柳树姑娘,教案.docx由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教案柳树姑娘”。
艺术领域优质课：《柳树姑娘》
设计意图：大班的孩子有一定的语言表达力，想象力丰富，好奇心强，喜欢表现，根据这一年龄段特点，我精心设计了《柳树姑娘》艺术活动教案。为了让孩子们更直观，更深刻地领会“柳树姑娘”的美，我自制了丰富的教具：拟人画法的“柳树姑娘”挂图，海绵纸做的柳枝花环等，再引导幼儿大胆根据歌词创编舞蹈动作，以表演的形式演唱歌曲，充分调动幼儿视觉、听觉、感觉、让孩子们学得轻松，学得快乐。相信本次活动能有效提升幼儿的审美观和表现能力。活动目标：1、2、3、乐意学唱歌曲《柳树姑娘》，感受“柳树姑娘”婀娜多姿的美 理解记住歌词，根据词意，大胆创编舞蹈动作。
能连贯地演唱歌曲，能根据歌曲意境的不同，用优美、欢快的唱法演唱。
活动重难点：优美、欢快地演唱
活动准备：“柳树”和“柳树姑娘”绘画挂图各一幅，8朵小花，自制柳枝花环若干，音乐《柳树姑娘》 活动过程：
一、谜语导入主题，观赏柳树形态
1、师：“老师带来一个关于植物的谜语，看看谁能猜一猜：绿绿的头发，长又长，春风一吹，荡呀荡”。（引导幼儿思考，什么植物的样子是绿绿的、长长的，像姑娘的头发，春风一吹飘飘荡荡）幼儿发言思考，发言。
2、展示柳树挂图，根据谜语观察柳树的形态，提问：柳树哪部分像头发？为什么飘飘荡荡？你喜欢柳树吗？为什么？（引导幼儿体会柳树婀娜多姿的美态，柳树像位姑娘，有长长的辫子，春风为她梳头发）
二、播放歌曲，展示“柳树姑娘”挂图
1、幼儿轻轻地闭上眼睛听歌曲，想象着柳树姑娘在春风里梳头发的场景。
2、师：“小朋友想不想与柳树姑娘见面呀？让我们用一种特别的方式请她出来吧！”女生扮作春风喊：“春风呼呼呼”，男生扮作春雨喊：“春雨沙沙沙”最后一起喊：“柳树姑娘快快出来吧！”
3、展示“柳树姑娘”挂图，欣赏并说一说对她的喜爱与赞美。
三、记歌词，学唱歌曲
1、音乐游戏：“柳树姑娘戴花”，老师随歌曲为柳树姑娘戴花，每唱一句，就给柳树姑娘的辫子上戴一朵花，发现戴了8朵花代表有8句歌词。
2、展示歌词，随音乐跟着老师念歌词
3、幼儿轻声地跟唱一遍，引导幼儿前四句要用优美的语调歌唱，后两句表现柳树姑娘兴奋的心情，要用欢快的语调歌唱。4再次尝试投入感情地跟唱一遍。
四、创编舞蹈动作，角色扮演演唱歌曲
1、鼓励幼儿大胆根据对歌词的理解，创编舞蹈动作，老师梳理统一动作。
2、老师头戴柳枝花环扮作柳树姑娘舞蹈，幼儿围成圈扮作池塘歌唱。
3、女生扮作柳树姑娘，男生扮作池塘，演唱歌曲，再互换角色演唱。
五、尝试二声部合唱法演唱
1、师：“小朋友唱的真好听，现在来学习一种新的演唱方法，”幼儿唱歌词部分，老师唱语气词：“阿里罗”
2、男女生分开，一字排开，面对面，女孩唱词，男生合“阿里罗”，再转换角色演唱。
3、鼓励幼儿唱给家人听，结束活动
活动延伸：将本活动教具投放到表演区，供幼儿自主游戏
单位：纸坊健康幼儿园
班级：大班
执教老师：熊晓霞
日期：2016年9月17日
活动反思：本次艺术活动方案设计合理，教具丰富，有看，有说，有唱，有表演，非常适合大班年龄段幼儿学习。活动过程循序渐进，形式多样化，孩子们学得轻松，老师教得愉快，短短一个课时的时间不但学会了歌曲还创编了一段舞蹈，孩子们真的很棒。经过这次优质课评选活动，我感觉自己在艺术活动领域的教学方式上有了很大的进步，以后会努力钻研学习《幼儿学习与发展课程》用书，进一步提升个人教学实战能力。
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