7.奇怪的大石头教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“7奇怪的大石头教案”。
奇怪的大石头 【教材分析】：
这篇课文讲述的是我国著名地质学家李四光小时候玩耍时，对家乡的一块巨石产生了疑问，在老师和父亲都未能解答的情况下，通过自己多年的研究终于弄明白了巨石的由来。本文脉络清晰，围绕奇怪的巨石，作者将捉迷藏、向老师和父亲请教、在英国求学、考察巨石、取得研究成果等不同时空发生的事件整合在一起，充分体现了李四光勤于思考、执著求索的可贵品质。【教学目标】 知识与能力目标：
1、会认6个字，会写14个字，能正确读写“奇怪、著名”等20个词语。
2、读懂课文，能正确、流利、有感情地朗读课文。
3、提高学生的理解能力和收集信息的能力。过程与方法目标：
1、在自读自悟、小组合作、教师指导下读懂课文。
2、学习作者按事情发展顺序有重点地把内容写具体的方法。情感、态度、价值观目标：感受并学习李四光勤于动脑、不懈追求的可贵品质。
【教学重、难点】
1、引导学生了解李四光探索巨石由来的过程，领会李四光是如何思考问题、提出问题的。
2、体会作者是怎样把内容写具体的。教学准备
１、搜集李四光的生平资料、图片、童年故事。
２、多媒体课件。
一、谈话导入
同学们，通过本单元前两课的学习，我们知道了伟大的无产阶级革命领袖列宁和文学家高尔基的故事。今天，我们还要认识一位我国著名的地质学家李四光。（幻灯片展示李四光的有关资料）
李四光这项研究成果的成功居然跟他童年的一块大石头有关。课外词语：水落石出、水滴石穿、点石成金、石破惊天
1、这是怎样的一块石头呢？
2、齐读课题：奇怪的大石头
见怪不怪，其怪自败。怎样才能让其怪自败呢？李四光爷爷的故事会告诉我们。
二、精读课文，品读感悟“怪”
捉迷藏,生疑问
1、过渡，是啊，大石头真奇怪，课文中对这块大石头也有所描述，请大家各自轻声朗读课文，思考：大石头“怪”在哪里？在书上划出相关的句子。（引导学生联系上下文、抓住关键词句展开讨论）
一怪，它是独立的──“这块巨石孤零零地立在草地上”。
这块石头带给带盖大家怎样的快乐？
二怪，这块石头体积庞大──“大石头把他的身影遮得严严实实的，小伙伴围着石头转来转去，也找不到他”。
1.同学们面对这块奇怪的大石头，你心里浮现出什么问题了？ 点名请同学们交流
2.是啊，面对这块奇怪的大石头，李四光也有很多疑问。请同学们自由读接下来的课文，将李四光提出的问题用笔画出来：这么大的一块石头，是从哪儿来的呢？
A这么大的一块石头，是从哪儿来的呢？ B是谁把它放在那儿的呢？
问老师，添疑问
三怪，时间久──“这块石头恐怕有几百年的历史了”。
C、这么重的大石头从天上掉下来，力量一定非常大。它应该把草地砸一个很深很深的大坑。可它为什么没卧进土里去呢？（点名读 指导读出问得语气，重点读好第三个问题）齐读，请大家读读这三个问句。你体会到了什么？（小结，可以体会出李四光小时候很会提问题，很会思考）是啊，李四光真会提问题，大家看课后第三题，体会李四光是怎么提问题的幻灯片填空：这么重的大石头从天上掉下来，力量__________.它应该_________.可它__________________?
3、感情朗读第8段：李四光又跑去问爸爸，爸爸也说不清楚。
四怪，没有人说得清它的由来──“爸爸也说不清楚”。
四、研读课文、体会人物的品质
问爸爸，说不清
贵坚持，解疑问，出成果，惊世界
1、产生问题时，李四光是怎么做的呢？请自由小声读课文最后两个自然段，找一找。
幻灯片出示：
这个问题李四光想了许多年。直到他长大了以后到英国学习了地质学，才明白冰川可以推动巨大的石头旅行几百里甚至上千里。
后来，李四光回到家乡，专门考察了这块大石头。他终于弄明白了，这块大石头是从遥远的秦岭北冰川带到这里来的。经过进一步的考察，他发现在长江流域有大量的第四纪冰川活动的遗迹。他的这一研究成果，震惊了全世界。
（1）点名请同学读，你哪些词语里从中体会到了李四光的什么可贵品质？
（2）抓住“许多年、直到、才、专门、考察、发现”几个关键词语，理解李四光执著探索的可贵品质，体会课文是怎样把李四光勤于思考、执著探索写具体的。
（小结：李四光执著探索的精神。）
（3）现在谁来说一说这块奇怪的大石头是怎么来的呢？ 同学读课文最后一自然段
五、回顾课文，加强感悟
（1）请同学们再把课文读一遍，看你有什么收获或启示呢？ 学习李四光勤于思考、善于动脑、不懈追求的可贵品质。
（2）一块大石头，引发了一个重大的科学研究成果，这个成果震惊了全世界！读到这里的时候，你心里有什么要跟李四光爷爷说的吗？把你想说的话写下来。李四光爷爷，我想对你说：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
六、总结全文
孤零零的巨石联系着千万年前地质事件，童年的疑问引发了震惊世界的研究成果，貌似平常的事件不平常，好奇的童心所发现的问题可能蕴含着大价值。愿我们小朋友们也有强烈的好奇心，遇事多提问、多思考，不懈探求，去揭开一个个神奇之谜，为国家、为人类作贡献。
王戎识李 出自南朝·宋·刘义庆《世说新语·雅量》：“王戎七岁，尝与诸小儿游，看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。”取之，信然
苹果落地
牛顿是世界著名的科学家。
一天傍晚，牛顿在苹果树下乘凉。忽然，一个苹果从树上掉下来，落在他的身边。他觉得很奇怪，心想：“苹果为什么会掉下来呢？” “一定是因为它熟透了，”他自言自语，“可是，为什么苹果只向地面落，而不向天上飞去，也不向左、向右抛开呢？”
为了弄明白这个问题，他又反复地观察，专心地研究，终于发现了苹果落地的秘密。原来，这是因为地球有吸引力。
见怪不怪，善于思考，锲而不舍，其怪自败。
七、布置作业：
课后资料袋里的资料只是李四光巨大贡献的一部分，课下请同学们继续搜集李四光爷爷的故事。板书设计：
7、奇怪的大石头
巨石 李四光 一怪，它是独立的严严实实 细心观察 二怪，这块石头体积庞大 勤于思考 三怪，时间久 善于动脑 四怪，没有人说得清它的由来 执着求索
著名的地质学家
小小游戏大道理，且玩且乐我和你。巨石一块中间卧，秦岭东来万万米。凄清寞寞自孤寂，唯有乐知慧眼识。若能求索与勤思，宇宙奥秘如晨曦。
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