绥德实验中学推进内涵式发展工作情况自查报告由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“学校内涵发展自查报告”。
绥德实验中学推进内涵式发展工作情况自查报告
一、学校基本情况
绥德实验中学于2001年9月在绥师旧址创办，现有教学班30个，学生1498名，现有在册教职工165人，其中本科及以上学历达90%以上，高级职称23人，中级职称58人，专任教师学历达标率100%。有省市县级教学能手或教坛新秀39人，县级骨干教师22人。受到县级以上部门表彰奖励的个人100多人次。
学校现有教学楼、实验综合楼、办公楼、男生公寓楼、女生公寓楼、教师办公楼各一幢。建有物理、化学、生物实验室各2个，仪器室、准备室各1个，以及计算机教室、多媒体室、远程网络室、图书室、阅览室、音乐、舞蹈、美术教室等部室，有能容纳230多人的多功能阶梯教室1个，有能容纳200多人的师生阅览室1个。订有报刊100多种，图书室藏书36000余册。教学需要的仪器、模型、挂图等基本达到I类标准，演示实验和学生分组实验开出率达到98%。有900㎡的学生食堂和960㎡的礼堂各一个，基本能满足学校教育教学活动的要求。
学校创办以来共培养了8138名合格毕业生，有4230多名学生升入省级重点中学，历年的中考成绩优异，在全县名列前茅。学校先后受到“县普九工作先进单位”、“县课程改革示范单位”、“市‘双常规’管理示范学校”、“市级文明校园”、“市级卫生先进单位”、“市义务教育课程改革先进集体”、“市级德育工作先进集体”、“市级平安校园”、“市级师德建设先进单位”、“市绿色文明校园示范工程绿色学校”、“市级未成年人保护先进集体”、“市级示范初中”、“市校本研修先进集体”、“省教研工作先进集体”、“省五四红旗团委”、“全国初中数学联赛陕西赛区优胜学校”、“省级文明校园”、“陕西省平安校园”、“ 第二届‘中国汉字听写大会’陕西省选拔赛团体三等奖”等140多项奖励或荣誉称号。
二、工作亮点
（一）、教育教学管理
1、加强制度化管理，不断规范办学行为。学校严格执行课程方案，按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动，做到：坚持按标准课时开课，不随意增减课时；坚持按课程设置开课，不随意增减科目；坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学，严格按规定开齐课程，开足课时，同时保证每天早晨师生同上早操，上午安排眼保健操，下午统一安排课间操和课外活动，做到时间、内容、人员三落实。并认真落实常规管理细则，抓好教学各个环节。
2、大力开展教科研活动。我校2011年在全县率先进行课改，采用以导学案为载体，以少教多学为中心，以小组合作学习为平台的“五环节教学”模式，现在课堂教学已进入常态化管理。为了积极打造高效课堂，我校开展“人人公开课”与“名师示范课”“我的模式我的课”、的教学活动，大力提升了教师的教学能力，推动特色教学模式的实施与深挖，在各学科、各教学环节实现教学模式全覆盖。进一步推动我校的有效教学，做到有效教学常态化。
3、注重学生综合素质评价，考试成绩不进行公开排名，不以分数作为评价学生的唯一标准。而是以“为学生的未来发展奠基”为基本理念，重点考察学生的品德发展、学业水平、身心健康、兴趣特长、实践能力等方面的发展情况，不以死熬死战来提高学生分数，而是以减负增效为目标，以“学会学习”的教学理念为指导，在“教”与“学”方式的转变上进行深入探索。打造自主性、合作性、探究性、丰富性“高效课堂”。我们的课堂要求教师做到：
一、学生的主动参与；
三、课堂上洋溢着、弥漫着一种思维文化，课堂始终贯穿着挑战性的问题；
三、是深刻的体验。让学生在特定的年龄调用自己的生活经验去体验学习，从而完成有意义的知识建构，并能将知识进行迁移。近年来效果良好，在近几年的中考中，我校学生成绩在全县名列前茅，并在高中阶段后劲十足，成绩突出，受到县区高中的一致好评。
4、注重校本课程的开发。我校根据学校实际，形成了一些独具特色的校本课程：A、充分利用“绥德师范学校旧址”、“疏属山革命纪念馆”“汉画像石馆”、“扶苏墓”，每学年组织学生参观学习的红色教育、家乡教育课程。B、每年七年级新生入学教育课程，八年级青春仪式课程，九年级毕业离校课程等。
5、建立家校一体的管理体系。我校建有家长学校，并定期开展活动。每学年开学召开七年级新生家长会，向新生家长介绍我校，使广大家长进一步认识学校，认可学校，从而配合学校共同教育子女；每学期中召开全年级家长会，向家长汇报孩子在校表现；每学年末举行九年级离校课程，并邀请毕业班全体家长参加，主要以感恩家长、感恩母校、感恩老师为主题，也是中考励志，也是实中学生在校的最后一节德育课程。每学年，我校在每班中评选三名优秀学生家长，在开学典礼中表彰奖励。我校还规定每周四全天对家长开放课堂，开放校园。多年来，这一活动搞得尤为凸显，不仅周四有家长走进校园，一周的每一天都有不少家长走进校园与孩子一起听课一起学习。无论是学生们的晨间活动、早操、课堂教学，还是家长与老师的交流沟通，每一项都充分体现了我们校团结、和谐、向上的精神风貌，更展现了我校的创新、严谨、求实的工作作风。
