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三生教育教案三年级
第五课
积极的心态
涟水小学
何家舟
学习目标：
1、2、使学生认识保持心态的重要性及意义。
初步学会保持心态的方法；锻炼自己努力使自己保持积极的心态。
教学重难点：
正确地对待生活的挫折、痛苦与逆境及保持心态的重要。
方法、准备：
方法：交流、讨论及实践活动； 准备：假蛋糕、书。
教学过程
一、谈话导入
同学们，在日常生活中或学习中，我们遇到各种挫折与失败，会碰到无数的风风雨雨，在这种困境中我们又将如何摆脱困境，面对人生的每一天，我们一起走进生命教育中的最后一课。（板书）“积极的心态”。
1、揭示课题、齐读
2、分析理解课题
二、活动园地
（一）问题本身不是问题
1、请同学们认真地、用心的阅读第17页的内容，边读边思考；
（1）、阿达的问题出在哪里？为什么会出现这样的问题？（2）、这个故事让你想到了什么？结合生活实际说一说。
2、小组交流、讨论再汇报
3、教师根据汇报情况点拨总结
（二）伤心总是难免的同学们，生活并不是一帆风顺的，在人生的旅途中总会碰到这样和那样的事情，当不幸降临时，除伤心之外，我们应该怎样做呢？
1、将学生分组并阅读第18页的内容；
2、小组讨论：当不幸降临时，除伤心之外我们应该怎样做？
3、小组讨论并归纳本组讨论的结果；
4、小组代表发言，教师点拨。
（三）阳光总在风雨后；
小组交流讨论：看完这个故事，你想说点什么？
三、实践活动（第19页图）
1、请6个同学上台分角色表演（图一）分蛋糕。
2、请8个同学表演（图二）教师批评错了。
3、谈一谈：当你遇到上述情况时，你该怎么做？并有何启发。四、教师总结
同学们：积极乐观的人生态度决定人的心态环境，一个人需要有积极的心态。积极能使一个懦夫成为英雄，从心志柔弱变为意志坚强，由软弱、消极、优柔寡断的人变成积极的人，让我们保持一颗积极的心态，去正确对待生活中的挫折、痛苦与逆境。成功吸引更多成功，让自己保持积极的心态，去迎接美好的生活。
五、拓展延伸训练
在日常生活或学习中，怎么样才能保持积极的心态？你做到了吗？
阅读课本第19页学习拓展内容并谈谈文中这几句话你有何启发并与同学交流。
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