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影子培训小结
-------在名校和名师中成长
长阳渔峡口中心学校
覃从容
经过了十几天的知识的积淀、理念的提升，在九月下旬，三峡大学为我们联系了所名校，作为我们跟岗实践的基地。我有幸来到了石首笔架山中学，在石首的短短的一个月时间让我受益匪浅，感触颇深。
一、走进名校，闻到了爱的气息
10月11日，我们影子教师来到了石首笔架山中学，笔架山中学领导给我们的生活起居做了细心周到的安排，让我们倍感温馨，初来乍到就感受到了基地学校的宽广的人文情怀。
走进石首笔架山校区美丽的校园，最吸引我的是宣传长廊，那一期是关于学校优秀和优秀工作人员的宣传，那一幅幅宣传图画，一句句宣传话语，一张张优秀人员的照片无不蕴含着学校的办学灵魂与办学效益。进入教学楼，映入眼帘的是丰富多彩的走廊文化，有名人画像、名言，最让我难以忘怀的是笔架山中学学子们的精神面貌：彬彬有礼、朝气蓬勃。走廊两侧一幅幅作品、一张张照片，可见学生对生命、生活的无限热爱。可见笔架山中学给了他们成人、成才的沃土。笔架山中学浓厚的文化氛围感染了我，不愧是有名气的学校。
二、走近名师，嗅到了才的味道
打造师笔架山中学的品牌、特色，离不开金校长和老师们的努力。以前久闻大名的名师，现在却与之近在咫尺，听课、交流、探讨，让我领略了名师的风采。校长金兆国干练、充满激情；徐云才老师热情、朴实，真诚，设计新颖，思路清晰，线索明确，师生互动，生生互动，课堂气氛其乐融融，语言诙谐、幽默，课堂引经据典，有活力，有张力，让学生张扬个性，告诉学生怎样做人，怎样做学问，真正达到了他所追求的教书育人的境界：“教师为了不教”。整个课堂时时有惊喜，处处有高潮，让人如沐春风、如品佳酿，百听不厌。王玲老师年轻有为，谦虚求上进，课堂上游刃有余。
三、进行实践，感受到了成长的精彩。这次影子培训使我开阔了眼界，无论是聆听、观摩上课、互动评课、参加集体备课，上课，每一次学习都带给我思想上的洗礼，心灵的震撼，理念的革新，使自己对教师这个职业进行了重新的认识，在实践期间我还抓住机遇，纳百家之长。在“影子教师”实习的一个月的期间，我没有缺过一天课，没有请过一天假，严格遵守学校出勤要求，按照学校正式老师的标准要求自己。我坚持做到每天早上7：50前到校，下午没有教研4点离校，如果有教研活动就5点离校。为了做到按时到校、离校，我每天早上6：30起床，晚上一般5：00返回东方红宾馆，很累，但是内心坦然，因为我觉得自己树立了一个学员应有的认真学习、遵守纪律的良好形象。在这一个月里，我听了两个指导教师各5节课，在征得任课老师同意的情况下，还听不同学科的课。这一个月，我共听了25节课，包括语文、英语、两门学科。每节课我都认真做了课堂记录，而且写下评价。时间允许，我和上课教师进行关于这节课教学情况的交流，向上课老师请教听课中的疑惑、不懂之处，交流自己对这节课的看法，做到互相学习，互相促进。我努力成为导师的“影子”。我认真观摩他们的课，观察和他们和学生的谈心、交流，看他们批改的作业，学习她布置作业的做法。经常和导师进行交流，努力学习他们丰富的经验和先进的教学理念。除了听课，我积极参加实习学校进行的每一次教研活动。参加八年级语文学科组每次的教研活动。教研中，我做到了不仅仅旁听，而且积极参与。我认真听取了老师们的发言，也提出了自己的理解。我在每次的教研活动中都能有收获。在实习期间，我在虚心接纳的同时没有盲目地全盘接受，而是用审视的、辩证的思想来反刍自己听到的、看到的来自于诸多教师的信息。如果让我来上这节课，我要讲授哪些内容，摒弃哪些内容?除了听课，我还上三节课课，课前认真备课，授课时细心引导，上完课认真听取各位同仁的批评指正，并作了课后反思。这一个月以来，我完成了二十几篇研修日志，三篇教学反思，两篇读书笔记，一个学习计划，一个发展规划，三节教案和课件，一个课例研修，一本教育专注并有相关读书体会，等等内容。10月29号我参加了影子老师汇报课活动，聆听到了我的指导老师的评课，那评课的语言清新优美，诗一样凝练，活泼内容丰富，大海一样广博，既不是真诚又不偏夸张，线索明晰，结构严谨，哪里像评课，俨然就是一篇百读不厌的佳作，徐老师对教育事业的执着令我敬服。为了让我们的生活过得丰富和充实，学校还给我们安排了多次户外活动：桃花山联谊活动，看宣传片《守望明天》，去天鹅洲看麋鹿。
回味这一个月的收获，足以用“丰富”来形容。首先，受到了教育。听了指导老师的课，我知道了要做一个优秀的教师，必须有奉献精神，有爱的理念，要有“坚守”的意志，这是做好教育的前提，是一个优秀老师成长的基石，因为教师这个职业不可能使你获得丰富的物质财富，只能使你成为精神富翁。，一个月的“影子教师”跟岗学习，给我打开了一扇观察大城市中学教育的窗户。在看到差距的同时也坚定了我的信心。在一个月的实习期间，我在基地学校实地听课，观摩到笔架山中学十几名优秀教师的课堂教学。我看到了自己的学校和城市学校整体的差距，亲身感受到了城市教师的专业素质，自身在教育教学方面有很深的感触。在看到差距的同时，我也欣喜地看到，我们和城市学校在硬件方面的差距会不断地缩小，而在教师业务培训方面的差距也没有想象的那么大。我们学校也有相当一部分教师可以拿来和城市教师一起比赛上课，我们学校在某些方面的做法并不次于城市的学校。
在今后的教育教学实践中，我将争取做到在“教”中学，在“教”中研，及时反思，扬长避短，求得师生的共同发展，求得教学质量的稳步提高。相信只要通过自己不懈的努力，一定会有新的收获和感悟。
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