6、学校能为需要帮助的儿童提供情感关怀，特别是对留守儿童。我校成立了留守儿童管护中心和学生发展指导中心，主要针对三类残疾、留守儿童及特殊学生展开活动，如5月25日开展“我成长我快乐”留守少年团体心理拓展训练活动；6月6日九年级学生的考前心理辅导活动等。
（二）、素质教育
1、我校的学生进城务工农民子女多、留守孩子多，寄读生、走读生并存，学生的日常管理和教育难度相对较大。我们从学校的实际出发，以培养良好德育文化为核心，打造特色育人品牌。总体思路为：育人模式全员化，德育课程年级化，年级工作目标化，目标实现课程化，课程实施班团化。A、我校实施全员管理，成立家长学校、家长委员会，设立家长开放日，每学期召开家长会两次，实现家校共育。成立学生自主管理委员会，参与学校管理，每学期完成了学生会的换届选举。B、重视德育队伍建设，我校在全县率先设立“班主任节”，同时大力开展师德“六项制度”建设，积极组织全体教师学习，并完成学习笔记。把师德作为评优树模的重要依据，每学期评选两名师德标兵。C、德育特色课程。每年清明节组织七八年级团员去子洲陵扫墓，并举行了新团员入团仪式；每年6月组织七年级全体学生绥师旧址纪念馆、绥德革命纪念馆、汉画像石馆；每年6月举行九年级毕业主题校会。D、把养成教育作为重点，大力开展“八大习惯”养成教育活动，突出“八礼四仪”、“日行一善”主题教育。德育处制订出台《绥德实验中学开展中小学生“八大习惯”行为养成教育的实施方案》和《绥德实验中学校园“十佳之星”评选方案》。并通过学校宣传栏、校园广播、校园网、升旗仪式、主题班会等平台宣传教育，注重教育过程，形式丰富。E、重视学生心理健康教育，成立心理健康教育咨询教育中心，积极开展心理健康咨询活动，本学年接待学生来访一百多人次。
2、加强学生的自主管理。学校制订了《实验中学班级学生自主管理量化办法》和班级管理“包干责任制”的管理模式，成立了学生会，培养学生的自主管理能力，让学生会在学校德育管理中，发挥重要角色，体现人人有事干，事事有人干，既锻炼了学生，也让班主任从具体事务中解脱出来。
3、全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展纲要》，以“为了学生的未来发展奠基”为基本理念，全面实施素质教育。A、以社团活动为载体，突出办学特色：学校组建了汉语桥、舞蹈、文学、音乐、美术、书法、篮球等18个社团，每周五下午开展活动，七八年级学生全员参与。其中，汉语桥社团三次代表绥德县参加榆林市第三届汉字听写大会两次荣获团体冠军，副市长颁发了奖牌，新闻媒体进行了报道。同时，两次代表榆林市参加了省上的竞赛，并取得良好成绩，在刚刚结束的第三届“陕西省中小学规范汉字书写教育活动”绥德选拔赛中，我校再一次以优异成绩荣获团体第一名，将代表绥德县第四次参加市上的选拔赛。B、每年隆重举行了实验中学校园文化艺术节（现已举办了五届），并开展了读书节、科技节活动，组织了我校第十一届书画摄影大赛，丰富学生课余生活，培养学生的创新能力。并积极参加了县上各类活动，受到一致好评。
4、根据《榆林市中小学阳光体育运动管理基本要求》，全面开展阳光体育运动，结合我校实际，从2012年起，我校实行大课间跑操，此活动开展以来，学生体质明显增强。近年来，我校积极参加了绥德县中小学运动会、县足球赛等，均获得优异成绩。
（三）、队伍建设
1.积极贯彻落实《绥德县中小学教师师德师风建设集中教育活动实施方案》。制定了方案，组织广大教师深入学习，组织开展好师德师风评议活动，每学年初，全体教师完成师德师风承诺书，每一位党员教师要签订党员公开承诺书，学年末全体教师要对本人师德师风情况进以书面形式行总结，供组织审查，学校每学期评选二至三名师德标兵，在开学典礼上给予表彰奖励，每学期组织了一到两场师德专题报告会，学校在评优树模、职称晋升等实行师德师风一票否决。
2.实施名师培养工程，做好对青年教师的业务引领。我校现有省学科带头人1人，省级教学能手7人，市级学科带头人4人，市县级教学能手、教坛新秀24人，我们充分领用名师优势，积极进行名师工作室、学科带头人工作坊、教学能手工作站建设。并搭建教师成长平台，开展中青年教师“一帮一”帮教活动，促使青年教师迅速成长。
3、发挥学校党组织的战斗堡垒作用和党员教师的先锋模范作用。上学期，我校积极开展“两学一做”教育实践活动，继续积极贯彻实施党的群众路线教育实践活动，加强学习教育，6月23日组织全体党员赴延川梁家河参观学习，并在梁家河村委会大院举行了重温入党誓词的宣誓活动。使全体党员深受教育，并提高了认识。
4、学校建有校园局域网、学校网站、学校微信公众号、微信群、QQ群等多种网络平台。学校充分利用这些平台，鼓励教师利用网络学习的平台开展教研活动。每学期组织校本现代教育技术的培训，提高全体教师应用计算机进行辅助教学的水平，提高计算机的利用率。
三、存在问题
1.综合实践教育活动开展不够。2.体育课不足，体育活动开展不够。3.学生行为习惯养成需进一步加强。4.办学设施达不到高标准。5.课堂改革有待进一步深化。
四、改进措施
1、积极筹措资金，改善办学条件。
2、积极探索，打造高效课堂。
3、注重养成及行为习惯教育，进一步细化德育工作。
绥德实验中学 2016年11月25日
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