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《今天你节约用水了吗？》教学设计
——凤冈县绥阳镇和平完小 窦玮玮 教学目标：
1、了解水在生活中的重要作用，知道我们的生活离不开水。
2、感受水与生活的密切关系，树立学生珍惜水、保护水的意识。教学重难点：
1、了解水与我们日常生活关系密切，明白节约用水的道理。2．提高学生的观察、交流等技能。教学准备：
1、多媒体课件。
2、实验用具（量杯、勺子、签名横幅）。教学时间：1课时 教学过程：
课前预热：我们中华民族历史悠久，有着5千年的灿烂历史和辉煌的文明，在这片越发繁荣的土地上，有着勤劳的人民和我们这些跨世纪的新一代。我们现在已经越来越大了，我们也已经在这片土地上生活了很长一段时间了，我想，我们不一定要等到长大之后为祖国贡献什么，而是现在就为祖国贡献一些我们的力量。
有的同学此时可能会说：“我们也只不过是一个小孩子，报答祖国是他们大人的事，我只要做好自己就可以了!”这种想法是在不敢苟同。我们应该时刻想着我为祖国做些什么，也许我们现在的力量还很小，不可能像大人们那样，但是我们能为祖国做的也很多呀。比如：绿化祖国、美化生活环境、好好学习，这些看似平常的事情，只要我们能努力做到，而且是持之以恒地做，我们就已经是为祖国贡献自己的力量了。这样不仅仅是为祖国贡献力量，也是对我们自己的生活贡献力量。因为只有祖国繁荣了，人民的生活条件才会提高，只有祖国的环境污染得到治理了，我们的生活环境才会得到改善，只有祖国强大了，人民的力量才会强大。
所以我们一定要与祖国共同进步，共同发展，我们要时刻为祖国做贡献，而不是从祖**亲那里索取些什么，只有这样，中华民族才能不断地进步，我们的祖国才能不断的发展。
有一句话说的好：“少年富，则国富;少年强，则国强。”现在，祖国还属于发展中国家，我们如果和欧洲的那些经济强国比还有一些距离，只有我们不断的进步，才能逐渐的缩短这个距离。作为一名小学生，一名少先队员，就一定要好好学习，将来当一个合格的接-班人，用自己的力量，为祖**亲今后的发展壮大做出自己的贡献。
在最后我要说一声：“我要和祖国共奋进，我要和祖国共拼搏，我要同祖国共进步!”希望我们大家一起努力，一份耕耘一份收获。
1、好了，就读到这儿。还没有和小朋友们打招呼呢！小朋友们好！很高兴今天和你们一起学习，希望我们共同度过美好的一节课！好吗？
2、儿歌：小水滴（课件出示）
听说我们班的小朋友特别喜欢读书，我给大家带来一份礼物-------小水滴（出示儿歌课件）一起来读一读吧！（第一遍有感情地读，第二遍加动作读）师：同学们读得真有感情，也非常认真，希望接下来的学习一样认真哦！我们开始上课吧，准备好了吗？„„上课：同学们好！活动一：认识生命中的水
一、谈话导入：
师：今天的课堂上多了一位客人，会是谁呢？（出示图片）瞧：它在花瓣上唱歌，在荷叶上跳舞，穿过高山，走过田野，来到了我们的身边，它是--------师板书“水(让我们一起写一写)。
师：今天水娃娃也来到了我们的现场，和它打打招呼吧！（出示小水滴贴黑板）师：小朋友们和水娃娃交上了朋友，那平时在家里，你和你的家人在什么时候需要水娃娃的帮助呢？（指名说一说。）
师：在家里需要用水的地方可真不少，那么在学校做什么事情也要水娃娃的帮助呢?（生及时汇报。）除了家里和学校用水之外，你还知道哪些地方也要用到水呢？（生及时汇报。）
师（总结）：除了小朋友们说到的以外，你们知道吗？其实在我们每个人身体内也含有大量水分，含水量可达70%。（也就是假如我有一百斤，水就占70斤）
