第1篇：高三班高考美术专业教学总结
高三班高考美术专业教学总结
总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，因此，让我们写一份总结吧。我们该怎么写总结呢？以下是小编为大家收集的高三班高考美术专业教学总结，希望对大家有所帮助。
本学期在校领导的安排下，20xx~2018学年度我担任高三B5班的美术教学工作。在20xx年高考中，画室40位同学中有30位同学专业过线，最后高考录取的同学有23位。在20xx~2018学年中，我深信，只要付出必有收获！不求最好，但求更好。在教学中，把握原则，积极地为学生创造美术学习的氛围，让我们的同学爱上美术，融入美术。艺无止境，学无止境。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。在艺术的道路上，坎坷与希望并存，挑战与机遇并存。20xx年是不寻常的一年，展望20xx，生活将会更加充满希望。相信，通过学校老师的不懈努力，校领导的正确引导，我们安远二中的专业定能再创辉煌。
20xx年高考已经结束，除了感叹时光的飞逝，还真的有必要给自己这学年的美术教学工作做一个总结。一个学期的时光中，在校领导和同事们的关怀帮助下，较为顺利地完成了本学期
学校交付自己的各项工作。回顾这一学期还是有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的教学工作总结如下，借以促进提高。
一、加强学习，不断提高思想业务素质。
一个学期的实践教学中，我越来越清晰地认识到，“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，一直以来我都积极学习。一学期来，我认真参加本校组织的各项培训活动。另外，我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准，以进一步地完善自我。并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教育教学工作，通过这些学习让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。不断地充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。
二、认真搞好本职教学、教研工作。
课堂教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将自己这几年的一些教学经验及所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足课堂及教学实际，力求让我的美术课堂为学生的视野开阔贡献自己的那份力量。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合我班的实际，灵活上好每一堂课，课堂上认真传授，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到了一定的基础知识，掌握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了判断美和创造美，提高了学生的`审美能力。
在日常教学中，对学生以身作则，言传身教。尽可能做到当堂内容当堂完成，使学生对美术更有兴趣，同时注意发掘有美术天赋且有意踏上艺术道路的学生，提高其欣赏及艺术感悟能力，使每堂课都能让学生有所收获。总之，在实际教学中，我都以培养学生能力，提高学生的素质为目标，力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。
三、任劳任怨，完成学校其他工作。
对于学校布置下来的每一项任务，我都能以自己最大的热情把它完成好，基本上能够做到“任劳任怨、优质高效”。在下半学期的宣传工作中，按时上岗，尽职尽责，为老师和同学们搞好服务。
四、加强反思，及时总结教学得失。
反思本学期来的工作，自己在工作中的不足，主要有以下几点：
1、在自身业务能力的提高方面还有所欠缺，课堂教学实践中思考得还不够全面，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思；
2、教科研方面，虽然本学期加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，上缴了教科研论文，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标；
