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《说优点、讲不足、手拉手、同进步》班会教案
一(3)班
马梦雨
一、教学目标
1、培养学生从现在做起,从自我做起,从—点一滴做起,努力提高自己的文明修养,做一个新时期讲文明礼仪的孩子。
2、让学生能正确认识自己,认识周围的事物。
二、教学流程
1、谈话导入(主持人导言)这世上是不是每个人都一样呢?当然不是,那有哪些类型的人呢?(有好人,有坏人; 有说话算话的人,有说话不算话的人; 有爱国家的人,有背叛国家的人; 有认真工作的人,有对工作不认真的人;有对别人友好的人,有对别人充满敌意 的人。)那你觉得你是怎样的人呢?(指名)
2、请同学们自评 说说你自己的优点和缺点。
3、说一说你同桌的优点
4、说一说你同桌的缺点,他改正了吗?
5、如何改正缺点——接受帮助,从小做起 面对这么多的不文明现象,习近平总书记对少先队员提出的 16 字要求“ 记 住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助”。做文明的人要有良好的行为,做文明的人要有良好的习惯。做到这些,需要 克服许多困难。做到这些,习惯是关键。具体应从五个习惯做起。五个习惯是: 行为习惯、学习习惯、卫生习惯、生活习惯、健体习惯。做好自己,帮助他人。
6、读一读《小学生文明礼仪守则》
(1)自觉准时起床,自叠被褥;及时洗脸刷牙,向父母问声“早上好” ;(2)整理穿着,戴好红领巾,带齐学习用品,向父母说声: “我上学了。”(3)见到同学、亲人、邻居、老师等,说声: “××,早上好。”
(4)进入学校要慢步、轻声,不大声喧哗,不追逐打闹,自觉进教室读书(5)走廊楼梯处要靠右行,不抢道,不在校园内追逐打闹。(6)升国旗、奏国歌时全体同学肃立,行注目礼。
(7)上课前要作好课前准备,书籍、文具等摆放在课桌前角上; 迟到喊报告,上课专心听讲。
(8)集合时要排队入场,动作要快、静、齐,遵守会场纪律。
(9)爱护公物,爱护花草树木。保持校园、教室卫生。同学之间以礼相待,使用文明语言。
(10)见到老师要主动打招呼,向老师问声好(老师好)。l)遵守交通规则。过马路走人行横道,不抢道,不违章,上学、放学期间 不买零食,不在公路、铁道、公共场所玩耍和追逐打闹。
(11)上学或外出要先和父母打招呼。
7、小结: 从我做起,从现在做起,从小事做起,讲文明,树新风,坚决向不文明言行告别。诚实守信,遵纪守法,尊敬师长,孝敬父母,团结友爱,言语文明,健康上网,讲究卫生,爱护公物,衣着得体,举止大方。
8、班主任讲话:
一个称呼、一句问候、一个举动,都可能留给人深刻印象,敬人者,人恒敬 之。陶冶礼仪、践行礼仪。我们顺手捡起是的一片纸,洁净的是自己的精神;我 们有意擦去的一块污渍,净化的是自己的灵魂。让我们用自己的责任感和爱心,一起来创造文明、和谐的校园环境,做文明礼仪的学生,做善良孝顺的孩子,做 诚实守信的孩子。从现在做起,手拉手、同进步,使文明礼仪之花开满校园!
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