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教科室2012年工作总结
一学期来，在以陈校长为中心的领导班子的悉心指导下，在全校老师的鼎力支持下，教科室紧紧围绕学校工作目标，以课堂教学为核心，以课题研究为主线，狠抓教科研与教育实践相结合，积极完成“十一五”课题研究；确立问题即课题，成果即成长的意识，倡导“教师即研究者”的理念，不断壮大“科研型教师”队伍。
一学期来，教科室着重从制度管理、过程管理入手，注重教育教学的细节，不断强化教科研工作，不断提高学校的教育科研水平，并取得了一定的成绩。现将具体做法总结如下：
1、组织开展了南阳市十二中青年教师培养活动
在校领导的支持、全体教师的积极配合下，我们组织开展了两届青年教师拜师活动，学校为每一位青年教师建立成长档案。活动初期，先由老教师进行示范课展示，以发挥他们在课堂教学中的引领、辐射作用。然后以学科组为单位，在备课组长及骨干教师积极协作、指导下，青年教师进行汇报课展示。并对优秀青年教师进行了颁奖。并推选优秀青年教师参加区级青年教师技能大赛，有两们教师获得了区级青年教师技能大赛一等奖。之后，我们对整个汇报课从①整体情况，②不足与遗憾，③对青年教师的进一步的要求三方面作了详细的总结。并对该项活动的全部档案材料进行了收集、整理。这一活动的开展，带动了全校教师对课堂教学的研究，推动了教研组、备课组研讨文化的建设，加强了青年教师之间的相互交流，为促进青年教师快速成长提供了良好的交流、研讨平台。
2、组织开展校内公开课
为了更好让青年教师发展，春期我们组织了洋思模式为载体，秋期我们组织了双分教学为载体的校内公开课。公开课人人过关，通过这些活动，为大家提供了交流学习的平台，现在我们的课堂效率大大提高。
3、.倡导教师积极撰写教学案例、教学反思、教学论文 本学年教科室注重宣传、积极鼓励教师参加上教学论文级举办的各种竞赛活动,让教师把握机会锻炼自己、展示自己、体现自身的价值。本学年有三十多们老师参加省、市区级论文评比。学期末，回收教学案例、教学反思各70多篇，并将一部分刊登在十二中校报上，大部分教师做得很好。提高了教师教科研意识和能力，也为下学期参加省市论文评比、校本教研、校本课题的开展做好了充分的准备。
4、制定分层教案、分层作业的方案
针对我们的大班教学，班级里学生的水平参差不齐，在充分研究了解课堂教学的前提下，我们制定了分层教案，分层作业布置的方案，在此方案的指导下教师们编写分层教案、导学案，不同层次的学生布置不同的作业，针对性更强，由此教学效率大大提高。
5、城乡一帮一，对英庄二中的托管工作也在有条不紊的进行中，其间我几次派校内骨干教师下乡送课，并安排二中教师数十人次到我校参观学习，我们一起听课，一起教研相互学习，共同进步。大家都有不少收获
6、开展了两次复习专题研究活动，建立了复习课模式
本学年开展了“怎样上好复习课”为主题的研讨、观摩学习活动，骨干老师展示了专题课。复习研究课分了五个步骤进行。第一步，讲课前一周，学校对复习课研究提出了具体要求，推出上课骨干教师；第二步，讲课教师在组内进行了说课、不试讲，教研组内进行研讨、完善；第三步，讲课、听课、评课；第四步，骨干教师就自己所上复习课的类型、特点、结构进行总结，并在骨干教师交流会上发言；第五步，经过学校评选出两位讲的最好的骨干教师向全校教师作复习课专题培训。通过几次研究，形成了复习专题课的一般课堂模式为：知识自主总结—典型例题讲解——方法归纳应用——变式训练巩固——总结提高。
7、举办了教师专题讲座，推广优秀教育教学经验，实现校本资源共享。
每周的例会陈校长都要亲自带领大家进行课堂研究的学习，并成立课改论坛，每周一例会推选一名课改先锋进行课程改的经验交流。一年来，我校已基本形成惯例，每周三教研活动上，年级组对学生学习情况、教师教学情况进行交流、总结、汇报，利用周四年级会时间，及时反馈纠正教育教学中存在的问题。
8、组织召开了大型课题研究活动，找准了“十一五”课题研究的生长点。
我校作为省级“十一五”课题《打造幸福课堂的行动研究》课题的牵头学校，于本年组织全区初级中小学校长、教科室主任召开了隆重的开题仪式。在教研室的组织下，各校就本校课堂现状进行了交流。2012年我们成功结题并获奖的有13个市级课题，并又着手组织审报了13个新课题。
9、承接并圆满完成了指导师院实习生任务。
10、重视教师基本功建设，印发普通朗读材料，在全校对每位教师进行普通话水平测试，并递交普通话先进单位审请，努力争取市级普通话先进单位。
11、在教师培训方面，我们坚持做为一名教师要就要终身学习的理念，不错过一次区市组织的外出培训机会，并积极参加上级组织的网络培训，高质量的完成培训任务，全校教师受益非浅。校本培训方面，我们通过每周一例会、周三年级会、周四例会等机会对全体老师进行教学理论方面的培训，通过拜师活动、校内公开课等对青年教师进行教学实践方面的培训。一年来我们的青年教师通过培训已经有一大批成长为校内骨干教师。
一年来在校领导的大力支持和全体教师的大力配合下，教科的工作取得了一定的成绩，被评为2012教科研先进单位，和2012教师技能大赛优秀组织单位。
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