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《金属的性质》复习 教学设计
杞县一高附中 孙岩
一、教学目标:
1、了解金属一些物理性质。
2、认识常见金属与氧气、与酸、与盐溶液的反应；能利用金属活动性顺序表对有关反应能否发生进行简单的判断。
二、重点：金属的化学性质。
三、难点：金属活动性顺序及灵活运用。
四、教学方法：问答、归纳、练习设计相结合。
五、教具：多媒体及课件。
六、教学过程：
一、金属的物理性质：如导电性、导热性、延展性等等，让学生回忆、回答
二、金属的化学性质：
1、金属与氧气的反应
2、金属与酸的反应
3、金属与某些盐溶液的反应
让学生边思考、边总结、边回答，并且共同做一下练习题。
三、金属活动性顺序：这里是重难点，应详细讲解、技巧记忆，加深理解，并让学生学会灵活应用。与学生一起完成习题。
四、讲例题、做练习。使本节课的知识点得到延伸。
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