我家门前的海 第二课时教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教案我家门前的海”。
我家门前的海教学设计
Kitty 教学目标
1．认识7个生字，会写8个生字；了解文中的省略号和冒号的用法。2．有感情的朗读课文，积累语言。
3．感受语言文字的美以及大海的美，体会作者对海的热爱。
教学重点
1.运用多种方法理解词语。进一步学习比喻和排比的修辞方法。2.感受语言文字的魅力以及大海的美，体会作者对海的热爱。
教学难点
通过语言文字感受大海的美，体会作者对海的热爱之情。
教学准备
教学课件
教学时数
2课时
教学过程
第二课时
一、复习导入，巩固知识
上节课我们一起初步学习了本课，解决了这节课的生字，同学们还记得吗？那老师要来考考大家(大屏幕出示本课词语)。读词语（指名读，齐读）看来大家已经掌握了本课的生字，那么这节课让我们来继续学习这篇课文。
二、解题，释题
齐读课题，从本课的题目中你知道了什么？再读题目，说说你还想知道哪些内容呢？这位小朋友的家门前的海究竟是什么样的呢？现在就让我们一起去看看吧！
三、范读课文，激发兴趣
听老师读完课文，你觉得这片海美吗？它美在哪儿呢？请同学们根据老师给出的提示自学课文，可以分小组讨论，讨论之后由你们来告诉我答案。
四、出示自学提示
（一）自由读1—4自然段，画出让你感受到“我”家门前的海的美丽的语句，并在小组内试着说一说你为什么觉得它美，美在哪里？小组交流后汇报。（自学时间：5分钟）
a.蓝色的雾，蓝色的风，蓝色的潮声„„
（说明大海的颜色美。排比句、省略号的用法。指导朗读）
b.我家门前的海，像一面光明锃亮的大玻璃镜，映着天，天变蓝了，映着云，云变蓝了，映着鸟，鸟变蓝了。（理解光明锃亮的意思，为什么说海像一面光明锃亮的大玻璃镜。）c.这世界给了我无穷的乐趣，给了我无尽的遐思的翅膀，给了我永恒不泯的童心„„（理解加点字意思，说说大海都给了我什么？乐趣，遐思的翅膀，童心）
d.因此，人都说渔家的孩子有着海一般晶莹的生命：心，装着海；眼，流动着海；笑，就是海的声韵„„(理解海一般晶莹的生命的含义：海一般晶莹的心灵，感受大海给“我”的精神力量。)
五、再读课文，加深印象
你们喜欢这篇课文吗？通过朗读，你们能记住文中描写大海的语言吗？那现在就请同学们把下面的几句话填完整。（1）海像一面（）的大玻璃镜。
（2）那云，就是（）的波涛，那鸟，就是（）的鱼„„（3）我就生长在这（）的（）的世界。（4）这世界给了我（）的（）的翅膀。
（5）因此，人都说渔家的孩子有着（）的生命，心（）；眼（）；笑，就是海的（）„„
六、深入体验，表达感受
刚才我们通过体会文中优美的语言，对这片大海有了更新的感受，请你用一句话来表达你对这片海的喜爱。你想说什么呢？
七、回读课文，加深感受 看出你们对片大海的喜欢，那就带着你对这片海的感情再读一遍课文，要把你对海的这种喜爱读出来。
八、布置作业
文中的作者用优美的语言把他家门前的海介绍我们，让我们都爱上了这片海，那么你的家乡有什么美丽的景色呢？课后用你自己的话来介绍一下自己家乡的山水吧！
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