3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些美术教学的特色点，为我们安远二中的美术教学做出自己应有的贡献，当然，其他方面的工作也有待于精益求精，今后工作中将更加兢兢业业。
第2篇：高三(8)班高考备考总结
汗水点燃希望，信念成就梦想
——高三（8）班高考备考总结
朱娴芳
2013年的高考已经圆满落下帷幕，高三（8）班在全体任课老师的辛勤教诲下，艰辛并快乐地走完了一年的备考工作，我们用汗水点燃希望，用信念成就梦想，向学校交了一份满意的答卷。
一、激情六月，硕果飘香 在激情似火的六月，高三8班全体任课老师和同学共同努力备战的高考终于捷报频传，硕果飘香：
1、本科上线37人，升本率75.5%，升大率100%；
2、重点上线2人，其中刘韵仪被中央美术学院录取；
二、精细管理，保障成功 “汗水点燃希望，信念成就梦想”是我的带班理念。从学生进入文科班开始，我经常跟他们重复一句话：“选择了文科，你就选择了吃苦。”“不埋头，何以抬头。” “每天比别人多一点自律，多一点努力，多一点决心，多一点反思，多一点学习，每天多一点点，你定能创造奇迹。”回顾一年来的备考工作，我主要从以下六个方面开展。
1、常规管理常抓不懈，保证良好的班风和学风。各项常规要保证，尤其是 出勤、早午读、课间活动、课前准备和午间数学小测、晚修纪律。早上7:20分前我准时出现在班级抓出勤，督促学生的限时训练和早读。在班上我一直都很强调时间观念的重要性，一个人如果没有严格的时间观念，做事拖拖拉拉，那他学习效率一定不高。我叫学生把午休当成一堂可以睡觉的自习课，在保证休息的前提下，要花一定的时间复习、做功课，自己消化吸收，绝不允许讨论、过位等现象。开学初有一段时间我班的晚修纪律不好，喜欢讨论，有的学生坐不住，一到8:30就背着书包狂奔。为了整改这种状况，有时我会回校突击检查，碰到有两次学生纪律不好，留堂到9点，整改了几次之后，晚修纪律大为改观，学生也反映效率高了。
2、常与学生谈心，及时了解班级情况和他们的心理动态，做好心理疏导，缓解压力。我经常利用晚修和放学后的时间，分类别分批次进行学生座谈和个别谈心。与班级干部进行座谈，了解班风和学风，和学生一起商量从哪些方面入手去整改；与学优生郑嘉欣等5人座谈，让他们树立冲重本的决心和斗志；和学困生杨浩等6人座谈，了解他们的心理，鼓励他们树立信心，严格要求自己，脚踏实地，争取进步；与纪律观念差的魏丽娜等5人座谈，并且找来家长，让她们意识到自己的行为对于整个班级造成的影响，要求她们将更多的精力放在学习上，争取成绩进步，让同学对她们刮目相看。高三这一年，我与班上49位同学每位都进行了个别谈话，并认真做好谈话记录，结合学生的成绩变化，进行了学习策略的指导和心理疏导。
3、进行学情调查，及时反馈给任课老师。从全班层面，对六个学科进行了 全面的学情摸查。让每个学生分析各学科存在的一些困惑和不足，及希望从老师那里得到怎样的帮助。以书面形式反馈给各任课老师。与科任老师交流，了解该科目平时上课、作业完成等情况，对一些听课不专心又经常不交作业的学生，及时进行思想教育工作。协调各学科的作业量，合理调配各科的作业时间，争取使更多的同学各科交集能取得最大值。协助各科任老师，抓好作业的缴交，督促学生各科基础知识的落实。例如背书、默写、小测，争取基础题一分不失，中档题大部分拿分，难题能拿基本分。
4、结合每次测验和考试对学生进行激励教育及培养忧患意识。每次区统考 后，对总分及各科名列前茅的学生，各科进步前五名，进行张榜表扬，并且通过互教通，知会家长，对学生予以鼓励。每次周六的语数英测验，进行总分排名，让学生清楚自己成绩的进展情况。指导学生做好各学科增分项目分析表，要求他们结合历次统考各学科的具体情况，明确自己的优、劣势学科，并找出各学科的增分知识项目和能力版块，并采取具体的有针对性的措施，争取达到总分最优化。
5、利用班会课进行专题教育。采用老师说教和学生自己组织两种方式相 结合。比如我拿了自己以前读高三时候的日记本，跟学生分享自己的心路历程和学习经验。比如自己每次考试后的总结，成绩表的绘制，每一次考试胜利时的喜悦和失败后的低落。因为是老师最真实的东西，学生的触动很大，感觉跟老师的距离也拉近了。从那以后，主动找我来谈心的学生多了，他们更加愿意跟我来分享自己的一些心事。班会课还有一种方式是学生自己组织和主持。全班共分为12组，每周用抽签的方式来决定由哪一组来组织下周的班会课，我只给他们定主题，要求他们自己制作课件，自己主持。每一次的主题我会根据班级不同时期的状况来定，比如“如何合理利用时间，提高学习效率”、“如何缓解压力”、“班级现存问题及解决方案”、“发掘同学闪关点，一帮一结对”、“区二测及市调研备考计划交流”、“如何正确面对成绩”、“结合成人礼，学会承担责任，爱校爱班”等等。这种由学生自己组织的班会课很受学生欢迎，比老师一言堂，刻板的教育效果要好得多。有时学生会采用小组竞赛的方式，为了争夺一颗巧克力争得面红耳赤。
