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云梦县沙河中学教师“课外访万家”活动总结
自县教育局部署开展“课内比教学、课外访万家”活动启动以来，为了认真贯彻落实市教育局“课外访万家”活动的精神，我校积极制订方案，全员发动，组织有序，效果明显，受到家长及社会好评，现将活动开展情况作阶段小结如下：
一、组织学习，明确活动意义，形成良好氛围
该活动自9月在我校启动以来，王红东校长便立即组织召开全体校委会成员会议，传达市县教育局活动精神，要求全体成员认真领会此次活动的意义，将此次活动作为现阶段重要工作任务，务必认真贯彻落实。由于时值开学，办公室、学工处、团委、教务处、教科处等各部门的同志牺牲休息时间，结合学校实际，于9月中旬前商讨制订《云梦县沙河中学教师“课外访万家”活动方案》及《活动计划》和《工作要求》，并上报县局活动领导小组。10月初，召开全体教职工大会，对全校教职工进行家访活动的目的意义、内容方法、以及与家长沟通的策略、家庭教育基本知识和应该达到的效果的培训，并提出纪律和安全要求。然后，班主任准确填写了学生及家庭的基本信息，包括家庭基本情况、学生在校表现和需要与家长沟通探讨的问题，便于其他教职工有的放矢地进行家访。
如今，在我校不论是校领导，还是普通的教师，都能主动参与到此次活动中来，都能注重家访过程中的方式方法，形成了人人主动参与、人人讲究方法的良好氛围。
二、多措并举，借助多种形式，落实活动效果
（1）家访形式
①登门家访。登门家访是本次教育实践活动的主要家访形式，学校领导、中层干部以及全体教职工人人参与。登门家访由学校统一安排，以班为单位由班主任带头、包班、包人。教师携带“家访登记表”进入家庭，家访后认真填写“教师访万家’活动登记表，目前，登门家访率（含代理监护人家庭访问）已达到40%。
②落实家校联系本制度。家校联系本是我校的创新，是联系老师、家长的重要纽带，班主任要认真检查学生的作业记载、完成情况，从中收集利于学生成长、班级进步的信息，了解学生的心理。家长也可通过家校联系本，了解学生的近况、作业、老师的评价等。
③电话、网络、书信沟通。目前，通信技术日趋发达，我校部分教师也通过电话、方式对家在外地和留守学生的家长进行经常性的沟通，对有条件的学生家庭，教师也采用了网络沟通的方式，同时，对留守学生还对其家庭或监护人家庭进行了登门家访。
④家长学校。根据班级的实际和学生的成长特点，年级和学校有关部门还定期组织家长学校论坛，针对近段时间学生情况与家长进行交流。各年级还针对本级学生成长特点，组织了不同主题的家长会。如初一年级主要教会学生家长如何培养学生良好的行为习惯，初二年级主要召开了如何引导学生顺利渡过青春期等主题家长会。
⑤在校约访。针对学生在校表现，我校教师还经常对工作地点离云梦较近或近期计划回家探亲的留守学生家长采取电话预约校访的形式进行了家访。
（2）分析反思，注重效果
家访结束后，所有的参与者都要按照学校相关要求，认真做好分析反思：
①教职工都要认真分析家庭教育现状和学生成长过程中亟待解决的问题，反
思本人在教育教学中存在的偏差及整改策略，向班主任和学校提出改进工作的意见和建议，并提交《云梦县沙河中学家访记录表》。
②班主任收集家访学生信息，综合分析家访中反映的问题及家长的意见和建议，从家访基本情况、目前家庭和学校教育的优势和缺陷、本班学生学习和品德现状分析、本班教育教学改进策略以及对学校的意见和建议等方面，认真总结，积累经验。
③分层召开教育教学反思交流会。反思交流会由班级到年级，再到全校依次进行。反思交流时，根据情况请家长代表参加，听取家长的意见，提高反思交流的效果。
④建立家长回访制度，使学校、家长紧密联系，及时沟通配合，随时做好学生教育工作，确保家访活动收到实效。
三、存在的问题
老师中存在的问题：
①有少数老师对此次家访的认识不足，对学生和家长的情感投入不够，只是为了完成一项任务而已。
②有个别小组没有制定一个可行的家访计划，导致家访行动拖拉，进展缓慢，收效不大。
家长中存在的问题：
①家长的文化素养和家教能力参差不齐，城郊差别较大，有部分家长的文化素质和家教能力与现代教育极不匹配，远不能适应新型教育的需求。
②留守学生、单亲家庭、组合家庭、残疾家庭和特困家庭占有一定的比例，这些家庭的孩子生存环境和学习条件相对较差，有个别家庭条件极差。
四、下一步工作安排和措施
针对前一阶段家访工作中所取得的成绩以及出现的问题，下一步主要做好以下工作：
①继续宣传此次活动的意义，使全体教师思想和行为高度统一；
②强化教师队伍中的服务意识，能够主动走出去与家长交流、沟通；
③对重点学生家庭进行回访，包括生活有特殊困难的学生家庭；学习困难的学生家庭；留守儿童（单亲家庭）；思想、学业上有重大变化的学生家庭；进城务工子女家庭等。
此次家访活动从启动到现在，我校通过认真组织，使家庭、社会增进了对我校教育教学工作的认同，使我校呈现出一派新的生机：学生更加富有生气了，教师更加积极进取了。在后面的家访过程里，我们要将这项活动经常化、制度化、常态化，力争做到“家访学生一个不少，宣传政策一句不错，反馈信息一条不漏”，让家访真正成为学校、家庭、社会交流的纽带，成为学生健康幸福成长的重要途经。
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