师：水和我们的生活联系得非常紧密，地球上究竟有多少水呢？（课件出示）（师指图讲解：这是我们的地球妈妈，它是一个蓝色的星球，十分美丽）师：为什么说它是一个蓝色星球呢？你们看：绿色代表陆地，蓝色代表海洋，可是海水能饮用吗？（不能）这里还有一小块红色的区域，它是淡水，只有这一小部分淡水才能被人类所饮用。
师：看到了这个图，你觉得地球上人类可以饮用的水很------？（很少、很珍贵）
（出示教具）师：孩子们，假如我们用这个量杯里的水代表地球上的水，那么这一小勺代表地球上的淡水，然而我们真正能饮用的水只有这么一滴呀？你们知道为什么我们人类饮用的水会这么少吗，还有一部分被怎么了？（板书：浪费、污染）（课件出示6、7、8）
既然水这么少，人类又在不停地污染、浪费，使得我们的生活用水都受到影响。孩子们，如果家里停水了方便吗？(不方便)为什么呢？（指名回答）活动二：体验水的重要性。
师：是呀，暂时的停水就已经给我们带来了那么多的麻烦，令我们的生活相当不方便。如果我们的生活中长期没有水会发生哪些严重的后果呢？看：（课件出示8）看到这些，你想说点什么？
（课件出示12、13、14）水是地球妈妈的血液。没有水，就没有嫩绿的小草、茂密的森林、淘气的小青虫和好看的花蝴蝶、、、、、、没有水，就没有赢得中国第一大瀑布美名的------黄果树瀑布。没有水，就没有孕育着遵义儿女，见证着遵义沧桑的------母亲河、湘江水。
孩子们：我们的家乡是多么美丽，但是人们的污染浪费影响着美丽的家乡，为了我们的身体健康，为了能喝上干净的水，你觉得我们现在应该怎么做？生回答（师板书节约、珍惜）
师：老师想问你们：今天，你节约用水了吗？（生自由说）你是怎么节约的？ 让我们一起看看书上的小朋友是怎么做的吧！看到了他们的做法，你会想到什么呢？)大家手里有一份表格，下面你们小组商量商量，设计一下节约用水的方法，看看哪些小组的方法最好。（小组合作完成后反馈信息）
师：大家的方法可真好，节水方法千千万，希望你们做个生活中的细心人。活动三：明白节约用水的道理
师：孩子们，只靠我们班去保护水、节约水，是不够的，我们还要带领身边的人一起行动，你看！在我们身边有这样一群红领巾，他们在干什么呢。（课件出示）
你想对这群红领巾说点什么呢？(学生发言)水娃娃看到这么多优秀的小朋友积极地参与到节水行动中，它也想参与进来，编了一首儿歌，让我们一起来朗读一下吧！（师生共读）孩子们，关紧水龙头虽然是小小的举动，但足以体现我们节约水的细节，明白了爱惜水的道理我们还要随时留意去做。如果每人节约一滴水，你想13亿人口将节约多少水啊！（6500升=6.5吨）活动四：节约用水行动中
师:你们看我们的国家、政府早就在关注水资源（课件出示）其实，不尽在这一天，在我们生命中的每一天，都应该珍惜每一滴水，让我们带领身边的人，一起行动，从现在做起，从身边的小事做起，从点滴开始，为我们的美好家园而努力！（课件出示）
请全体起立!让我们一起宣誓：保护环境，珍惜资源，节约用水，从我做起！（请坐）希望我们大家遵守今天的承诺，为保护生态环境、节约用水做出贡献！
签名仪式：下面请同学们上台签上自己的名字，希望你们带领身边的人：爷爷奶奶、爸爸妈妈、哥哥姐姐、弟弟妹妹，小手拉大手，积极参与到环境保护活动中来，看看哪些小朋友做得最好，争当“节水小卫士！”
转交标语：这是我们（）学校二（）班全体同学的保证，我把它转交给班长，让你们共同督促大家为环保做贡献！
总结：相信有了孩子们的积极参与，绝不会让我们的眼泪变成地球上最后一滴水。请让我们一起大声呼吁：节约用水，从我做起！板书设计：
今天你节约用水了吗？
浪费 污染
节约
珍惜
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