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2013——2014学年第一学期 高中历史教研组工作总结
杨秀敏
高中历史教研组在学校领导下，坚持了市教委抓教学质量的主题，在教导处具体领导下，认真学习，共同协作，顺利完成了本学期各项任务。
一、开学伊始，全组认真落实和坚决执行学校、教导处、工作计划中对本科组工作的要求，并制定了本学期工作计划。本学期教研组的活动的主题是习题课教学的探讨，因此我布置三个年级首先每个年级由学科组长组织习题课教学的听课评课，最后每个年级选出一名老师进行全组的听课评课，本项活动所有老师都积极参加，积极配合学校的活动，也互相学到了其他教师的长处，对自己今后的教学大有益处。
组织本组高一年级教师认真总结新课程改革的成果，继续探讨在我校历史课堂教学中实施新课程理念的有效途径和方法。组织各年级教师深入学习新课程改革的理论，及时转变观念，并能把新的教学理念及时有效地贯彻到课堂中。
二、按时参加历史学科的教研活动，并及时把有关信息向其他老师传达，积极参加校内外公开课的听课、评课活动。教研组坚持参与教研活动，做到每一次教研不缺席一人，教研之后认真总结反思。全组教师共同努力，在本学期完成了高
一、高
二、高三年级的听课、评课活动。另外教研组还组织积极参与2013年沧州市高中学段 “四个一成果”的活动。积极参加了沧州市高中学段学科带头人的考试，并顺利通过。通过一系列教研活动，使本组教师增长了知识，在教学中 1
不断成长，为具体的教学工作起到较好指导作用。
三、全组教师以年轻教师为主，虽然经验不足，但干劲十足。不仅坚持教学六认真，还利用课余时间辅导学生。年级组每次考试前检
查教案、作业批改情况，本组教师均无一人不合格，而且还获得好评。
四、本学期集体备课效果显著，每次备课先集中学习有关理论，传达一些学校的有关精神，收集教师在教学过程中遇到的问题。后由组内的老师轮流主讲，集体讨论并解决在教材处理、教学过程及教学反思中的种种疑惑，由各备课组长做好备课记录。本学期的集体备课在高二年级新课程教学方面的探讨取得不错的效果，高一的任课教师在如何把新课程理念渗透到课堂、如何探索新的教师观、学生观、课程观，如何引导学生进行自主、合作、探究式学习等方面下了不少工夫。新课程中高一教材采用了专题体例和中外合编的形式，这种形式的采用，我们如何做好初中历史与高中历史的衔接工作，在集体备课时集思广益获益非浅。高三年级则针对高三学生的一轮复习，每单元结束后，坚持练习一套题，全批全改，另外本学期还组织了五次月考，通过复习和训练使学生的答题能力和答题速度有了明显提高。以上是本期教研组的工作情况。教师在完成教学工作的过程中，专业知识和技能的提高缺少机遇和经费，在新的一学期我们一定要多努力，克服困难，创造条件使教研工作取得更大的进步。
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