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吉大师院外语系提高教学质量整改方案
为认真贯彻落实学院相关要求，不断提高教学质量，针对学院反馈的我系教风学风中存在的问题，制定以下整改方案。
一、指导思想
全面落实学院相关要求，以人才培养为根本任务，坚持以教师为主导、以学生为主体、以质量为根本的办学方针，创建良好教风，营造良好学风。
二、基本目标
有针对性地解决目前我系教风学风中存在的突出问题，把教师的主要精力引导到教学上来，改进教学方法，提高教学水平，使教师具有较高的师德修养和业务素质，培养严谨治学、从严执教、教书育人的良好品德。把学生的主要精力引导到学习上来，促进学生成长成才，使学生具有良好的精神面貌，勤奋学习、学有所长、全面发展。通过整改，提高学生对教师课堂教学质量的满意程度，提高教师对班级学习风气的满意程度。力争教师教学无事故、学生考试无作弊，杜绝学生迟到、早退、旷课现象。
三、具体措施
（一）、教风建设方面
1、加强师德师风建设，提高职业素养
全系教师单周周二下午开展政治理论学习，提高自身的专业素质，更新教育理念，以良好的思想政治素质影响和引领学生；双周周二下午举行业务学习活动，努力钻研业务，进行教育创新，探索教学规律，研究和改进教学内容、教学方法和教学手段，研究学生的心理和特点，转变教学模式，从“以传授知识为主”转向“以促进能力发展为主”的教学模式。
2、规范教学管理，稳定教学秩序
认真组织教师学习《吉首大学师范学院教学管理制度汇编》等有关教学管理的文件，完善教学督查机制，规范教学环节，杜绝教师旷教或未经批准的调、停、代课等现象；消除上课迟到、早退现象；保证各类教学文件规范齐全；备课、上课、作业布置与批改、辅导与答疑、课程考核、毕业论文（设计）指导等符合教学基本要求。
3、严肃课堂纪律。
禁止教师和学生上课期间使用通讯工具；教师要严格要求、管理学生，对学生迟到、缺课、上课睡觉、听随身听等不良现象要及时制止并做出妥善处理。
4、加强教学检查，严格教学业绩考核
完善教学管理制度，严格执行教学工作的考核、评价和监督制度。把师德师风及教师承担教学工作的业绩和科研情况作为聘任（晋升）职务及评优评先活动的必要条件。完善教师教学
效果评价机制，优化学生评教制度，表彰和奖励教学一线工作突出的教师。
5、开展多种活动，营造良好教风
组织教师开展教学比赛、交流教学方法改革经验和教学示范课活动、举行学生座谈会等活动，营造优良教风。
（二）、学风建设方面
1、强化学生专业思想和成才观教育
举行师生座谈会、问卷调查等活动，掌握学风建设中存在的主要问题，增强教育的针对性。通过主题班会加强对学生学习目的性、专业特点、前景、就业形势等教育，使学生对专业培养目标有充分了解，增强学生的学习自觉性。
2、加强考试管理，严格考试纪律
通过试题库建设，严格考试要求，严肃考试纪律，严格评分标准；开展诚信考试教育活动；对考试作弊的学生，严格按照学校规章制度给予处理。
3、以专升本、专业考级、考证、技能竞赛等为抓手，促进学风建设
积极引导学生参加专升本考试及各种职业技能考证，调动学生学习积极性。努力提高学生专升本报考率、通过率。以技能竞赛为载体，培养专业技能和创新能力，在学生中形成讲学习、比学习的良好风气。
4、严格常规管理
严格考勤制度，做到每个班级、每个课堂、每一节课都有专人负责考勤，杜绝迟到、早退、旷课现象。建立辅导员随机下班听课制度。建立学生学风督查队伍，推行班级自我管理，形成良好的班风，引导学生自我管理。
5、开展丰富多彩的课外活动和社团活动
通过开展英语角、英语演讲比赛、英语原生影视赏析等活动，发挥和扩大The Happy Traveler杂志社的作用，结合专业特点开展各种技能竞赛活动，引导学生积极参加专业学术讲座，提高学生的学习兴趣，促进学生知识能力的全面发展。
6、充分发挥榜样的示范作用
及时宣传、报道和表彰在学风建设中涌现出来的优良班级、先进个人等先进典型。加强学生党建工作，发挥学生党员、学生干部、入党积极分子在学风建设中的示范作用。
希望能通过这次整改，实现教风、学风的全面好转，提高教学质量，提升办学水平。
吉首大学师范学院外语系 2011年11月6日
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