辅导员工作总结1_一年级辅导员工作总结

员工个人工作总结 时间:2020-02-26 23:23:55 收藏本文下载本文
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工作总结

2009年参加工作以来,不知不觉中我已在辅导员工作岗位上工作一年多了,回首过去的一年,是收获的一年成长的一年,更是日渐成熟,提高的一年,在过去的一年里,在领导的关心培养下,在同事的热心帮助下,我对自动化工程学院辅导员这个岗位有了深刻的认识和理解。本着“以人为本”的宗旨,以学生的思想政治教育、学风建设为重点开展工作。比较圆满的完成了自己所承担的各项工作任务,不论是政治思想觉悟还是业务工作能力等方面,夺取的了一定的进步,为自己今后的工作和学习打下了良好的基础,根据辅导员考核文件等有关精神,我认真回顾了自己一年来的工作,并认真做了分析,如下:

作为一名大学辅导员,在这一年的工作中我严格要求自己,力求做到以下三点,让学生工作稳中求进,力求创新。

1、不断的学习和思考,并注意提高自身综合素质。

教育者必先受教育,不但要具有较高的学业素养,还要学习政治知识,实践知识,以不断丰富和提高自身的水平。只有具备了良好的综合素质的辅导员,才能当好学生健康成长的指导者和引路人,用自己正确的思想,优良的品德,良好的行为,渊博的学识为学生树立学习的榜样,这就要求我们在日常生活中严格要求自己,树立“终身学习”的理念。在平时我不仅加强学习马克思主义哲学,还加深现代科学知识的学习,不仅熟悉思想政治工作原理,而且利用空余时间学习心理学、人际关系的处理等相关知识,争取能做到一专多能。另外我还积极参与到学生实践和活动的组织管理中去,并从中自我学习、自我认识、自我锻炼、自我监督、自我克服和自我改造,在批评和自我批评中提高自我的认识能力,最终使自己的综合素质得到全面的提高。

2、无私奉献,爱岗敬业。

我们辅导员的工作是纷繁复杂的,更是多样化的,而工作的对象——学生的思想更是日趋复杂,要想在较少的时间内把工作做得更好,在学生中树立好的形象,工作热情和责任心是尤为重要的。一方面,我们要保证一定的时间和精力的投入,制定好工作目标,充分调动、发挥每个同学,特别是学生干部的主观能动性,提高工作效率;另一方面,还要利用各种机会加强与学生之间的感情交流,缩小与他们之间的距离,主动关心、亲近同学,与他们交心谈心,坦诚相待;对学生的困难热情帮助,对出现的问题及时解决。同时实事求是、公正严明,热爱、了解、尊重、信任每一个学生,公正平等的对待每一个学生。工作中奖惩分明,弘扬正气,使好人好事得到表扬与支持,不良倾向得到批评和改正。

3、勇于探索,力求创新。

随着时代的日益进步,学生的思维方式和思想观念发生很大变化,所以要求辅导员时刻跟紧学生的思维,制定现代化的管理方法。如今高科技的迅猛发展,以互联网为代表的高新传媒为我们提供了新的工作手段和渠道。借助网络,我大胆创新,与同学共同建立“心理咨询QQ群”,定期与同学们联系,相互交流学习,取得良好的效果。

在这一年中,在院系领导的指导和帮助下,在全系师生的支持与配合下,切实有效的开展我系学生工作,现就我所负责的具体工作汇报如下:

1、做好学生的思想政治工作

高校是培养社会主义建设事业中坚力量的教育基地。在平时的学生工作中,我通过思想政治工作来帮助和解决学生在成长过程中的烦恼、困惑和迷茫等问题并引导他们树立正确的人生观、价值观。大学时间相对充裕,各方面积极性很高,他们需要一个舞台来表现自己,施展才华。这一时期的学生思想政治工作,在加强思想政治学习的同时,开展多种活动,丰富学生生活,展现学生风采。在2009年大一下学期,我所带的09级同学首次以年级的名义组织了主题晚会,并邀请我担任总策划,开创了学生活动的先河,变学生被动参加活动为学生主动组织活动,通过此次晚会学生的才华得以展示和施展,晚会取得了空前的成功。此外,我积极与班长沟通,实时了解学生情况,争取让每一位学生都能有一个积极向上的学习心态。

2、日常管理工作

学生的日常管理工作是我们辅导员工作的一项重要任务,其中最基本的如日常签到、宿舍管理、迟到旷课等。对于日常签到,我认真准确传达学校和学院的指示,及时作好记录,并要求班长落实到每位同学。对于重要通知,我坚持做到亲自一对一传达或召开年级大会,做到不遗漏任何指示;对于宿舍管理,我定期、不定期对宿舍卫生、迟归、夜不归宿等现象进行检查,对卫生较差宿舍督促整改,对迟归、夜不归宿现象予以批评、处理。寝室防火是寝室管理的重中之重,对于防火不合格寝室,不但要予以批评处理,而且要给予教育,从根本上提高学生的防火意识;对于学风问题,我定期抽查课堂出勤和晚自习,督促学生保证学习时间。

3、关注贫困生

贫困生食我们学生中一个较大的群体,关注贫困生也是我们工作中的重心,我们积极配合学院做好贫困生的建档、资助工作。首先,我对系里的贫困生进行摸底调查,分出不同程度的贫困生,并组织调查统计贫困生的生活和学习情况,建立贫困生档案。平时经常与他们谈心,了解他们的身体状况,日常生活状况,当他们连生活费都紧张的时候及时伸出援助之手。认真仔细地做好奖助学金评定、贫困补助、勤工助学岗位等工作,把国家、学校有限的专项拨款用准用好,尽力减少贫困生的后顾之忧,减轻他们引进及困难而造成的生活压力。其次,帮助他们树立自信自强的观念。贫困生因经济原因常产生自卑心理,对贫困生经济上的资助固然重要,更为重要的是关注他们的心理健康,帮助他们摆脱自卑心理。这中间尤为重要的是端正他们的金钱观、价值观和人生观,使他们认识到经济情况的好坏并不代表人格的高低,正视自己,发觉自己的潜力,以知识和能力作为自己的精神粮食来充实自己,在精神上脱贫。

4、注重心理健康教育

大学生作为一个特殊的社会群体,还有他们自己许多特殊的问题,如对新的学习环境与任务的适应问题,对专业的选择和学习的适应问题,理想与现实的冲突问题,人际关系的处理与学习,恋爱中的矛盾问题以及对未来职业的选择问题等等。我们在注重思想教育的过程中注重心理健康教育,使学生避免或消除由上述种种心理压力而造成的心理应激、心理危机或心理障碍,增进身心健康,以积极的、正常的心理状态去适应当前的社会环境,预防精神疾患和身心疾病的产生,加强对他们的心理健康教育。对少数有心理困扰或心理障碍的学生,给与科学有效的心理咨询和辅导,使他们尽快摆脱障碍,调节自我,提高心理健康水平,增强自我教育能力。

5、做好与班主任的沟通

奖学金评定、评优推优等一些阶段性工作。对待这些工作,我本着“一切为了学生”,客观、公正的原则,充分听取班主任意见,避免“一刀切”“一言堂”等现象。使学生信任我,以使我们能更好的开展学生工作。

当然,在这个过程中,还有些工作做的不够,但是我有决心和毅力在下一年的工作中将会做的更好、更出色。

“做人也要像蜡烛一样,在有限的一生中有一分热发一分光,给人以光明,给人以温暖。”作为教师,我内心铭记这句话,默默的工作,为学生的终身幸福做一位奠基人。

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