九年级历史第21课《第一次世界大战》学教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“21课第一次世界大战”。
第21课《第一次世界大战》学教案
课型：新授 一 教学目标
1、知识与能力目标：
通过学习帝国主义列强争霸世界和两大军事集团形成的史实，了解第一次世界大战爆发前经历了长时间矛盾与冲突的酝酿，培养学生运用历史的眼光分析历史事件的意识和能力。通过学生分析萨拉热窝事件的史料，培养学生从材料中提取有效信息能力和阅读、理解能力。
2、情感态度与价值观目标：
（1）第一次世界大战是帝国主义两大军事集团扩军备战的结果，帝国主义是战争的根源。
（2）使学生认识第一次世界大战是一场非正义的帝国主义掠夺战争。
（3）通过对凡尔登战役的学习，讨论战争给人类发展和进步带来的严重灾难，引导学生从具体历史事实得出结论，认识到热爱和平、远离战争是一种进步的现代意识。二 教学重点和难点
（1）重点： 三国同盟和三国协约，第一次世界大战的影响。
（2）难点：第一次世界大战爆发的原因，对第一次世界大战的分析和评价。三 教学过程
（一）复习提问 温故知新
第二次工业革命的影响有哪些？
（二）导入：战争并不是人类历史的主流，但一说起战争就让人记忆犹新，深恶痛绝。因为它有巨大的破坏性，给人类带来沉重的灾难。今天这节课我们就来学习人类历史上史无前例的一场战争----《第一次世界大战》。
（三）新授： 1.预习导航
（1）19世纪末20世纪初，主要资本主义国家相继进入.（2）三国同盟分别是、、等国；三国协约分别是、、等国.（3）一战的导火线是.（4）一战爆发的根本原因是.（5）一战的性质是一场.(6)一战的结果是.2.合作探究 展示交流
（1）两大军事集团形成的根本原因是什么？它的形成对当时的国际局势产生了什么影响？
(2)第一次世界大战爆发的必然性有哪些？
（3）有人认为萨拉热窝事件是一战爆发的根本原因，这种观点对吗？说明理由.甲：一战是一场帝国主义战争.乙：不一定，在战争中，塞尔维亚人是为了维护民族独立而战，这是正义的战争，与帝国主义国家之间争夺霸权的性质完全不同.他们俩谁说的有道理？
（4）一战的结果怎么样？产生了哪些影响？
（5）一战对中国产生了哪些影响？
（四）学习整理 熟读记忆（课堂小结）
（五）反馈练习 巩固提高
（1）第一次世界大战的导火线是____________，____________年____________月，奥匈帝国向塞尔维亚宣战，第一次世界大战爆发
（2）两大军事集团的形成，就其实质而言，说明了（）
A 双方的利益不同 B 英德矛盾已成为列强的主要矛盾 C 欧洲列强为了各自的利益相互勾结 D 列强重新瓜分世界的斗争日益激烈（3）有人认为一战是一把枪挑起一场战争。一把枪比喻的是（）
A 三国同盟的形成 B 三国协约的形成 C 萨拉热窝事件 D 奥匈帝国对塞尔维亚宣战（4）一战中同盟国失败的原因不包括（）
A 同盟国始终处于两线作战的不利境地 B 美国对德国宣战增强了协约国的实力 C 意大利退出同盟国，参加协约国作战 D 协约国进行的战争是正义的（5）下列史实不属于一战影响的是（）
A 三国同盟与三国协约的形成 B 俄国十月革命的发生
C 中国爆发五四运动 D 凡尔赛——华盛顿体系的建立
（6）历史上称凡尔登战役为凡尔登绞肉机，主要是因为（）A 战争武器先进 B 战争进程速度快 C 作战范围广泛 D 战争的残酷性
(7)列宁曾说世界是第一次被瓜分完了，所以将来只有重新分割，也就是从一个主人转归另一个主人，而不是从无主的变为有主的。帝国主义的一个重要特点，是几个大国都想争夺霸权，即争夺领土。
①主要资本主义国家是什么时候过度到帝国主义阶段的？
②帝国主义国家间矛盾尖锐，他们矛盾斗争的焦点是什么？导致的结果如何？
③这一结果对世界历史产生了那些重大影响？
④客观上对中国经济产生了什么影响？
（8）你如何理解一战的性质？
（六）教学反思
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一、复习1、开始时间：.标志：的广泛使用。2、在电力技术的发展方面，人类和走在其他国家前面。迈入“电气3、美国科学家在年研制成功,时代”为世界带来了光明。（第他发明的电器,正......
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