别是：：蒙古族 ■回族 ■藏族 ■维吾尔族 ■苗族 ■彝族 ■壮族 ■布依族 朝鲜族 ■满族 ■侗族 ■瑶族 ■白族 ■土家族 ■哈尼族 ■哈萨克族 ■傣族 ■黎族 ■僳僳族 ■佤族 ■畲族 ■高山族 ■拉祜族 ■水族 ■东乡族 ■纳西族 ■景颇族 ■柯尔克孜族 ■土族 ■达斡尔族 ■仫佬族 ■羌族 ■布朗族 ■撒拉族 ■毛南族 ■仡佬族 ■锡伯族 ■阿昌族 ■普米族 ■塔吉克族 ■怒族 ■乌孜别克族 ■俄罗斯族 ■鄂温克族 ■德昂族 ■保安族 ■裕固族 ■京族 塔塔尔族 ■独龙族 ■鄂伦春族 ■赫哲族 ■门巴族 ■珞巴族 ■基诺族
乙：汉族。甲：好。
第2篇：民族大家庭的教案
民族大家庭的教案
活动意图：
我国是由56个民族组成的多民族国家。国土辽阔、资源丰富。为了能够让孩子了解我国多民族的相关知识，提高孩子对五十六个民族的喜爱与对祖国的认知。使孩子们在了解中国的多民族的同时会为自己是一个中国人而自豪。
活动目标：
1、了解中华民族状况，习俗和文化。
2、知道我国是一个多民族的国家，萌发爱国情感。
活动准备：
1、课件《民族大家庭》。
2、幼儿事先对中国的民族状况有所了解。
活动过程：
一、幼儿交流调查表
中国其他地方的人是不是跟我们都一样？
小结：这些跟我们不同服饰不同习俗的人是少数民族。
你知道哪个民族的名字？有什么风俗习惯？喜欢吃什么？住在哪里？（幼儿交流调查表）
小结：中国有五十六个民族，每个民族习俗都不同。
二、了解少数民族，幼儿模仿表演
1、汉族人喜欢吃什么？你们认识这些字吗？
小结：汉族人喜欢吃大米和面粉做的东西，如：米饭、汤圆、粽子、馒头、面条、包子、饺子等。
2、傣族人最喜欢跳什么舞？
小结：傣族人最喜欢跳傣族舞。（欣赏傣族舞视频，幼儿模仿表演）
3、藏族人最喜欢吃什么？
小结：农区的藏族人以 粑为主食，用茶水拌食，喜欢酥油茶和奶茶。牧区的藏族人以牛羊肉为主食，日食五六餐。
4、维吾尔族有什么好吃的东西？他们喜欢跳什么舞？
小结：新疆的土鲁藩有葡萄和哈密瓜。他们喜欢跳新疆舞。（欣赏视频，幼儿模仿表演）
5、蒙古族人喜欢吃什么？他们穿的衣服有什么特点？他们居住在哪里？他们喜欢干什么？
小结：蒙古族人爱吃牛肉、羊肉、喝奶茶。身穿长袍，腰间束腰带，脚穿靴子。他们生活在大草原上，以放牧为生，住在可以随拆随搭的蒙古包里。蒙族人喜欢唱歌、跳舞、弹马头琴。
总结：中国是一个多民族的国家，五十六个民族是一家，平安快乐地生活在一起。
三、制作民族娃娃
自己动手制作漂亮的民族娃娃。（教师播放歌曲《五十六个民族》作背景音乐）
活动反思：
活动始终把对幼儿的'情感教育一直贯穿其中，结合教学内容，充分挖掘社会资源，联系幼儿的生活经验，有效拓展孩子们的心灵空间，从而充分发挥教学资源的效能。利用现代化的教学手段，让幼儿了解我国各民族丰富多彩的文化。让幼儿尊重少数民族的风俗习惯、宗教信仰自由等。通过活动的教学实践，认识到教学成功与否，幼儿掌握程度如何，关键在于教师如何创造性地设计活动教学。
第3篇：幼儿园大班民族大家庭教案
幼儿园大班民族大家庭教案
作为一名教学工作者，往往需要进行教案编写工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。我们该怎么去写教案呢？以下是小编为大家收集的幼儿园大班民族大家庭教案，欢迎阅读与收藏。
活动意图：
我国是由56个民族组成的多民族国家。国土辽阔、资源丰富。为了能够让孩子了解我国多民族的相关知识，提高孩子对五十六个民族的喜爱与对祖国的认知。使孩子们在了解中国的多民族的同时会为自己是一个中国人而自豪。
活动目标：
1、了解中华民族状况，习俗和文化。
2、知道我国是一个多民族的国家，萌发爱国情感。
3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
4、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。
5、培养幼儿勇敢、活泼的.个性。
活动准备：
1、课件《民族大家庭》。
2、幼儿事先对中国的民族状况有所了解。
活动过
第4篇：民族大家庭作文
