玩出了名堂教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“玩出了名堂教案”。
《 玩出了名堂 》教学设计
锡市十校
王艳
门工作的清闲磨镜片，做成放大镜，在玩放大镜是，突发奇想，把两片放大镜放在一起有了惊人的发现，随后做成一架简单的显微镜，进而发现了一个全新的生物世界。全文贯穿一个“玩”字，似乎列文虎克的重大发明创造是在不经意的玩中完成的，其实不然，正是列文虎克在玩中善于观察，善于思考，才玩出了震惊世界的名堂。
一、教材分析： 《玩出了名堂》是个有趣的故事。说的是荷兰人列文虎克喜欢玩镜片，利用看守大
二、教学目标
1、会认6个生字，会写“堂阅”5个生字。正确读写“名堂、浪费、镜片、看守、定时、清闲、放大镜、细微、阅读、随意、调节、简单、显微镜、挤来挤去、微生物、拜访、玩具”等词语。
2、正确、流利的朗读课文，有感情的朗读第一、二、三自然段。
3、了解列文虎克一开始是怎样磨镜片的，想象他当时的想法。
三、教学重、难点：理解课文内容，从列文虎克玩出名堂的过程中受到启发。
四、教学安排：两课时
第一课时
教学过程：
一、谈话导入
1.教师引述。爱玩是孩子们的天性，同学们你们平常爱玩什么呀？和大家交流一下好吗？ 2.学生交流.3.教师导入。玩耍常被认为是浪费时间、不务正业的行为，然而在科学史上，有许多的发现都是在玩中产生的。今天我们一起来认识一个人，引出“列文虎克”并介绍他。4.今天我们学习的课文就是——《玩出了名堂》。（板书课题并让学生读）5.学生读题目，想想能提出哪些问题。并将问题出示在黑板上。
二、初读感知
1.出示自读要求：
（1）画出不认识的字和不理解的词，读准字音，读通句子。（2）想想读完后能解决哪些问题。2.学生自主读书。（请同学分自然段朗读）3出示生词.（检查生字认读的情况）
名堂
浪费
镜片
看守
清闲
待着
阅读
随意
调节
简单
拜访
玩具
固定
俄国沙皇
4.多音字：看、磨、调 5.把生词带入课文中，小组读.6.默读课文，想想课文写了一件什么事？
三、指导书写。
1认读要写的字。
2争做写字小老师：那几个字容易写错，想一想提醒大家。3.重点指导：腿、拜。4学生书写生字。
四、教师小结。
五、课后反思：
六、板书设计：
玩出了名堂
列文虎克
玩
名堂
15 玩出了名堂执教：周虹教学内容：《玩出了名堂》第一课时 教学目标：知识与技能： 会认6个生字，会写“堂、镜、闲、待、阅”5个生字。正确读写“名堂、浪费、镜片、看守、定时、清......
《玩出了名堂》的教案教学目标：①认识“阅、固、调”等7个生字。会写“堂、镜、闲”等11个字。能正确读写“名堂、浪费、镜片”等词语。②有感情地朗读课文。了解列文虎克在......
15《玩出了名堂》教案【教学目标】1．会认6个生字，会写12个生字。正确读写“名堂、浪费、镜片、看守、定时、清闲、放大镜、细微、阅读、随意、调节、简单、显微镜、挤来挤去、......
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