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教导处总结
2013年12月
这一学期在校长室的支持下,教导处按照学期初制定的工作计划, 牢固树立教育教学是中心,教学质量是生命的观念,扎实开展教导处工作。发挥教导处对学校教学的研究、指导、服务的功能,注重教学过程检查与监督,提高备课组、教研组工作的实效性。现对本学期教导处工作作如下总结:
一、加强教学管理，规范教学行为
1．课程设置齐全，执行课程规范合理
严格执行课程计划，开齐、上足、教好各门课程，不随意增删各科教学课时数。加强对执行课程计划检查的力度，及时公布检查结果，并与教师教学考核、师德考核相结合。根据学校实际，合理科学地开发校本课程。
2．强化常规意识，抓实抓好常规管理
围绕教学质量提升及我校自身实际，强化教师课堂教学常规的贯彻、落实与检查，加强常态课堂教学管理与随机督导管理工作，切实提高常态课的教学质量，注重教学过程管理。进一步突出管理的规范与要求，使教学管理重点突出，统筹兼顾，更具全局性、适切性、实效性。
⑴规范备课。规范备课，杜绝抄袭教案。每月进行电子备课的检查。采用自查自纠、年级组互查和教导处督查，并与随堂听课相结合。评选出位首批备课免检教师。
（2）精选作业。①精心设计作业。不布置缺少思维的机械作业——把握目标，精选习题。不布置不切实际的超标作业，——踏准步子，控制难易。②精心控制题量。备课组统一作业量，作业簿本、作业格式。③精心批改作业。笔头作业批改要正确、及时、细致，做到作业不过日，作文不过周，注重鼓励，及时反馈，督促订正。每月不定期进行各科作业的抽查。
（3）勤搞活动。积极开展教研组、名师带教组活动，开展了提高活动的实效，提升教师教育教学能力。开展语数英各学科竞赛活动，在活动中调动学生学习的积极性，促进学生学习力的提高。坚持做好培优补差工作，本学期多次召开学科组质量分析会，及时了解学困生状况，抓好全校的社团培训，做好提高班的培优工作，力求做到定时间、定地点、定教材，进行有序训练。
（4）严格考核。
贯彻落实上级教育行政部门关于“减负增效”的各项要求，继续探索切实可行的减负措施，强调以提高课堂教学效率取得减负的目的。探索对学生学业评价的有效方式，用多元化的评价激励学生，切实起到减负增效的作用。强调教研组、备课组对教师月工作考核的要求，要求组长逐项进行检查，实事求是统计好数据，打好等第，落实平时检查考核的过程管理工作。加强行政常态考核和随机考核。把常态教学检查与随机督查相结合，注重教师教学过程管理考核工作。
3．完善集体备课，抓细抓活研讨活动
我们本学期尝试了无纸化办公，同时试行电子备课。减少了教师的无效劳动，把更多的时间用在钻研教材、批改作业和辅导学生上。积极实施校内优秀教案的共享，提高了教研组长的执行力。
二、立足课堂教学，提高教学质量
课堂是实施素质教育的主战场，是提高教育教学质量的主阵地，要聚焦课堂，把时间、精力放在课堂。做到听课有角度，评课专业化，能抓住核心问题，从目标确定、教学效果、理念贯彻、创新意识、学习习惯培养等方面实施评价，提出有价值的东西。本学期我们结合学科组课题开展了校内和澄西片的阅读课研讨活动。解合家长会，开展“教学开放日”，欢迎六年级家长进课堂听课、评课，让家长全方位了解教师的教学和学生的学习活动。
1．加强了课堂教学研究。本学期，我校继续深入开展好学科组课题研究工作。将阅读课题融入到各学科教学中，探索优化课堂教学的策略。运用新课程的教学理念和方法，优化教学内容、教学环节和教学手段，提高课堂教学“四个效率”： 预习复习效率、学生发言效率、质疑问难效率、练习操作效率。
2、学习昌乐二中课改经验，启动高效课堂改革试点。
提高课堂教学效率，打造高效课堂，是教学管理的重中之重。我们根据学生的实际尝试改变重教轻学的情况，加强预习工作，课堂上给足学生学习时间，逐步做到课堂作业当堂完成、家庭作业精选布置。
3．加强推门听课力度，争创备课免检教师。
电子备课后，对教师的备课考核着重体现在课堂教学上。我们加强推门听课的力度，对课前准备不充分的教师进行诫勉谈话。通过推门听课、质量抽测等形式，评选了23位备课免检教师。
4、树立科学的质量观，为学生健康成长奠基。
学科质量是重要的质量指标，但不是唯一。我们立足为学生的幸福人生奠基的高度，抓好学生的全面发展。高度重视学生的身心健康，落实体艺2+1要求，做到一个学生不放弃、不让一个学生掉队。开评阳光体育先进班级和先进年级。扩大组建学生社团，除校队外，以年级组为单位，组建语、数、英等学科拓展提高社团，每周五三节课后50分钟时间活动，内容有演讲、儿歌诵读、文学创作、快乐思维、佳片有约等近五十个团队。
三、强化校本研修，提升专业素养
1、稳步推进科研工作，为提升质量夯实基础。
本学期，我校抓好抓实了“十二五”课题的中期汇报、德育课题开题、省健康促进银牌学校的创建、四星级队室的验收工作，获得了专家们的高度评价。
2、为教师发展搭建平台，提供舞台。
重视和发挥每一位教师的作用，让每一位老师都进步、都成功，是我校教师队伍管理和建设的理念。为此，我们精心组织了第十一届校内教学大比武，近三十位教师获得了一二等奖，组织了两轮教师素养竞赛，评选出四十多人次的专业素养先进教师。冯霞萍、等老师在市综合赛课中获一等奖，在市思品赛课中获二等奖。50名教师论文获得省市各等级奖。
四、推进特色创建，提高学校声誉
1、做强艺体特色。
本学期，我们一如既往地在艺体特色上下功夫。在江阴市小锡剧比赛中获得十佳小小芙蓉奖、四个一等奖，两个二等奖，在江阴市合唱比赛中获得一等奖，狮舞太平获江苏省艺术展演金奖。
2、抓实写字教育。
我校是全市写字教育共同体单位，本学期我校召开了书法等级考试总结会，推广写字教学经验，对优秀辅导教师颁发了证书。在江阴市书法比赛中，我校学生陈芮获一等奖，茅鑫茹获二等奖，教师殷瑜获二等奖。本学期组织了477名师生参加了省书法等级考试，认真组织辅导，以进一步提升书法考级学生的通过率和优秀率，进一步培养和宣传校内小书法家。
3、，凸显书香校园。
我们把书香校园建设作为学校管理的常规工作常抓不懈。我们就地取材，因地制宜，克服了阅览场馆条件差的困难，有序购置新书，在班级图书角、年级阅览室、阅读系列活动方面多下功夫，成立了家长讲师团，组织了读书笔记展，开展了片阅读展示和交流活动，让学生能多读书、读好书。在江阴市诗文诵读比赛中我校江慧老师获得一等奖。在市张国荣眼镜杯征文赛中，一人获一等奖，两人获二等奖，三人获三等奖。12月底，我们评选了“十佳书香教师”、“十佳书香班级”、“十佳书香家庭”、“百佳书香学生”。
本学期,我们取得了一些成绩,也存在着一些问题,如与家长沟通、争取家长的理解和支持还不够，减负增效上还需花大力度，教师之间还需建立起真正的激励机制,形成良性的竞争环境„„今后我们将不断改进，努力把教导处工作做得更出色。
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