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观音学校开展进一步营造风清气正
发展环境活动整改措施
开展进一步营造风清气正的发展环境活动第二阶段是自查自纠阶段，是开展进一步营造风清气正的发展环境活动的重要阶段之一。
为了认真做好此阶段的工作，根据观音学校《关于开展进一步营造风清气正的发展环境活动实施方案》对自查自纠阶段总体要求，学校领导班子对照方案，从内部深入查找问题。在学校班子成员及教师内部自查的基础上，学校进一步将查找问题深入下去，通过公开学校电话及邮箱接受家长和社会的监督。同时发放问卷调查及征求意见表200余份，广泛征求教师、学生、家长特别是服务对象的意见和建议，深入查找在思想观念、宗旨意识、履职尽责、工作作风和能力素质等方面存在的突出问题。
经过调查整理，学校共梳理出突出问题和意见建议共6项，学校对这些问题和意见、建议归类整理，进行了深入分析，并且提出了整改措施：
一是校园绿化、美化的品位低，档次低，校园环境育人的功能发挥的不好。
二是教师队伍中个人意识强，团队协作精神差，大局意识不强。
三是中青年教师多，但骨干教师少，叫得响的名牌教师少。
四是学生养成习惯差，校园环境卫生保持差。
五是只注重学生的文化课学习，忽视学生综合素质和能力的培养，在学生中开展的文体活动少。
六是学校领导到师生勤俭节约的意识差，针对学校财产普遍存在管理不善，使用不当，有些财产出现丢失或损坏的现象。
学校对上述意见和建议，进行了深入认真的分析，并且提出了具体的整改措施：
1、要高度重视环境育人的独特作用。筹集3000—5000元的资金，提升校园美化、绿化档次和品位，营造优美的育人环境，使环境育人的独特作用充分显现。
整改负责人：孙发荣高红卫高建伟雍平
时限：5月份
2、要加强教师队伍建设。充分利用开展营造风清气正发展环境活动契机，通过学习和讨论，使广大教师转变思想观念，逐步树立合作意识和大局意识，逐渐淡化个人意识，强化团队精神在教学中的重要作用。
整改负责人：孙发荣高红卫景学文雍平
时限：长期有效
3、要积极培养骨干教师、名牌教师。通过灵活的奖励制度，结合教学教研、利用公开课、示范课、观摩课等形式为青年教师提高能力和素质搭建成长的平台，为全面提升我校教育教学质量，为学校可持续发展提供人才支撑。
整改负责人：孙发荣景学文施兰芳
时限：长期有效
4、要加强学生养成习惯的培养。通过国旗下活动、集会、班团队会、展板、宣传橱窗、校刊、知识竞赛、演讲比赛等形式在学生中倡导讲文明、树新风，培养学生良好的养成习惯。
整改负责人：孙发荣高红卫 景学文 施兰芳雍平李建伟
时限：长期有效
5、学校将通过书法绘画比赛、征文比赛、体育项目比赛、文化艺术节、大型节日等活动，丰富校园文化生活，大力推进素质教育，为全校师生搭建展示才能的平台。
整改负责人：孙发荣高红卫景学文 施兰芳 雍平李建伟
时限：长期有效
6、要做到将有限的财力和物力投入到教育教学中。充分发挥学校现有设备在教育教学中的作用，做到人尽其才、物尽其用。在师生中积极提倡厉行节约，杜绝浪费。将学校的财务收支情况每月定期公开一次，主动接受广大教职工的监督。
整改负责人：孙发荣高红卫景学文施兰芳韦应龙
时限：长期有效
总之，学校在今后的教育教学过程中要把开展进一步营造风清气正的发展环境活动作为推动学校又好又快发展的抓手，与“基础教育质量提升年”、师德师风建设年、“二考一评”等活动紧密结合起来，努力改善办学条件，提升办学理念，增强办学活力，彰显办学特色；规范教师的从教行为，以高度的工作责任感，以对社会、对家长、对学生高度负责的精神，努力做好教书育人过程中每个环节的工作；切实做好教书育人工作，为营造风清气正的学校发展环境。
四、进一步加强宣传力度，扩大活动影响，通过公示促进落实整改。一是学校大力宣传营造风清气正发展环境的新思路、新举措、新成效，广泛宣传活动中转变工作作风、服务师生、家长方面涌现出的先进典型。二是把活动的开展与全面完成教育发展各项目标任务有机结合起来，统筹协调、有序推进，使营造风清气正的发展环境成为广泛共识和自觉行动。
中卫市沙坡头区镇罗镇观音学校党支部
二0一二年四月十日
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