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经管院：杨
俐
2012年12月22日辅导员工作总结
不知不觉已经做了将近两个月的辅导员，很感谢学院能给我这个机会，这不仅丰富了我的课余生活，也让我在工作能力、人际关系协调方面有了很大的进步。初次担任辅导员工作，我感到责任很重大。也在实际工作中发现了自己的很多不足。自从担任2012级金融双语二班和金融项目双语二班的辅导员以来，我尝试了很多方法，尽自己最大努力把班级带好。首先从本班学生的学习，思想特点入手，加强思想教育，并积极组织参加各项院校活动，发挥本班特长，以勤补拙，班级各项工作收到一定成效，也存在很多不足。学生是性格类型最丰富的人群，单单去看每一张脸，感觉除了长得不同，大家好像没什么大的差别，但是随着相处的时日增加，行动上的交集增多，才发现自己原来对每一个学生的认识都有很大的局限性，对待每一个学生的方式也有所偏颇。针对自己意识到的这些问题，我学会了多方面观察换角度认识，以及根据实际情况处理问题等技巧，虽然对自己做的还不是很满意，但是我相信自己以后会越做越好。
另外，作为一个辅导员，我们有责任有义务去帮助同学们更好的度过他们曼妙的大学生活。从一个过来人的角度适当的给他们提供一些意见或者建议。每一个学生从中学步入大学，多多少少都是需要一个过来人的指点的，也许想法我的建议不一定适用于每一个人，但我可以提出来摆在那儿供他们选择性的接受。
以几点是我对近两个月工作的总结：
一、大学生活规划 在带班上晚自习的第一天，有学生向我咨询考研和英语四六级方面的事情，我觉得这对于他们来说太早了点儿，针对这个问题我给大家讲了一些关于大学生活规划的内容，后来又做了PPT发给每个学生，这个只是作为一个参考，希望对一些有点迷茫的同学有所帮助。之后让同学们每人也写了一份大学生活规划交给了我，他们都写了每个学期每个阶段的目标。每个人在做一件事情之前都应该有一个大概的规划，虽然一些因素的变化是我们无法阻止的，但有一个大概的方向总比茫无头绪的好。
二、努力去了解每个人
学生每人给我交了一张4寸的生活照，我把这些相片做成了一个册子，并且标注了每一个人的性格特点以及兴趣爱好，这个册子可以很好地帮助我记住每个人的名字，了解他们的个人特点，也有利于接下来开展一些活动或者针对每个人的特点给他们在需要的时候提供适当的帮助
三、尽力在学习上帮助每个同学
通过晚自习，我对大家的学习情况有了大概的了解。在我带的两个班里，金融二班是一本，金融项目二班是三本。金融班的同学普遍学习基础比较好对学习的兴趣相对来说也要浓一些，所以很多人都不用去督促，督促反而是一种打扰，只在他们学习遇到难题的时候进行适当的讲解即可。项目二班的同学相对来说学习兴趣就没那么浓了，有的人甚至都是不带书来上自习，来的也不一定认真学习，因此，对于他们就要投入更多的关注了，要在潜移默化中努力培养他们的学习兴趣，在一些知识方面要给予深度讲解。并且不能等待学生主动提出问题，自己要多观察多留意，当发现学生遇到问题是，要主动去帮助。
四、融入到学生中去
人和人之间的关系，不可能莫名其妙就很熟很热，都是通过一些交集才能慢慢培养出感情，最好的办法莫过于一起玩儿。金融二班开了一个以十八大为主题的联欢晚会，我应邀参加了，那一晚我们玩儿的很开心，好多同学也是在那个晚上认识的。从那天之后我们的距离明显拉近了很多。
五、以榜样的力量感染学生
辅导员自身的素质对创设良好的班集体，全面提高学生素质，具有举足轻重的作用。要规范学生的行为，首先要规范自己的行为;提高学生的素质，首先要提高自身的素质。要求学生做到的，自己带头做到;要求学生讲文明礼貌，自己首先做到尊重每一位学生人格;感染他们热爱班级，搞好团结;在学习上，要求学生认真，自己也很认真的同他们一起学习，毕竟我也只是一个学生，没有必要也没有资格对他们进行说教。
六、重视学生的特长，让更多的学生体验成功。
在我整理的学生相册里，我了解到了很多同学都是很了不起的，不仅仅有爱好也有自己的特长，希望今后能帮助他们有更多的机会施展自己的才能，让他们体验更多的成功，增强自信心。
七、不把自己的想法强加给每个人 步入大学以后，大家都是成年人了，每个学生都有自己的独立思想，都有自己的独特行为方式，不能把我自己的一些观点，一些行为处事方式强加给他们。比如说在我让大家写大学生活规划的时候，有个同学说我这个工作没有意义，因为不知道将来会有什么变化，现在预料不到未来的事情，“我的大学我做主，不是朋友少插手”他的这句话让我很钦佩，这证明他是个有独立主见的人，这样的人才能更好地规划自己的未来，而不是人云亦云随着大流走，有了这些心得，希望接下来的工作中，自己能够越做越好，带着班级奋发前进。
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