民族大家庭作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的民族大家庭作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我国一共有56个民族，其中少数民族就占了55个。不同的民族有不同的民风民俗，但56个民族却相处得十分融洽、和谐。
在一所民族小学中，有许多来自不同民族的孩子在学习。维吾尔族小姑娘法伊、藏族小姑娘扎娜、苗族小姑娘苗笙是三个好朋友。由于各自语言不同，她们很难交谈。但拼命学习普通话，纠正口音。
周六，她们在宿舍写作业。“苗笙，有道题我不会，教我一下。”扎娜咬着笔头，皱着眉，向苗笙求助。苗笙立马放下手中的作业，快步走过去，为扎娜讲解起来。法伊在画画，时不时向扎娜请教一下。
写完了作业，三
第5篇：中班教案民族大家庭（优秀17篇）
在编写教案的过程中，教师需要考虑学生的认知特点和学习需求，以便更好地实施教学。教案的编写不仅要注重知识的讲解和传授，还要培养学生的学习兴趣和学习方法，激发学生的学习动力。教案范文可以帮助教师更好地制定教学计划，提高教学效果。
中班教案民族大家庭篇一
1、民族百花园。
2、雪山小雄鹰。
3、草原小牧民。
[教学目标]。
1、欣赏教材中“民族百花园”的图片或其他艺术作品，通过模仿交流让学生知道祖国是由五十六个民族组成的大家庭。培养学生对艺术形象特点的观察、模仿能力以及参与艺术活动的兴趣。
2、在欣赏歌舞作品、学唱儿童歌曲和学跳舞蹈的艺术活动中，初步了解藏族、蒙古族的生活地域、风俗、服饰等特点。表现欢快的情绪，感受藏族、蒙古族儿童快乐的生活。
[教材分析]。
我们的祖国就像一个色彩缤纷的大花园，五十六个民族，就像五十
第6篇：中班教案民族大家庭（热门16篇）
教案应具备逻辑性、系统性和可操作性，便于教师的教学实施。在教案的编写过程中，教师要注重教学手段和教学方法的选择，提供多样化的学习活动。优秀的教案范文能够帮助教师从整体上把握教学内容和目标，提高教学效果和学生的学习兴趣。
中班教案民族大家庭篇一
1、民族百花园。
2、雪山小雄鹰。
3、草原小牧民。
[教学目标]。
1、欣赏教材中“民族百花园”的图片或其他艺术作品，通过模仿交流让学生知道祖国是由五十六个民族组成的大家庭。培养学生对艺术形象特点的观察、模仿能力以及参与艺术活动的兴趣。
2、在欣赏歌舞作品、学唱儿童歌曲和学跳舞蹈的艺术活动中，初步了解藏族、蒙古族的生活地域、风俗、服饰等特点。表现欢快的情绪，感受藏族、蒙古族儿童快乐的生活。
[教材分析]。
我们的祖国就像一个色彩缤纷的大花园，五十六个民族，就像五十六朵娇
第7篇：民族大家庭教案幼儿园（优质19篇）
编写一份合理的教案可以提高教学效果，使学生更好地掌握知识。教案需要注重课堂教学的互动性和趣味性，激发学生的学习兴趣。接下来是一些教师们在教学实践中总结的一些教案经验，希望可以帮到大家。
民族大家庭教案幼儿园篇一
1.知道我国民族的构成状况，正确区分民族和少数民族的差异，认识到我国是一个统一的多民族的国家。
2.了解我国一些主要少数民族的风土人情和文化特点。
3.理解我国的少数民族政策，树立各少数民族一律平等、互相尊重、共同维护祖国统一的正确观点。
4.读图并总结我国的民族分布特点。
1～2课时。
本节课的内容涉及到我国民族的各个方面，内容全面广泛，但是不要求讲得太深。同时，这部分内容与我们日常生活联系密切，因此是进行国情教育和实践活动课的最佳内容。这样就将课内教学和课外地理活动紧密结合在一起，既扩大了学生的
第8篇：中班教案民族大家庭（通用22篇）
制定科学合理的教学计划有助于提高教师教学技能。在教案中要注意教学过程的连贯性和递进性，引导学生逐步理解和掌握知识。下面是一些老师分享的教案范文，供大家参考学习。
中班教案民族大家庭篇一
联系学生的生活实际，精心设计活动，注重启发性和趣味性；充分利用地理图表，使其成为学生学习的重要工具；充分利用课件，突出重点，突破难点。
（一）知识与技能
1.了解我国民族构成状况、主要少数民族的风土人情和文化特点。
2.通过阅读使用地理图表，培养获取信息、归纳地理知识的能力；收集、整理资料的能力；自我展示能力和合作竞争能力。
（二）过程与方法
1.通过小组合作，课下通过多种渠道收集有关少数民族的服饰、风土人情和文化的图文资料，然后进行整理，开拓视野，了解我们祖国丰富的民族文化。
2.通过角色扮演、课堂竞赛和讨论等活动，进一步理
