19 范进中举 教学设计 教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“19范进中举教案”。
教学准备
1.教学目标
1.了解吴敬梓及《儒林外史》。2.了解封建科举对知识分子的毒害。
3.感知艺术形象，学习运用人物动作、语言刻画人物性格的手法。
2.教学重点/难点
感知艺术形象，学习运用人物动作、语言刻画人物性格的手法。
3.教学用具
多媒体、板书
4.标签
教学过程
新课导入
【设计意图：让学生通过了解历史背景来更迅速地进入本节课的学习中。】 中国的封建社会的科举制度是对知识分子的迫害可谓是登峰造极。曾是选拔英才的科举制度，到了清代已成为禁锢知识分子的精神枷锁。满怀对科举制度的无比憎恨，吴敬梓写下了《儒林外史》。今天我们就来一起欣赏这篇小说的精彩节选《范进中举》。
课堂实录
一、介绍吴敬梓与《儒林外史》
【设计意图：让学生通过了解作者及其作品，从而更好地理解文章的主题。】 1.吴敬梓，出身于一个世代书香门第，早年也曾热衷功名，便考场屡屡失意，同时在家境由富到贫的变化中，他也饱尝世态炎凉，这些使他对现实，尤其对科举制度有了较清醒的认识，促使他写下了长达三十万字的章回体讽刺小说《儒林外史》。
2.《儒林外史》是我国清代一部杰出的长篇讽刺小说，主要描写封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌。3.明清科举制度简介
童试—秀才（生员、相公、进学）正式的科举考试分三级，即乡试、会试、殿试。他们的第一名分别叫解元、会元、状元。
二、初读课文，积累生字、生词。
【设计意图：此环节旨在让学生通过预习，借助工具书自行解决字词，培养学生的自学能力。】)
行事(háng)
腆着(tiǎn)
啐(cuì)绾(wǎn)带挈(qiè)
不省人事(xǐng)
商酌（ｚｈｕó)
讳(huì）星宿(xiù桑梓：家乡。体统：规矩。央及：恳请，请托。见教：指教。何消：不必，不用。
三、速读课文，简要概括课文主要内容。
【设计意图：本题旨在让学生熟练掌握概括文章主要内容的技巧。】 提示：说清故事的时间、地点、人物、起因、经过、结果。
示例：穷书生范进中了秀才，胡屠户来贺喜；本想借钱去乡试，却遭到丈人臭骂。范进瞒了丈人去乡试，没想到金榜题名，一下喜极而疯。屠户将范进打醒，张乡绅来拜见。
四、默读课文，整体感知，合作探究以下问题。
【设计意图：通过此环节，旨在让学生了明确本文的结构及人物形象。】 1.围绕“中举”这一中心事件，按时间顺序，小说可分成哪两个部分？ 第一部分（1—2）：中举前贫困的生活和卑微的社会地位，以及他不顾一切参加乡试的情况。
第二部分（3—12）：中举后喜得发疯及社会地位发生了显著变化。2.说说中举前、中举后各写了哪些事？用四字短语概括。
屠户贺喜、范进借钱、范进发疯、屠户治疯、乡绅拜访。3.胡屠户可笑在哪里？找出课文句子来回答，并归类。
对范进的称呼：“现世宝”一一“贤婿老爷”。
对范进外貌的描述：“尖嘴猴腮”一一“才学又高，品貌又好”
贺礼：“一副大肠和一瓶酒”一一“七八斤肉，四五千钱。”
动作：“腆着肚子去了”，“一口啐在脸上，骂了一个狗血喷头”一一“连斟两碗酒喝了，壮一壮胆”，“那手早颤起来”，“干思万谢，低着头，笑迷迷的去了”。
对女儿婚姻的态度：“倒运”，“累了我多少”，“可怜可怜”—女儿像有些福气。4.范进中举前后，胡屠户对他的态度发生了哪些变化？课文从哪几个方面写出这些变化？表现胡屠户是一个什么样的人？
讨论并归纳：（l）语言描写，（2）动作描写，胡屠户的表现可用前倨后恭四个字来概括。
范进中举前后胡屠户的言行前倨后恭的表现：（先傲慢而后恭谦）
胡屠户两次贺喜的表演，同一地点，对同一对象，评价截然不同。前面是说“我自倒运，把个女儿嫁与你这现世宝，历年以来，不知累了我多少”；后来“现世宝”成了举人，成了老爷，语言立刻变化，说“……我自己觉得女儿像有些福气的，毕竟要嫁与个老爷，今日果然不错”。
中举前后在胡屠户对范进的态度完全两样。中举前，范进去向胡屠户借盘费，“被胡屠户一口啐在脸上，骂了一个狗血喷头”，“凶神似的”样子简直令人发指。中举后’“屠户被众人局不过，只得连斟两碗酒喝了，壮一壮胆’……”“大着胆子打了一下”，居然“那只手隐隐的疼将起来；自己看时，把个巴掌仰着，再也弯不过来。”这一打一骂相映成趣，讽刺鞭挞何等深刻，胡屠户的形象也就跃然纸上。（胡屠户一听张老爷驾到忙“躲进女儿房里，不敢出来”。反衬封建统治者平常凌驾于平民百姓之上的那种咄咄逼人的气焰。）
5.小说用了什么表现手法来表现胡屠户的性格？并概括胡屠户的性格特征。运用对比的手法，表现出胡屠户欺贫爱富、嗜钱如命、趋炎附势、贪财虚伪的市侩性格。
课堂小结
通过范进中举前后的对比，各色人物趋炎附势、阿谀逢迎的丑态跃然纸上。他们对权贵阿谀奉承，对寒士白眼相加，由此可见，读书人中举后便可享富贵、受尊敬，不中举则被人贱视，因此读书人便以读书来求取功名，从而形成了功利的社会风气。范进就生活在这样的社会环境中。
课后习题
1.自读分析范进的形象。2.体会小说用了哪些手法。
板书
范进中举
一个中心事件：范进中举，喜极而疯 两类人物变化：范进 苦苦挣扎──喜极而疯 胡屠夫 恶言训骂──阿谀恭维 乡邻 不予理会──送酒送肉 张乡绅 不识范进──送银送房
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