学年度“减负提质”工作方案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“学校提质减负工作方案”。
XX小学2011-2012学年度“减负提质”
工作方案
为认真贯彻执行铜梁县教育委员会关于贯彻落实《重庆市教育委员会减轻义务教育阶段学生过重课业负担深入推进素质教育十项规定》的实施意见文件精神，进一步推进“减负提质”工作实施，全面提高学生的综合素质和创新能力，提高我校办学水平，提升学校教育质量，我校结合实际情况，特制定《XX小学关于切实减轻学生过重课业负担，全面提高教育质量实施方案》。
一、指导思想：
以铜教委发【2011】262号文件为指导，坚持以人为本、全面发展的办学宗旨，按照“减轻学业负担，丰富课余生活，关注课堂实效，提升教学质量，加强体能锻炼，扎实社团活动”的工作思路，不折不扣地将“减负提质”工作进行到底。
二、工作目标：
以提高教师职业道德素养，更新教师教育理念，促进教师专业化成长为切入口，大力推进新课程改革，提升课堂有效性，提高课堂教学质量；以全面推行素质教育，减轻学生过重的课业和心理负担为保障，还给学生一个纯真、活泼、阳光的童年。
三、具体措施：
（一）理念先行，“家校联动”，达成“减负提质”共识。1.制订方案，借助教师会议，组织全体教师学习“减负提质”工作有关会议及文件精神，领会其精髓，转变教师观念，从而深刻认识减负工作的必要性、紧迫性和重要性。
2.组织通过家长会、电话沟通等多种渠道，向社会做好“减负提质”宣传，不断强化学校、家庭、社会共同育人的责任，以取得社会和家长的理解支持，形成共识和合力，使“减负提质”工作真正做到实处。
（二）完善制度，督查结合，建立“减负提质”有效机制。
1、构建减负提质领导小组。结合上级有关文件精神，学校成立以校长为组长的“减负提质”领导小组和督查小组，建立一月至少一次的督学责任制，通过随机教学巡视、案头检查、推门听课、走访学生、走访家长、问卷调查等形式，将“减负提质”工作坚决执行到底。同时将“减负提质”工作与考核、奖惩、职评挂钩，对违反“减负提质”规定的，要及时整改，并取消其参加评先评优的资格。
2、构造社会监督平台。学校设置接受社会监督的电话（XXXXXX）、意见箱，并向社会公布，自觉接受全体师生、家长和社会的监督。凡接到实名投诉，学校领导小组和督查小组必须及时受理并进行核实。凡经查实确有违背本通知“十项规定”的，一方面要责成行为方立即纠正，另一方面要根据行为性质和造成的后果影响，依法依规进行处理。对性质严重、负面影响大，超过1次者，学校追究个人责任。
3、大队部建立学生体质健康情况通报制度，各班主任加强对学生体质健康情况的监控；教务处建立学生课业负担责任追究制，严格进行检查考核，实行“加重学生课业负担”一票否决制。校长室于每学年初与教师签订“减负提质”责任书。4.建立课业负担征求意见制度。建立有各个层面学生和学生家长代表参加的学生课业负担征求意见制度，每学期举行一次征求意见会，听取学生和学生家长意见，并建立备查记录，保证学生课业负担符合学生实际。
5.建立教学活动安排公示制度。教务处要在每学期开学一周内将本学期的课程安排、作息、作业量、课外文体活动等教学活动安排上报上级教育行政部门备案，并在学校宣传栏、教室等醒目位置公示，接受师生和家长监督。
（三）规范操作，狠抓“十项规定”，落实“减负提质”各项要求。
1、严格执行课程计划。学校要按照《重庆市义务教育课程计划》，开齐课程，上足课时。每周开设4节体育课，合理安排大课间体育活动，保证学生在校期间体育锻炼时间每天不少于1小时。
一、二年级每周安排2节写字课,三至六年级每周安排1节写字课;一至六年级每周安排音乐、美术课各2节，三至六年级综合实践活动课按课程计划上足课时。任何教师不得增减课程和课时，严格按教学计划组织教学，不得提前结束新课。
2、控制学生在校学习时间。学生上午上课时间，不得早于8:30，学生下午上课时间不早于14:00。严禁教师“拖堂”或采取其他方式挤占学生课间休息时间，严禁组织学生上早自习、午自习，严禁强迫走读学生上晚自习。保证学生每天不少于10小时。
