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《共享阳光》教案1
教材分析
本节介绍我国政府、社会组织（民间组织）帮助社会弱势群体的具体行动，让学生了解帮助弱势群体的方法，引导学生认识我国政府和社会对弱势群体的关爱，从而增强学生对社会的信任感。（教学重点难点）
教学目标
1、了解我国政府和民间组织帮助弱势群体的行动。（知识）
2、理解帮助弱势群体是社会进步的表现。（能力）
3、增强对社会的信任感。（情感态度价值观）
教学课时安排
安排为一课时。
教学过程
一、引入
“现实的社会中总是存在弱势群体的问题，我们的政府和社会是怎样解决这个问题的？”以此谈话引出课题“政府和社会的行动”。
二、新课教学
1、让学生看P.60小字资料，教师提出问题：国家为什么要建立最低生活保障制度？我国政府还采取哪些举措来帮助弱势群体？学生谈话后，教师适当指点，再勾画相应语句。（第二个问题可以让学生合作探究）
2、让学生看P.61图表资料，教师提出问题：中国政府进行大规模的扶贫开发，在哪些方面取得了可喜的成就？学生谈话后，教师可适当指点，再勾画相应语句。
3、让学生看P.64小字资料，教师提出问题：救助弱势群体的民间组织有哪些？民间组织在救助弱势群体方面起到了什么作用？学生谈话后，教师可适当指点。
4、小结时，教师提出问题：这一节内容的学习，让你懂得了什么？学生谈话后，教师适当指点：帮助弱势群体，中国政府采取了一系列举措，并取得了可喜的成就。民间组织也采取了一些行动，起到了政府难以起到的作用……然后让学生齐读P.60首段。
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