上教研组工作总结_教研组工作总结

其他工作总结 时间:2020-02-26 23:20:43 收藏本文下载本文
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2010-2011学年度第一学期

重庆外国语学校森林小学数学教研组工作总结

时光流逝,一个紧张,充实,有序,奋进的学期即将结束。一学期来,我们数学教研组的全体教师以整体推进素质教育为目标,以课程改革为中心,以课堂教学改革为重点,认真落实“以生为本,构建生活课堂”,深入开展教学研究。以课堂教学改革为切入点,以促进学生生动活泼地学习为主攻方向,努力提高课堂教学效率,切实提高教育教学质量.现就以下几方面总结如下:

一、加强教师队伍建设,创建学习型,创新型的教师队伍。

1、组织教师认真学习了《新课程标准》,进一步领会新课标的精神,以基础教育改革的新理念为指导,进一步转变教师的教学观念。

2、创设教师间互相关爱,互相帮助,互相切磋,互相交流的学习型的校园文化。本学期每位教师以《新课程》为主题,认真完成学校网络教学资源库“五个一”的建设.。

3、加大对中青年教师的培训力度,鼓励中青年教师自觉学习教育教学理论, 现代信息技术, 教育科研和心理健康等方面知识。同时为青年教师成长搭建平台。

4、加强教师网络技术培训,切实转变教师的教学方式和学生的学习方式, 加强信息技术与课程的整合, 进一步提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平。本学期我们全组教师的公开课都采用多媒体的辅助教学,老师们都能自制教学课件,熟练操作。同时在平时的教学中也能自觉地,经常地使用多媒体教学。并能利用网络技术上网了解教学信息和课改新动态。

二、加强常规管理,优化课堂教学。

本学期, 教研组加强了课堂教学常规管理, 并配合教导处继续强化教学 “六认真”的督查评估,使备课,上课,质量检测,作业批改,辅导学生,组织课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求。

1、严格执行课程计划,各教师应从素质教育的高度把安排到的课上足,上好。

2、文化知识考核:平时组内单元把关,期中各年级能认真做好质量分析;期末统一进行年段过关考试。

3、一学期来,教师们都能按要求备足备好课,青年教师大都能写好详案, 并能及时写好教后反思。

4、一学期中全组教师积极参与听课,并及时写好听课反思或评价。

5、各年段组针对作业设计,作业量等问题进行讨论,在平时布置了科学的, 有价值的,体现“新课标”的特点,富有“人文情感”“图文并茂”为特色的创新作业。

三、加强课题运作,扎实开展教科研活动。

1、本学期开展的实验课题都取得了不错的成绩,其中区级课题结题三个1。在大力开展教学研讨的过程中,组织教师参加教研论文评比,获得县二等奖 1 篇。

2、大力开展“以校为本”的教学研究,充分发挥教研组的教研力量。本学期重点抓好集体备课,注重群策群力,弘扬集体智慧.本学期我们教研组单周集中开展了一次大组集中教研备课, 间周各年段组备课学习, 做到有记录, 有资料。上课教师能写好课后反思,听课教师还能及时写好听课评价。

四、大力推进新课程改革,继续深化课堂教学改革。

1、牢固树立“课堂教学”是素质教育的主阵地的思想,积极构建新课标下的适应时代和儿童身心发展的课堂教学理念, 方法和评价体系, 每一位教师把 “努力上好每堂课”作为自身工作的起码要求,切实提高课堂四十分钟的效率。

2、改变学生的学习方式。本学期继续改变学生单一的接受性学习方式,提倡了研究性学习,发现性学习,参与性学习,体验性学习和实践性学习,以实现向学生学习方式的多样化转变,把要我学变我要学,我能学,我会学,从而促进学生知识与技能,情感,态度与价值观的整体发展,为培养未来需要的人才打下基础。

3、加强课程改革的研究.开展了“与新课程同行,与学生共成长”学习与研究课改的活动,组内教师在校园网上发表论谈或上传论文。

4、建立并逐渐完善与现代教育相适应的评价体系,以激励广大教师的课改积极性。对学生评价不仅要关注学生的学业成绩,而且要发现和发展学生的多方面特长和潜能,了解学生发展的需求,帮助学生认识自我,建立自信。

教育改革,教学研究是教育事业发展的一个永恒的主题。我们将在今后的教学工作中大胆探索,不断创新,使我们的教研工作更上一层楼。

2010-2011学年度上期

数学教研组工作总结

一学期即将过去,可以说紧张忙碌而收获多多。总体看,我们数学教研组的全体教师以整体推进素质教育为目标,以课程改革为中心,以课堂教学改革为重点,认真落实“以生为本,构建生活课堂”的教改实验,深入开展教学研究。以课堂教学改革为切入点,以促进学生生动活泼地学习为主攻方向,努力提高课堂教学效率,切实提高教育教学质量.现就以下几方面总结如下:

