《葡萄沟》教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“葡萄沟的教案”。
1孩子们，今天我们将要学习课文（葡萄沟），声音真好听，再来读一读。现在就让我们一起走进葡萄沟吧。请翻到语文书32页。用自己喜欢的方式读课文，注意读准字音，读通句子。时间三分钟，开始。（抓紧时间，能读几遍读几遍）
2课文读完了，你读得怎样呢？咱们来分组检测一下吧，一大组读第一段，二大组读第二段，三大组读第三段，字数最少任务最轻的第四段就由陈老师来读了。注意哦，这个组在读的时候，其他组的同学请你仔细听，他们的字音是否读准了，待会儿请你评价。——分组读——谁来评一评？——读词语 3陈老师也有一些词语想和你们分享（ppt出示重点词语），这些词语你已经解决了吗？抓紧时间读一读。
4针对字音和字形，你觉得有哪些重点值得提醒大家注意的？（指名讲）“分”这个字刚好是我们这课要学习的多音字。－全班齐读。
5第二排是要听写的词语，抓紧时间记一记——（拿出前置单）听写——自我订正，自我评价。
6孩子们，这篇课文的题目是（葡萄沟），葡萄沟什么最多？（葡萄）请你找一找课文哪一段在重点写葡萄？（第二段）陈老师把第二段找了出来，却找到了两种版本。（ppt）请女生读上面这一段，男生读下面这一段。（读）你更喜欢哪一种呢？先请一个同学来读一读小组讨论的要求——小组讨论开始
预设一：“茂密”——a“茂密”这个词语什么意思？一片叶子能说茂密吗？那两片呢？三片呢？四片呢？还不行呀？那到底怎样才算得上是茂密的枝叶呢？b作者告诉我们了，这茂密的枝叶长在一起就像是凉棚，只有一个凉棚吗？而是一个个凉棚，可见这葡萄的枝叶有多么茂密了。这么多的凉棚连在一起就像是一道靓丽的风景线，非常美丽。c孩子们，要知道吐鲁番的夏季可是非常炎热的，来来来，赶快站到这茂密的叶子下，感觉如何？（凉快，舒服）请你尝试带着这样的心情读读这句话。(指名读)（再读）咱们一起来读一读（全班齐读）这儿确实是个乘凉的好地方！
预设二： “一大串一大串”——孩子们，你们想像一下，当你来到葡萄沟，走到凉棚下，看到前面有一大串葡萄，朝左边看又是一大串葡萄，朝右边看还是一大串葡萄，可见这葡萄数量怎样？（真的很多）［板书：葡萄多］b哪个小组的同学能读好这句话？（再读）预设三：“有红的，白的，紫的，暗红的，淡绿的”——a这葡萄架上的葡萄有红的，白的，紫的，暗红的，淡绿的。葡萄的颜色是多还是少？瞧，这儿有一大串是红的，这儿有一大串是白的„b同学们，形容这些葡萄颜色多可以用什么词语？（五光十色，五颜六色）——（都是指颜色多）为什么文中不用“五颜六色”？给光组组词。这里的光指的是什么？葡萄沟的葡萄被阳光这么一照，就发光、发亮，就像是珍珠、玛瑙。葡萄在阳光的照耀下太美丽了，还不是一般的美丽，而是美丽极了。［板书：美］d来完整地读读这句话，把你看到这葡萄五光十色、美丽极了的感觉读出来。（全班齐读）
小结：孩子们欢迎你们来到葡萄沟，（ppt）这里有（茂密的葡萄枝叶），有（大串大串的葡萄），葡萄的颜色也是（五光十色的）。看来，葡萄沟（真是个好地方。）[板书：好地方]就让我们用朗读再次去游览这个地方吧——全班齐读第二段。
7你们的朗读不仅读出了葡萄沟的葡萄美丽极了，也让我们感受到了葡萄沟是个好地方。其实啊，文中还有些段落也在写葡萄沟是个好地方呢。默读第一段和第三段，哪些词语让你感受到葡萄沟是个好地方，请用直线勾画出来。同桌交流。
第一段：“盛产” ——a你们从“盛产水果”这个词语体会到葡萄沟是个好地方。［板书：盛产水果］“盛产”的意思是大量的产出。b葡萄沟到底盛产哪些水果呢？（ppt）五月有（杏子），七八月有（香梨、蜜桃、沙果），到了九十月份，人们最喜爱的（葡萄成熟了）。c这么多的水果，品种丰富。所以人们常说（葡萄沟是个好地方）。d大家喜欢这里吗？那你能把这种喜爱读出来吗？（读第一段）
第三段：a“葡萄沟生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名”葡萄沟的葡萄结得又多又好，他们吃不完，收下来把它晾成葡萄干。葡萄沟的葡萄干味道甜，非常有名。［板书：葡萄干色鲜味甜］b晾房是什么样子的？c看看葡萄干到底是怎样制成的呢？谁能用你自己的话说一说。8总结板书：通过今天的学习，我们知道葡萄沟这里（盛产水果），最有特色的是葡萄，葡萄（多，美），葡萄干（色鲜、味甜）。所以人们常说（葡萄沟确实是个好地方）9其实，我们的家乡也是个好地方，让我们也来夸夸自己的家乡吧！（前置单分享）10老师分享《敕勒歌》:个体读——全班读
《葡萄沟》教案教学目标：1、学会本课12个生字，认识6个生字；2、理解由生字组成的新词；3、能正确、流利、有感情的朗读课文；4、通过语言文字的理解、体会，读懂课文内容，体会作者的思......
葡萄沟一、教学内容：1、理解课文内容，知道葡萄沟是个好地方以及好在哪些方面。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、结合课文内容理解“五光十色”、“热情好客”、“茂密”......
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