S版第六册第13课《山村的早晨》教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“13山村的早晨教案”。
S版第六册第13课《山村的早晨》教案
教学目标：
1.认识本课生字新词，读准字音，积累词汇。
2.有感晴朗读课文，品味积累文章中心的优美的语句。
3.引导学生理解诗句的内容，体会诗的意境，通过教学培养学生热爱山村，热爱大自然的思想。教学难点：
引导学生边读边想象画面，体会山村早晨的美丽祥和。教法：
讨论法.读书理解法.谈话法.讲授法.学法：
自学法.朗读理解法.合作探究 教具准备：课件 教学课时：二课时
教学过程：
第一课时 一.组织教学。
猜谜语（依次展示课件第一、二、三、四、五、六屏）二.导入新课
（一）（展示课件第七屏）这节课我们学习课文《山村的早晨》。（教师板书课题）
（二）齐读课题。
（三）创设情境
1.在你们的心目中，山村的早晨是什么样的呢？
2.让我们一起来欣赏一下山村的早晨吧。（依次展示课件第八、九、十、十一、十二屏）三.初读课文，了解大意。
（一）.明确课文要求。
1.听课文标准朗读。（课件展示第十三屏）2.跟着课件朗读。3.分小节试读。
四.结合课文，学习生字。
（一）.自学生字，（展示课件第十四屏）1.借助拼音，读准字音。2.借助课文，练习生字组词。
3.结合课文，借助工具书理解词义。（展示课件第十五屏）舞姿轻盈：形容舞蹈的姿势动作优美轻快。
歌声嘤嘤：课文里用“嘤嘤”模拟蜜蜂飞动时发出的嗡嗡声。炊烟袅袅：形容做饭时冒出的烟雾缭绕上升。睡眼惺忪：刚睡醒时眼睛朦胧，模糊不清。水墨丹青：在课文里借指绘画。五.指导书写。（展示课件第十六屏）
1.引导学生按字形结构均匀地分布在田字格里。2.学生跟着练习。
13 山村的早晨教学目标：1.复习巩固本课生字词语。2.有感情地朗读课文，品味、积累文章中的优美的语句。3.体会各种修辞手法的作用。4.读懂课文，体会山村早晨的美丽景色。 5.背......
第二课时 教学目标：1.有感情地朗读课文，品味、积累文章中的优美的语句。2.读懂课文，想象画面，体会山村早晨的美丽景色。教学重难点：引导学生边读边想象画面，体会山村早晨的美丽。......
——《山村的早晨》教学设计教材分析《山村的早晨》是义务教育六年制小学语文S版教材三年级下册第四单元中的课文。这是一篇精读课文，更是一篇语言优美、意趣盎然的诗歌。诗......
山村的早晨清晨，太阳从东山顶上升起来了，橘红色的，圆圆的，一点儿也不刺眼。寂静了一夜的小山村，开始了她的不安和躁动。鸡鸣声、鸭叫声掺合着驴嚎犬吠声，仿佛是只有村里人才能听懂......
山村的早晨教学目标：1、理解本课生词，积累词汇。2.有感情地朗读诗歌，品味、积累诗中的优美语句，试着背诵课文。 3.读懂诗歌，想象画面，体会山村早晨的美丽景色。 4.通过教学培养学......
