富饶的西沙群岛教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“富饶的西沙群岛学案”。
富饶的西沙群岛
一、激趣导入
①多媒体出示祖国地图。教师提问：同学们，你们听说过西沙群岛吗？请看这是一幅我们伟大祖国的地图，谁能从地图上找到西沙群岛的位置？
②师：在距离海南岛180多海里的东南海面上，有一片岛屿像朵朵星莲，颗颗珍珠浮于万顷碧波之中，那就是令人向往而又充满神秘色彩的西沙群岛。
板书(富饶的西沙群岛)师：富饶是什么意思？那么西沙群岛什么富饶呢？
二、初读感知
1．自由读课文，要求：读准字音，读通句子，遇到生字新词多读几遍。边读边想刚才提出的问题，在读懂的地方可以用笔画一画。2.检查生字新词。
3.指名读课文，说说通过读课文知道了什么，（用课文中的哪句话可概括文章内容？）边交流边出示板书：风景优美、物产丰富
三、精读感悟
1：刚才大家说：西沙群岛不仅风景优美，而且物产丰富。课文哪几个自然段写了西沙群岛是个风景优美的地方？（请大家快速默读课文，找出有关段落）
2：西沙群岛是美丽的，那儿的海水也是独特的，置身其中，陶醉的感觉不禁油然而生。
（一）学习第二小节
1．展示：
（西沙群岛一带，海水显出种种色彩，有深蓝的，淡青的，绿的，淡绿的，杏黄的，一块块一条条的交错着，五光十色，异常美丽。）
谁想为大家读读这句话？
2：五光十色是什么意思？(很多颜色)都有哪些颜色？(深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的)还有？
3：这么多颜色，我们还可以用什么词？(五颜六色、五彩缤纷)那课文为什么不用“五颜六色”，而用“五光十色”呢？（引导学生了解在阳光的照射下，海水会闪着光，所以用五光十色更恰当）（出示“五光十色”）
4：是呀，这么多颜色，还闪着光，一块块，一条条，相互交错着，美吗？ 5：那就美美地读一读。（齐读）
谁来试试？（指名读）
6：文中有几个表示颜色的词，我们读的时候可以有轻有重或越来越轻或者越来越重，来，去试试，或许你会读得更美。
7：谁来美美地读一读？（指名读）（齐读）
8：多美呀，在我们印象中，大海应该是湛蓝的，然而西沙群岛一带海水显出种种色彩。为什么会出现这么美丽的景象呢？能从课文中把它画下来。
9：谁知道其中的奥秘？
谁能用上因为„„所以„„再来说一遍。
这么美的海水，让人一看就觉得西沙群岛是个（指板书）风景优美的地方。
（二）学习第三、四段
师：海水五光十色，瑰丽无比，海底世界更是精彩纷呈，让我们穿上潜水服尽情的潜到这五光十色的海水中去探宝吧！自由读第三 四自然段，看看海底都有什么宝贝？用笔圈一圈。
师：都有什么宝贝？（师课件出示珊瑚、海参、大龙虾）师：选择你喜欢的一种加动作上读一读。
师：珊瑚的形状还有很多呢。你们看（出示珊瑚图片）
各种各样的珊瑚让人眼花缭乱，瞧，有的像（）；有的像（）；有的像（）师：你喜欢什么？你来加上动作读一读吧。
（多像一只懒洋洋的海参呀！你这只海参还不够懒洋洋，谁再来。师：女孩子加上动作一起来读一读。（女生读）好一只威武的大龙虾呀。（哪只大龙虾更威武，男孩子来加上动作，读出大龙虾的威武。（男生读）
（三）感受鱼多
１.师：海底有美丽的珊瑚，有懒洋洋的海参，还有威武的大龙虾，不过最多的还是要数鱼了，赶紧去读一读，找一找哪句话写出鱼很多。
生：西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
学到这老师有个问题不太明白：西沙群岛的海，一半是水，一半是鱼 这句话什么意思呢？① 水和鱼正好各一半。（）② 水很多。（）③ 鱼很多。（）２.师：西沙群岛的鱼不仅很多，还很独特呢。你们看（出示四幅鱼的图片）
师：课文是怎么描写这四种鱼的呢？去课文中找一找。
师：你喜欢哪种鱼？读一读，为什么喜欢他？（颜色、外形、动作）师：对，课文从颜色、外形、动作三方面来写，还用了比喻，这样就把鱼写得更有趣了。来，一起读一读可爱的鱼吧。（齐读）
虽说都是鱼，却也各有各的特色，圈画：有的„„有的„„ 怪不得人们都说——西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
３：西沙群岛的海滩、海岛又是怎样的呢？（展示：海滩上有拣··没法逃跑了。
a．喜欢这些美丽的贝壳吗？贝壳有哪些颜色，形状到底怎样奇，怎样怪？ b．这些贝壳真是美丽，真是奇特，让我们把它的“美”和“奇”读出来吧！c．有谁能把海龟的“趣”读出来？
４．展示：西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片„这是非常宝贵的肥料。
a．读完后，西沙群岛的鸟给你留下怎样的感觉呢？学生从“鸟的天下”“各种”“遍地”“厚厚”等词语体会到“鸟多”。谁能把鸟的多“读”出来？
b．西沙群岛真是鸟的乐园。假如你是其中的一只小鸟，你能把众鸟齐鸣的场面向大家描述一下吗？
（四）学习最后一节
展示（师生共读）：西沙群岛就是这样一个风景优美、物产丰富的地方。岛上的英雄儿女——（日夜守卫着祖国的南大门）。随着——（社会主义事业的发展），可爱的西沙群岛——（必将变得更加美丽富饶）。
四：总结全文
读完这篇课文，让我们真切地感受到：西沙群岛真是一个（生读）——风景优美、物产丰富的地方。老师相信祖国的西沙群岛必将在你们的手中变得更加美丽富饶。
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