一年级下册识字五的教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“识字五的教案”。
一年级下册识字五的教案
教学目标：
１、认识“团、量”等１２个生字。会写“谁、怕”等６个字。
2、能按笔顺规则写6个字，左右结构上下结构的字的间架结构，初步感受汉字的形体美。
3、把课文读正确，读流利。
4、理解课文的内容和谜语的特点。
5、有收集谜语和自编谜语的兴趣 教学重点：
会写6个生字，掌握左右结构上下结构的字的间架结构。
教学难点：
理解课文的内容和谜语的特点。激发学生收集和自编谜语的兴趣。教学准备：课件，田字格。展示台。教学过程：
一、激趣导入
老师给大家准备了一个可爱的礼物，只有爱动脑爱思考孩子才能得到这个礼物。你们想知道是什么礼物吗？你出示一个简单的谜语卡片。让学生猜一猜。昨天就有一个个小朋友给老师出了一个谜语，可把老师给难住了。孩子们你们想知道老师猜的是什么谜语吗？你们有信心猜出它的谜底吗？有信心的举个手。真是一群不怕困难的小勇士。
二、初读课文，认读生字。
1、出示谜语（1）.聪明的小朋友赶快去读一读这个谜语吧注意读准字音哦。猜出谜底的请举手。大家一起呼喊谜底的名字。抽生回答你怎么猜出谜底的呀？你通过哪个句子猜出来的呀？你能读一读吗？大家能一起读一读吗？你还从哪个句子猜出来的。“团结起来力量大，人多谁也不离群。”这句和众人又关系吗？读“团”字、“量”字。组词。团结是什么意思？一个人能团结吗？要多少人？很多 人就叫众人。到底一个人的力量大众人的力量大？你能举个例子吗。那要是众人不团结力量还大吗？所以说读“团结起来力量大，人多谁也不离群。”再读。能背吗，背。
2、总结：看来呀要猜出谜底呀。第一要把谜语读正确，读通顺。第二要抓住关键字词把谜语的意思弄明白。第三还要开动脑筋会想象。下面咱们就用这个绝招来请出下一个谜语。
3、出示谜语（2）。
4、咱们绝招的第一招是什么？请大家结合拼音自由的读一读吧。这个谜语中的生字宝宝很淘气，谁来把它比下去。开火车读生字，并组词。
5、咱们绝招的第二招第三招是什么？嘘！听老师读，边听边想想这是个什么字，你是从那个句子发现的。还要说出你的理由。有一句话告诉了我们秋字的结构是左右结构，这句是读。有一句话告诉了我们秋天的特点是起凉，这句是读。有两句句话告诉了我们秋字左右部首的含义，这两句是读。能背吗，背。
三、学习编写谜语。
1、会猜谜语还不是本事，会编谜语才是本事呢？老师把今天学的生字宝宝请出来。请你们选一个字也给它编个字谜吧。编字谜也有绝招，想学习吗？第一招是要注意字的结构特点。第二招是要发挥自己的想象。
2、学生说谜面，老师同学猜谜底。（给编谜语的孩子一个奖励。）
四、书写生字
孩子们表现这这么出色再奖励你们两个礼物。
1、出示课件，学生看清笔画，书空笔画。
2、出示课件，教师指导观察汉字的间架结构。（写字先从结构瞧，横竖中线细比较，比较占格的宽窄（两个好朋友怎样呆在田字格才舒服），细看关键笔和变化笔。）
3、学生临写。写字谣（头正，身直，两肩平；眼看，脑思，心自明。）
五、总结
学习谜语真是件快乐的事情呀！让我们再次回顾一下猜字谜和编字谜的绝招好吗。老师送给你们那么多礼物，也期待你们编出更精彩的字谜送给老师好吗？
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