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小屯学校领导班子对照检查材料
按照区委、区教育局党组统一部署，小屯学校领导班子紧紧围绕“为民、务实、清廉”主题，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”总要求，深入查找“四风”突出问题。现作如下对照检查：
一、“四风”方面存在的突出问题
对照党章、廉政准则、改进作风要求、群众期盼、焦裕禄等同志先进事迹，结合征求到的各方面建议和督导组反馈的意见，学校班子认真查找存在的问题和不足，主要有以下方面：
（一）形式主义方面
1、学习不够深入，自觉性不够强。
政治理论和业务知识欠缺造成工作粗糙，缺乏深度。虽建立了学校党支部学习制度，但政治理论和业务学习不深入、不系统、不透彻，有时学习的自觉性、积极性和主动性不足，存在实用主义，要用什么才去学什么，与工作关系密切的才学，与工作关系不大的少学，往往以会代学，以工代学的情况多，系统学理论少。
2、创新意识较欠缺，进取精神不够强。
一是领导工作激情明显下降，工作思路不宽不新，工作举措不实不力，存在怕乱求稳、怕冒风险、安于现状的思想，缺乏进取精神。二个别领导和教师安排任务讲条件，干工作消极畏难，效率不高，存在工作部署多，督促检查少，致使不少工作有布置无动作，有要求无效果。
（二）官僚主义方面
1、是学校领导班子忙于工作，致使没能深入教师中调查了解情
学研究工作有待提高，课题研究工作还停留在表面。
2、群众满意度不够高。家长反应，还有作业不够精、批改不全，代批代改情况。学校联系机制没能形成合力，忽视家长在教育教学管理的意见，对于家长提出的一些热点问题没能很好办、及时办，办了不能立见成效。
3、服务群众意识不强。没能树立“管理是为教育教学做好服务”的思想观念，不能很好地急群众之所急，想群众之所想，帮群众之所需。
二、产生问题的原因分析
（一）忽视理论武装，理想信念弱化。
学校领导班子成员随着年龄的增长、职务的升迁，逐渐产生了骄傲自满的情绪，继而安于现状、不思进取、不愿学习、不善学习，普遍觉得分管的具体工作是“硬任务”、理论学习是“软任务”，没有把学习当作是提升执政能力、坚定理想信念的必要手段。
（二）党性修养弱化，从严要求不够。
没有严格按照党员领导干部的标准来提升党性修养，没有做到在思想上、行动上慎言谨行、防微杜渐。有的同志锐意进取精神不足，乐于当“太平官”，不思进取，面对问题时顾虑多、怕得罪人、怕负责。有时存在畏难情绪，有的该执行的纪律坚持不够，有的该落实的决策执行不力，有时缺乏敢于担当的责任和勇气，致使一些有关改进作风的规定和纪律没有完全执行到位。
（三）机制制度还不够完善。
党员干部直接联系群众制度，畅通和拓宽群众诉求反映渠道制
教学做好服务”的思想观念，以便能够很好地急群众之所急，想群众之所想，帮群众之所需。三是健全重大决策征求群众意见制度，真正做到情为民所系、权为民所用、利为民所谋。
（四）加大正风肃纪，反“四风”转作风。
聚焦“四风”问题，抓整改落实，以实际成效取信于民。一是健全考核评价体系，切实解决政绩观不正确的问题，使落实科学发展观真正成为自觉行动，不断增强贯彻落实科学发展观的责任感、紧迫感。二是制定专项制度，切实整治“慵、懒、散、拖”现象，严肃查处搞“上有政策、下有对策”，确保政令畅通。
（五）建立长效机制，探索解决问题。
一是完善学校制度，严格按照制度进行各种考评。二是大力开展为民服务“阳光行动”，进一步完善党务公开、校务公开等制度。三是深入办公室，走进课堂，了解家长的所需、教师的疾苦，掌握学生的思想动态，积极树立“管理是为教育教学做好服务”的思想观念，以便能够很好地急群众之所急，想群众之所想，帮群众之所需。
学校班子将以切实践行党的群众路线为根本，根据“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的教育实践活动总要求，在区教育局党组的关心指导下，在全校党员干部教师的帮助支持下，切实加强领导班子作风建设，以实际行动来验证班子作风明显转变，以实际成绩来验证党的群众路线教育实践活动成效！
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