《军民大生产》音乐教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“司马光砸缸教案音乐”。
《军民大生产》音乐教案
一、课例描述（内容分析）
歌曲《军民大生产》在教学中学生不仅仅单纯的学唱好歌谱和歌词，而且还要通过创作简单歌词、简单动作、感受音乐等过程，认识了解劳动歌曲的特点；感受音乐带来的乐趣。
二、教学内容分析：
歌曲《军民大生产》又名《边区十唱》《解放区十唱》。1945年作曲家张寒晖用陇东民歌《推炒面》的曲调填词改编而成。歌曲表现了当年陕甘宁边区军民响应党中央开展大生产运动的号召,踊跃投入到开荒生产的热烈情景,歌曲演唱形式为领唱和齐唱。
三、教学目标：
1、知识与技能：能学唱好歌曲《军民大生产》的歌谱；初步认识劳动歌曲的特点；
2、过程与方法：通过小组内合作，互助等学习方法和过程，让学生较好的学习歌曲及完成学习任务，并成良好的学习习惯；
3、情感态度与价值观：体验劳动歌曲带来的乐趣；提高学生学习音乐的的兴趣，在音乐活动中陶冶其情操。
四、教学重点、难点
重点：能学唱好歌曲《军民大生产》的歌谱；初步认识劳动歌曲的特点。难点：通过小组内合作，互助等学习方法和过程，让学生较好的演唱歌谱。教学过程：
一、视频《划龙船》导入
欣赏划龙船视频，揭示劳动号子的产生、特点、作用
二、初听、情绪
设问：同学们这首歌曲用什么情绪演唱的？
三、演唱方式
歌曲什么形式演唱：领唱，齐唱
四、节奏、速度、听歌曲回答问题：这首歌曲是几拍子的？速度怎么样？
五、读歌词（按节奏）、特殊衬词示范
有节奏的指导学生朗读歌词师：“歌曲中为什么出现这么多衬词？这次衬词在歌曲中有什么作用？”（通过引导使学生了解劳动号子的特点，从而更好的演绎出歌曲的情绪。）
六、歌曲学唱
练声用啦哼唱、范唱、哼唱、琴唱分组演唱，唱谱子，特殊音乐符号
七、聆听
歌词唱了哪些劳动场面？
八、时代背景
分组表演场面
九、表演
观看《东方红》 拓展欣赏不同形式的演唱
十、编创歌词
结合实际生活创编歌词
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