3、提高课堂效率，严禁违规补课。进一步转变教学观念，加强教学研究，提高课堂教学效率。转变教师教学方式和学生学习方式，倡导启发式、讨论式教学，鼓励学生自主学习、合作学习、探究学习，确保学生在课堂内达成学习目标。学校不得占用节假日和休息时间组织或者变相组织学生集体补课，不得将校舍、设施设备等租（借）给社会机构和个人举办各类补习班、培训班，严禁在职教职工举办或者参与学生有偿补习活动，严禁组织、介绍、强迫或变相强迫学生参加有偿补习活动。
4、合理布置与指导学生作业。
一、二年级不留书面课外作业，三至六年级每天课外作业总量原则控制在1小时以内。教师必须切实履行自主设计作业、合理布置作业、批改作业及反馈指导的职责，优化作业内容，创新作业形式，提倡布置口头性、差异性作业，注重作业的实践性、探究性。教师不得布置大量机械重复的作业，不得布置午间作业，不得以任何理由惩罚学生做作业。
5、控制学生考试次数和难度。一至六年级只能组织期末考试（考查），由学校或年级组织命题和实施。小学毕业考试由学校自主命题，自行举行。所有考试试题都不得超出课程标准要求，严格控制考试试题难度。学校不得举行或变相举行入学考试或其他形式的入学测试。
6、保证学生参加课外活动和社会实践活动。学校要建设好音乐、美术、科技、劳作、图书（阅览）及实验室等各种功能室和体育场馆，按标准配齐设施设备。要加强实验、实作等课程内容的教学。每天下午课后安排1节课外活动，组织学生参加体育、艺术、科技、生活技能训练、礼仪训练等课外活动及社会实践活动，培养学生创新精神和实践能力，确保每位学生在义务教育阶段掌握两项体育技能、一项艺术特长，培养一项科技爱好。任何学校和个人不得挤占学生参加课外活动和社会实践活动的时间。
7、规范学生教辅材料使用。要发挥教师的教学能动性和教材的核心作用，一、二年级严禁使用教辅材料，三至六年级提倡不使用教辅材料。严禁任何单位和个人组织学生统一购买教辅材料。
8、加强学生竞赛活动管理。学校不得组织学生参加学科奥林匹克竞赛。严格控制学生竞赛活动，任何单位组织以学生为对象的竞赛活动必须报教育行政主管部门审批，未经批准，不得擅自举办，也不得组织学生参加。学生参加各类竞赛、考级的成绩，不得作为入学、分班和评优评先的依据。
9、坚持素质教育评价导向。学校教师不得以任何形式公布学生的考试成绩，不得按考试成绩对学生排名。不得以升学率、学科考试成绩作为评价学校、教师和学生的唯一标准，不得炒作、宣传学校升学率。建立健全以素质教育为导向的学校质量标准、以发展为导向的教师能力标准、以“学习、实践、创新和主动适应社会”为导向的学生能力标准，建立和完善学校自律、教育部门监管、家长和社会参与的质量评估体系。小学学期、学年成绩实行“等级+评语”评价。
（四）把好课堂，拓展活动，确保“减负提质”收到实效。
1、向课堂要质量。课堂是教育教学的主阵地，是“减负不减质量”的重要抓手，教师必须加强 “内功”修炼，通过提升专业素养，提升教学的有效性，提高每节课的效益。
2、拓展课外活动。积极开展文体“2+2”活动、社团活动、综合实践活动，每学年举办一次体育节、艺术节。同时，努力营造“书香校园”氛围，充分利用班级图书角开展丰富多彩的读书活动。
四、组织机构：
为了切实保证“减负提质”工作取得成效，学校成立“减负提质”工作领导小组和督查小组。
减负提质领导小组人员名单如下： 组 长：银伟 副组长：谭勇
成 员：陈华 田欢 陈治强 陈礼 周平 减负提质督查小组人员名单如下： 组 长：银伟 副组长：谭勇
成 员：田欢 陈华 陈治强 各教研组长
XX小学 2011-9-27 6
学校提质减负工作方案1.中学减负提质实施方案 2.学校“减负提质”工作实施方案 3.小学“减负提质”工作方案 4.20XX年小学减负提质工作方案 5.小学“减负提质”实施方案1、......
学校减负提质工作方案工作方案是对未来要做的重要工作做了最佳安排，并具有较强的方向性、导性粗线条的筹划，是应用写作的计划性文体之一，以下是学校减负提质工作方案，供大家参考......
刀豆文库小编为你整合推荐4篇小学减负提质工作方案，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
刀豆文库小编为你整合推荐5篇减负增效提质工作方案，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
一（7）班减负提质“减负”是整个社会普遍关注的教育焦点。小学生的课业负担过重，固然有其复杂的社会因素，但从教育内部来看，课堂效率不高，也是造成学生课业负担过重的一个主要原因......