6、加强家校沟通，约见家长，要求配合学校开展工作。本班的学生家长 分为五类型。第一类是温和理性型。能够针对自己子女的情况，跟老师进行有效的沟通，比如郭晓仪的妈妈，林旭华的爸爸，郑珮莹的妈妈，蔡凯欣妈妈等，他们会经常跟我来电话，询问子女在校情况，会很配合老师对学生进行教育。第二类是放任自流型。比如庞攀的爸爸，就明确提出不想给自己的儿子太多压力，不对他作很高的要求。我跟他说庞攀的学习能力强，但比较懒散，只要再督促他多一点努力，成绩还有很大的提升空间，争取考重本。后来在家校的共同督促下，他真的上了重本线。第三类是不闻不问型。比如魏丽娜家长和李倩怡爸爸，高三一年，从未来校参加过家长会。第四类是蛮横无理型。比如江永强家长，曾经就因学费问题与学校三番五次产生纠纷。第五类是过于急迫型。对子女的期望很高，子女的成绩似乎总是达不到自己的要求，拼命地给学生在外找补习班。针对不同类型的家长，我会经常以互教通或电访的方式，与他们联系，及时反映学生的在校情况，争取他们配合学校对子女进行教育，更好地开展备考工作。
三、凝聚力量，携手共进
文理分班时，8班的生源并不十分优秀。级前10名的学生只有两人，级前100名的 25人，还有24人是位于年级100名之后。“尖子生不足，缺乏领头羊，中下学生群体庞大”是8班的明显特征，同时大部分学生思维能力一般，自觉性较差，责任感不强也是备考工作中的重要阻力。8班成绩的取得，有领导的英明指导，学生的勤奋努力，更有任课教师的辛勤付出。
感谢语文吴文平老师，工作严谨认真，为人和蔼可亲，平易近人，平等对待每一位学生，与学生交流很好。心思细密，无论成绩进退，对我们的学生不抛弃不放弃，循循善诱。
感谢数学陈静文老师，工作非常认真，能耐心细致地辅导班上的每一位学生，经常牺牲自己的休息时间为学生答疑指导。在陈老师的努力下，我班的数学成绩有了很大进步，为学生的总分上线作出了重要贡献。
感谢政治杨靖华老师，幽默风趣，活泼可爱，善于调动班级的学习气氛，工作责任心强，效率高，与学生像朋友一样相处。
感谢历史梁雪芳老师，工作认真负责，善于鼓励学生，课堂生动有趣，与学生分享自己的生活故事，减轻学生备战高考的压力。
感谢地理郭卫研老师，严谨认真，对学生既鞭挞又鼓励，很耐心细致地指导，像妈妈一样爱护8班的学生。
感谢我们8班每一位老师的不离不弃，一路相伴走过高三备考的起起伏伏。
第3篇：高三美术专业教学总结 高三美术教师工作总结报告
报告是一种常见的书面形式，用于传达信息、分析问题和提出建议。它在各个领域都有广泛的应用，包括学术研究、商业管理、政府机构等。报告书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇报告呢？这里我整理了一些优秀的报告范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
高三美术专业教学总结 高三美术教师工作总结报告篇一
我的宗旨：爱生，是爱自己，也就是爱教育！
一、政治思想
我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。热爱学校，热爱学生，热爱教育事业。在教学工作中，踏实工作，严谨治学，为人师表，教书育人，是我一贯的作风。依法执教，全面贯彻党的教育方针是我的本分。同时也使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。
第4篇：高三美术专业教学总结 高三美术教师工作总结报告
报告是一种常见的书面形式，用于传达信息、分析问题和提出建议。它在各个领域都有广泛的应用，包括学术研究、商业管理、政府机构等。报告书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇报告呢？这里我整理了一些优秀的报告范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
高三美术专业教学总结 高三美术教师工作总结报告篇一
我的宗旨：爱生，是爱自己，也就是爱教育！
一、政治思想
我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。热爱学校，热爱学生，热爱教育事业。在教学工作中，踏实工作，严谨治学，为人师表，教书育人，是我一贯的作风。依法执教，全面贯彻党的教育方针是我的本分。同时也使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。