1、制定切实可行的教研计划

教研组根据学校教育工作安排和学校本期工作计划为指导,继续深入学习新课程标准的相关理论。以教育教研为手段,确立“课堂教学是实施素质教育的主攻点、是提高教学质量的主阵地”的教学管理观念,进一步探索课堂教学改革模式,大力推进新课程改革实验工作。以“务实、创新”为指导方针,各年级的数学教师制定了切实可行的教学计划,教研组在区进修学院和学校教研计划的基础上制定了组内的工作计划。并努力使教研的内容与学校工作安排相结合,与学校的实际情况相符合,力求做到,有的放矢,脚踏实地的开展教研活动。间周一次的学校教研活动,各年级每月一次的区级教研活动,全体教师按时参加。

2、抓好常规教学工作

本期继续要求全组教师遵守教学常规,按素质教育要求施教,教师们充分发挥自己的聪明才智,首先在备课上下功夫。老师们深钻教材,准确把握新课程标准,切实了解大纲要求,针对学生实际情况,写出详细、实用的教案。课堂上大量运用多种现代信息技术手段为教学服务。本学期,学校为每个班级配备了先进的多媒体投影系统,这位我们的教学带来了很大的方便,有时空洞的说教,不如直接展示在学生眼前,这样让老师的教更有指向性,让学生的学习更有聚焦性。电教手段的使用已蔚然成风,老师们已尝到了运用现代信息技术的甜头,也充分感受到它带来的便捷性和大信息量,电教使用率均在50%以上。教学中,老师们注重面向全体学生,分层施教,力争让课堂教学达到最好的效果。对于练习的设计,教师们也是精心设计,力求形式新颖、多样,尽量让学生们将知识学以致用,提高学生运用数学知识,解决生活中的问题的能力。如制作学具、开展统计、调查等等。

3、抓教研促教师成长

老师们认真学习教育教学杂志和专著,在书中吸取营养,了解课程改革的趋势,及时把握教改新动态。各年级组继续定期进行集体备课,互相交流教学经验,探讨教学方法、磋商解决教学中遇到的问题,做出详细、具体的记录。老师们能自觉的将教学中的故事、反思撰写成文字保留下来,形成教学经验。本期教研组继续配合教务处,定期进行教学常规检查,了解老师们教案的撰写和作业的布置等情况,并作好记录,及时反馈给每一位老师。对教学常规老师们已基本达到规定要求,但对课后小记的撰写还是有不及时和应付的现象,要做到及时提醒。

4、几次重要教研活动(1)开学初,各个年级教师参加区里的教材培训。本学期我校回归九龙坡区,对九龙坡区的教研还不是很熟悉,特别是区里的“以生为本,减负提质”的课程改革,所以这次的教材培训是我们了解和熟悉生本课堂的最好机会。数学组每一位教师都积极按时参与,并把培训会上的感受和收获在学校的教研活动中相互交流,在这次活动中,老师们对“生本课堂”有了一定的了解,并把自己获得的经验初步应用到自己平时的课堂中。

(2)每年一次的青年教师赛课活动。本学期,数学组有严君、李海淑、贺勇、罗强英、王伟5位老师参加青年教师赛课活动。提前一周的时间,参赛的各位老师都认真积极的准备,力求把自己最好的一面展现出来,这也是一次对我们的一次检验,检验我们对生本课堂的理解和驾驭。这次赛课活动还请到了区里面的知名专家教师,对5节课一一作了点评,指出了不足以及今后努力的方向。通过这次活动使我们对生本课堂有了更进一步的理解。

(3)区级赛课活动。本学期,数学组接到了区里面的数学学科的赛课任务。由于是第一次参加九龙坡区的赛课,再加上我们对“生本课堂”的研究学习较晚,所以接到这项任务有些压力,但有压力也才有更多的动力。我们集中了组里面的优势力量,集体攻坚,通过一次次的试讲,研讨做课,再修改的过程,最后上了一节自己还算满意的课,但还有一些不足和遗憾,这也是我们今后努力和改进的方向。

(4)六年级区级教研活动。在本学期的最后一个学月,我组又承担了一项六年级的区级教研活动,并由江庆娟老师上一节现场展示课。整个过程可谓是相当的,从接到任务江老师就及时拿出自己的教学设计,在试讲,给位老师及教研员的做课,反复的试讲,反复的修改,最后一堂精彩的课才展现在全区给位数学老师面前,并得到了参会老师和教研员的一致好评。通过这次活动促使上课老师的成长,也促使了我们整个数学组教研能力的提高。

经过全体数学教师的努力, 我组对课改实施中出现的问题或困难在不断深入的思考与探索,在数学期中考和期末考均取得较好的成绩。期末验收圆满成功,全体教师作好了收尾工作。在时间紧,任务重的情况下,以少出错,尽量不出错为前提,本着为社会、为学校、为家长、为学生负责的原则,在辅导学生上狠下功夫,我们迈出了可喜的一步。相信在各位领导的关心和支持上下,来年的数学教研、新课程改革一定会百尺竿头更进一步。

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