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板桥镇古城小学 “两基”工作自查报告
临泽县人民政府教育督导室：
几年来，由于各级政府高度重视，古城小学把“普九”工作摆在重中之重的位置，使之进一步完善，现将情况报告如下：
一、学校概况
古城小学创办于1948年7月，新迁建的临泽县板桥镇古城小学始建于2005年，占地面积9000平方米,建筑面积1850平方米，现有教学班7个（其中小学班4 个，幼儿班3 个），在校学生及幼儿78人（小学生49人，幼儿32人）。有专任教师9人，其中小学高级教师4 人，本科学历教师1人，大专学历教师6人，中专学历2人，教师学历合格率为100%。党员3 人。
二、目标完成情况
1、普及程度（1）入学率
2004---2008年适龄儿童入学率均为100%。（2）在校生辍学情况
2004~2008年年初在校生没有辍学学生。（3）残疾儿童入学情况
2007~2008年度，我校一名残疾儿童按时入学。（4）15周岁人口教育完成情况
2007~2008学年度15周岁人口
人，受教育
人，完成率100%
2、校长教师情况
（1）学校有校长 1人，已参加岗位培训，并取得合格证书，岗位培训合格率达100%。
（2）专任教师任职情况
小学有专任教师9人，其中达到二级以上的9人，占100%。（3）专任教师学历情况
小学专任教师学历合格9人，合格率100%。（4）专任教师岗位合格9人，合格率达100%。（5）新补充教师学历情况
2006年以来小学新补充教师1人，学历合格1人，合格率100%。
3、办学条件
（1）我校村范围内有8个社，均达到了就近入学的要求。（2）学校校舍坚固、适用、够用，室内采光好，设备齐（3）一无：校舍无危房。
两有：班有教室，师生均有配套的课桌椅。
三化：硬化面积2400平方米，绿化面积1800平方米，校园做到了美化。
学校厕所是新建，位于操场东侧，砖混结构地面，便于清洗，蹲位有余。饮用水的水源是自来水。我校有1000平方米平整、宽敞的大操场。有100米直跑道和200米圈跑道。这些标准的体育设施为我校的体育教学提供了方便，为体育传统项目的开展和体育达标创造了条件。学校有兼职保健教师1名，卫生室设有体检设备，定期为学生检查身体。备有常用药品，定期为学生投药、注射预防疫苗等，控制了新发病率的上升，卫生设施达到了省规定的一类标准。
学校有电教室2个，仪器室、阅览室美术室、教学仪器配套，能达到省规定2类标准。
学校有录放机1台，放像机1台、投影仪6台，录音机2台，地面接受站1个实现了电化教学。去年我校安装了闭路电视，学校共有图书3600，生均60册。
音乐器材：现有电子琴1台，军鼓20件，新购置大乐件4件。体育器材：跳箱1套，单杠1付，=乒乓球案2付，杠铃1付，长短绳30条，小垫子10块，秒表1块，并有全套的广播器材。
美术器材：有几何形体模型、石膏头象23见、画板、画架、画台、衬布等。
体、音、美器材达到了省规定的标准。
4、教育经费
我校的教育经费达到了省规定的标准。从来没有乱收费的现象。公办教师的工资做到了及时足额发放。
5、教育质量
我校历年来毕业班毕业率100%，在校学生犯罪率为零。
6、执法情况
凡属我们学校的适龄儿童入学得到了法律保证。由于我校对《义务教育法》的广泛宣传和采取了控制小学生辍学的措施，监护人都能按规定年龄送子女入学。企业没有招收童工现象，学校没发现过辱骂、殴打师生和体罚学生的现象。
三、普九工作的新举措
1、抓投入，改善办学条件。
为了办好教育，改善办学条件，争取危改资金62万元，新建了校舍，改善了校园的环境，为实现素质教育提供了条件。
2、抓班子，搞好教学管理
校长每周上课8节课，做到积极参加教研活动，认真执行听课、上课和学习制度，协调工作。实施九年义务教育以来，我校重新修改了各项规章制度，教学管理上做到了年度、学期有计划，月周工作有重点、有布置、有总结，并形成了常规。在教学管理上形成了良性循环，使教学工作在宏观调控下得以有序进行。学校的管理工作逐步走向科学制度化，形成比较完整的教学管理体系。
在教学管理中，严格按照教学计划开足、开全课程，按大纲要求安排教学进度，定期抽测总结，狠抓了备课、上课、批改三个环节，坚持集体备课和个人钻研相结合的备课制度，有组织、有目标、有课题地开展了教研活动。在课堂教学中坚持以教师为主导，学生为主体的原则，因材施教，面向全体学生，充分调动学生学习的积极性和主动性，并运用远教手段，提高了课堂教学效果，发展了学生的思维、开发了智力、培养了能力，大面积提高了教学质量。
3、抓师资，提高教育教学质量。
几年来，我校在实施义务教育的过程中，采取了各种形式，多种渠道引导教师树立了正确的教育思想，全面贯彻党的教育方针，以促进应试教育向素质教育的转轨，努力在教学中因人实施，面向全体学生。
我们认识到：提高教学质量，首先要提高教师思想和业务素质，努力造就一支结构合理、业务胜任、适应小学需要的教师队伍。学校拟定了《教师在校行为规范》；坚持每周召开一次教师例会，总结教师的工作，运用表扬和批评的武器，培养健康向上的集体舆论；校长定期为教师辅导业务：进行教育理论讲座；实行“导师”带徒弟；鼓励并支持青年教师在职参加进修学习，全体教师都参加了继续教育学习。由于师资力量较强，各学科的教学质量名列学区前列。我校有3人次在县级教学竞赛中获奖，有三分之二校级公开课、观摩课、优秀课。他们还撰写了10余篇国家、省、市、县等各级优秀论文。
4、抓德育常年开展爱国主义教育
在实施义务教育的过程中，我校制定了《德育工作整体改革方案》、《，爱国主义教育实施方案》《中华美德传统教育实施方案》，成立了德育工作领导小组，创办了家长学校、建立了德育展室，充分发挥德育在教学中这一主渠道的作用。
认真贯彻《国旗法》，坚持升降国旗制度，每周一的旗手都来自学校品学兼优的学生。“国旗下的讲话”是对学生进行德育教育的导向。这一系列工作的实施优化了家庭、校园、社会这三大育人环境，形成了全社会关心儿童健康成长的良好育人氛围。
学校积极推进新课程改革，坚持科研兴校、以研促教，积极开展课题研究工作，先后开展省、县级课题研究，先后有多篇论文在地级以上刊物发表。
四、存在的问题和打算 由于学校新建，致使资金不足，配套设施不足。
总之，通过自查，提高了我们对办学思想、办学方向办学原则的认识，坚定了义务教育的信心，增强了使命感责任感。我们决心在今后的工作中，强化科学管理，加强教师队伍建设，不断提高教育教学质量，深化课程改革，以促进义务教育的巩固和发展。
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