7、《蜗牛的奖杯》教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“蜗牛的奖杯教案”。
7、蜗牛的奖杯
一、板书课题，学生书空课题 齐读课题
二、出示学习目标，学生齐读：
1.学会本课生字词，理解生字词的意思。2.能正确流利有感情地朗读课文。
3.理解课文，懂得文中所包含的道理。
三、读词语：挑人读、齐读
蜗牛
翅膀
蜻蜓
蜜蜂
蝴蝶
坚硬
甩下
冠军
唯恐
生怕
勉强
奖杯
天长日久
遥遥领先
得意洋洋
四、出示图片：现在的四张蜗牛模样图片（配乐播放）
（一）大家说说看蜗牛有何特点？
（二）过渡：很久很久以前，蜗牛可不像现在这个样子。什么样呢？
1、我们来看（班班通演示图片）
2、你们说，蜗牛以前是啥样呢？出示句子——
“很久很久以前，蜗牛可不像现在这个样子。它长着一对有力的翅膀，能在空中自由地飞翔。”
3、有力的翅膀肯定善飞，往往会很容易领先他人。让我们走进动物“动物运动会”，来领略一下它们的风采吧——
在一次飞行比赛中，蜗牛遥遥领先，甩下了所有的对手：蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶„„捧走了冠军奖杯。
①重点词：遥遥领先
冠军奖杯 ②认识“奖杯”。获得了冠军奖杯，各种赞誉声纷沓而至
4、师生互动：假如你是获得奖杯的小蜗牛，你会接受我的采访吗？模拟采访活动——
“祝贺你打败了所有对手，你现在的心情怎样？以后有什么打算？” 随机点评“小蜗牛”的种种表现。
5、那么文中的蜗牛又是什么表现呢？出示：“从此，蜗牛得意洋洋。” ◆理解：“得意洋洋”是什么样子的？（学生动作演示）（师点评）
6、请同学们读一读课文第三自然段，看看蜗牛都是怎样做的。
7、从此，蜗牛得意洋洋。它成天把奖杯背在身上，唯恐别人不知道它是飞行冠军。
◆它成天只干什么？不仅如此，遇到别人时还会说些什么？它把荣誉背在身上、把荣耀挂在嘴上，真的是唯恐别人不知道它是飞行冠军。
◆理解“唯恐”（唯恐：只怕。在文中的意思是怕别人不知道它是飞行冠军。）
8、它成天把奖杯背在身上，到处炫耀自己是飞行冠军。到了晚上，蜗牛就睡在奖杯里，生怕被别人偷了去。请同学们自由读读这句话，说说从这些话中你能读懂什么？（蜗牛把荣誉看的太重了，超出了一切！）
9、但是，奖杯天天背在身上，蜗牛还能飞吗？为什么？读一读第三自然段相关内容，并画出相关的句子——“可是这奖杯很大很大，蜗牛背上它，再也飞不动了。”
10、蜗牛飞不动了，不仅如此，更糟糕的事还在后面呢。同学们读一读课文的最后一段，看看还能知道些什么，用笔画出来。
A、蜗牛和奖杯粘在一起，翅膀慢慢退化。奖杯变成了坚硬的外壳。B、蜗牛只能勉强从壳里伸出头来，在地上慢慢爬行。
11、“天长日久，蜗牛和奖杯粘在了一起，一对翅膀也退化了。沉重的奖杯变成了坚硬的外壳，蜗牛只能勉强地从硬壳里伸出头来，在地上慢慢地爬行。”（板书）理解“退化”、“ 勉强”。
12、蜗牛原来是了不起的飞行冠军，现在只能在地上慢慢地爬行。它难过极了！究竟是什么原因使蜗牛发生了这么大的变化？（学生自由谈）
13、总结谈话
是呀，同学们，在你们的学习生活中，你们会得到奖状，得到奖品，也可能会得到奖杯，但是千万不能骄傲，不能像这只蜗牛那样，天天背着奖杯到处炫耀，沉重的奖杯最终变成了阻碍自己进步的包袱。我们应该把它变成激励我们不断进步的动力才对呀！
三、拓展训练
看到以前的飞行冠军现在只能慢慢地爬行，你想对它说什么呢？ 提示：
1、可以鼓励蜗牛。
2、可以告诉蜗牛什么是错误的？该怎么做？
四、名人名言
1、虚心使人进步，骄傲使人落后。——毛泽东
2、谦受益，满招损。——古人（《尚书·大禹谟》）
4、成绩只能说明过去，不能说明现在，更不能说明将来，我们千万不能躺在功劳簿上睡大觉。——雷锋
五、老师寄语——
不要只看重以往的成绩，要向前看，所有的成绩都会属于过去。要努力把握好未来；继续努力才能有不断进步！
六、总结全文—— ◆很久以前的蜗牛，长着一对
，能在空中
。◆现在的蜗牛却背着
，只能。
七、课文学完了，昔日风光无限的蜗牛前后不同的变化，留给我们很多启发和思索。我们也来大胆想象如果再经历一次飞行比赛，小蜗牛会怎样做呢？：
有一天，蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂„„又举行了一次飞行比赛，小蜗牛背着它的奖杯也去观看了。这次是（）得了冠军，小蜗牛看着高高站在领奖台上的（）再看看自己背上的奖杯，小蜗牛想起了很多往事，也有很多话想对（）说。它会怎样劝说（）呢？（）又会怎样做呢？
八、布置任务
这么好的故事，千万不要忘了与人分享。你可以讲给别人听，可以找你的伙伴合作表演，还可以邀请老师观看。
（温馨提示：熟读课文，琢磨动作、表情等，小组尝试练习）
（但是要想讲好和演好，就必须非常熟悉课文内容，请大家下去以后反复读书，达到能把内容复述下来的程度即可。好好准备吧！下课。）板书设计：
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7 蜗牛的奖杯 教学目标：1、学会10个生字，认识1个多音字，理解由生字组成的词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、抓住“自由、遥遥领先、得意洋洋、成天、勉强”等词语，......
7、蜗牛的奖杯教学目标：1.使学生喜欢读课文，读得正确、流利、有感情。2.抓住“自由、遥遥领先、得意洋洋、成天、勉强”等词语，帮助学生抓住重点词语理解课文内容。3.借助看图......
