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识字五
教学要求：
1、学会本课7个生字，两条绿线内的2个字只识不写。认识1个偏旁。理解由生字组成的词语。
2、初步认识常见军事装备和一些军事术语，进行国防启蒙教育，培养热爱人民军队的思想感情。教学重点：识字写字。
教学难点：能按笔顺正确地书写田字格中的生字，能按结构把字写端正、匀称。教学时间：两课时
第一课时
一、谈话导入
1、小朋友们，中国五千年的漫长历史就是一部硝烟弥漫的战争史。你们知道古代的战士们作战时都用哪些兵器吗？ 对，还有弓、戈、战车等等。你们看——（出示古代兵器）这些都是古代的冷兵器。
2、随着科学技术的发展，古代短兵相接的肉搏战逐渐被高新技术所代替。今天我们就一起来认识一些现代常用的军事装备，了解一些基本的国防知识。大家有兴趣吗？
3、板书课题，齐读。
二、合作探究，学习新词
（一）学习第一行和第三行
1、先请大家看一段军事演习的视频。播放
2、看完了，有什么感受？你们看到了什么哪些现代常用的军事装备？
3、老师真这儿也有几张图片，你能说说他们的名称吗？出示图
4、课前，我让大家了解这些常用装备，谁能给大家介绍介绍？
这三种枪有什么区别？
5、它们的威力都很大，谁能读好这六个词语？指名读
（二）学习第二行和第四行
1、为了保卫祖国，只靠这些装备可不行，最重要的得靠我们的解放军叔叔。你们想知道平日里他们在做什么吗？
2、出示站岗图
（1）这是在干什么？出示“站岗”（2）谁会读这个词？要注意什么？
开火车读
（3）解放军叔叔在哪儿站岗？
出示哨所。指名读
（4）介绍神仙湾：这是世界上海拔最高的哨所，叫神仙湾哨所，在遥远的昆仑上群峰之中，海拔5380米。我们的解放军叔叔常年在这儿站岗放哨。
（5）再仔细看看解放军叔叔站岗的时候是什么样子的？（6）学生表演“站岗”。
（7）无论是严冬，还是酷暑；无论是高寒缺氧，还是刮风下雪，我们的解放军叔叔都一动不动地坚守在自己的岗位上。让我们一起读好这个词。
3、出示巡逻图
（1）这是在干什么？出示“巡逻”（2）指名读
（3）解放军叔叔在哪儿巡逻？（高山、草原、沙漠„„）（4）想想看，他们在巡逻中会遇到哪些困难？
（5）这么多困难，解放军叔叔害怕吗？让我们再一起读好这个词。
4、出示巡航图（1）这是在干什么？（2）指名读词语。
（3）谁指导“巡航”和“巡逻”有什么区别吗？
（4）看，解放军叔叔驾驶着飞机在我国的领空巡航（出示“领空”），这是解放军叔叔驾驶着军舰在我国的海疆巡航（出示“海疆”）。
（5）指名读词语。（6）解释“海疆”
出示地图
看，这是我们的祖国，它有960万平方公里，她像什么？大公鸡肚皮靠近大海的这部分地区和附近的海洋就是我国的海疆。从北到南，有300万平方公里，包括渤海、黄海、东海、南海，有大小岛屿5000多座，海防线一万八千公里，海洋里有18万中生物，还有各种矿产资源。
（7）解释“领空” “领空”指的就是领土和海疆整个对应的天空部分，有多大呢？请学生指一指。
（8）我国的领空和海疆多么辽阔，谁能读好这两个词？
5、我们的解放军叔叔为了祖国的安宁，远离亲人，在祖国的边远地区默默地奉献着自己的青春年华，他们是我们祖国最可爱的人。
（1）谁能用这样的句式来赞一赞我们的解放军叔叔？出示：为了祖国的安宁，我们的解放军叔叔有的（），有的（），有的（），他们不怕（），不怕（），他们是我们祖国最可爱的人。
（2）自由说，指名说。
6、让我们怀着对解放军叔叔的赞颂之情，一起来读好这几个词。
三、诵读《识字五》
1、现在请大家打开课本，翻到70页，自由地读读《识字五》，注意读准每一个字音。
2、谁愿意读给大家听一听？
指名读
他读得怎么样？
3、怎样才能更好地读这组词串呢？（注意停顿；声音响亮，干脆有力；读出解放军叔叔的英勇与威武；读出辽阔；读出敬佩）
4、多种形式读。
5、去掉音节读。
四、学习生字。
1、又到了我来教生字环节，这一课，我们重点学两个生字——巡、岗。
2、指名读。
3、学生教生字。
4、仔细观察这两个字在田字格中的位置，怎样写好呢？学生说。
5、师范写。
6、学生仿写。
7、反馈，评价。
五、总结：看，八一军旗下，海陆空三军昂首挺胸，英姿飒爽！有了这座钢铁长城，我们的祖国就更加强大了。让我们一起把最精彩的朗读献给他们。
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