高三(3)高考总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“3高三教学总结”。
2010年高三（3）班高考工作总结
罗村高中
刘玉兰
2010年高考，在学校各职能部门的密切配合下，我校全体高三师生牢固树立目标意识和质量意识，突出重点，讲求效益，协同作战，不懈追求，使得我们学校取得了辉煌的成绩，可谓历史性的突破，超额完成了区教育局和校长室下达的高考预测目标。在本次高考中，我们高三（3）班同样取得了优异的成绩，44人参加考试，本科上线4人，专科上线28人.其中许智明同学以297分的体育成绩获佛山区体育总分冠军，超额完成学校下达的高标要求。回顾一年的高三工作，我更加深切地体会到了：目标意识和团队意识是高三质量的根本，在整个备考阶段我们不求招招新，但求招招实。
下面谈谈我自已的一些心得体会和经验教训
1.有一个坚强有力的领导集体，有一个统一的思想做指导：综观2010年高三备考工作，我最大的一点感受就是：方方面面的工作由始至终都有着统一的、明确的思想指导，备考小组的领导亲临一线，身体力行。一旦发现问题，总是在第一时间内找到班主任商讨，加以解决，领导的率先行为，如同无声的信号，使我干劲十足，真抓实干，锐意进取，以昂扬的斗志、崭新的精神风貌、强烈的事业心和责任感去努力做好班级各项工作。
2．有一个团结协作的教师队伍，有一个共同的心愿做动力：高三(3)班成绩的取得，不但凝聚着各位任课老师的汗水和心血，更是我们各位老师密切协调的结果。他们为了我们班的学生，为了一个共同的心愿，付出了太多太多。作为班主任，我深深的懂得：和任课老师搞好关系，密切协作，对班级的好处是无法估量的。我经常和任课老师展开多种形式的交流，同时，我也教育我的学生要好好尊敬自己的老师。我经常说：同学们，一定要好好听老师的话，要学着讨老师的欢心，嘴巴要甜，上课纪律要好。为什么呢？人都是感情动物，老师喜欢你，喜欢我们班，上课心情好，讲课就会讲得更卖力，更精彩，也愿意往我们班跑，而最终受益的就是你们。我认为，一个班主任如果不能让他的各位任课老师愉快，热爱他的班，他就是失败的。
3．重视常规管理，建立班级良好秩序： 建立良好的班级秩序，营造积极向上的氛围，是保证高三学生高效学习的前提，所以我十分重视常规工作，主要从以下几点做起：建立一个负责能干的班干部队伍，是优良的班风保证；做好各项工作的检查督促，在管理上要“严”字当头，依靠规章制度，力求科学化、规范化，程序化，不因为学生学习紧张而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。实践证明，高三下学期抓好纪律、卫生、两操工作，不仅不会影响高考复习，而且这种一如既往的要求，会使学生感到严肃紧张、积极向上的气氛，防止产生懈怠情绪；深入班级，及时发现问题，让班规校规落到实处；经常表扬好人好事，做好激励工作，坚持每周一由班长或班主任做班级情况小评，以表扬为主，对学习上刻苦、成绩进步、遵守纪律好，劳动好，关心班集体，关心帮助同学等好人好事充分表扬，树立正气，激励学生积极进取。
4．加强学生的学习指导，努力提高学生总分成绩：抓尖子，督差生，调动学习积极性，定好临界生，抓好蹩脚学科，制定适宜班级的口号。
5．加强对学生进行非智力因素的培养:抓好学生的谈心工作；用“以志激人”的办法，激发学习兴趣；让学习成为学生的一种兴趣；帮助学生形成健康的学习心理 ；开展好文体活动，增强学生的体质。高三学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高。除了做好课间操、眼保健操外，还按照学校要求，开展轻微的体育活动，如第九节课的跑步，另外时不时带领学生进行乒乓球、羽毛球友谊赛，增强学生的体质。
这一学年，我一直在尽力把这个班带好，无论是这个班的班风、学风，还是这个班的成绩，都有了很大的进步。遗憾的是我班还有12名同学没上专科线，另外由于忙于帮助边缘学生，因此跟尖子生的沟通相对少了些，特别是临近高考时，对几个尖子生的心态了解不够，未能及时给他们减压，几个尖子生在高考中未能发挥出最佳水平，让我感到很难过，尖子生的培养成为我今后探索的问题，我将继续努力不断探索、总结经验和教训，面带微笑，走向未来。
2010-7-3
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