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数据挖掘与数据仓库（教学大纲）
Data mining and data warehouse
课程编码：05405140 学分： 2.5 课程类别： 专业方向课 计划学时： 48 其中讲课：32 实验或实践： 上机：16 适用专业：信息管理与信息系统、电子商务 推荐教材：
陈文伟，数据仓库与数据挖掘教程，清华大学出版社，2008 参考书目：
1.Richard J.Roiger, Michael W.Geatz.Data Mining: A Tutorial-Based Primer.2003.2.Ian H.Witten, Eibe Frank.Data Mining: Practical Machine Learning Tools and Techniques(第二版).机械工业出版社（影印版），2005.3.Jiawei Han, Micheline Kamber.Data Mining: Concepts and Techniques.2001.5.4.数据仓库与数据挖掘技术（第2版），陈京民 编著，电子工业出版社，2007.11 5.数据仓库和数据挖掘，苏新宁 等编著，清华大学出版社，2006.4 6.数据挖掘Clementine应用实务，谢邦昌 主编，机械工业出版社，2008.4
课程的教学目的与任务
本课程将系统介绍数据挖掘的基本概念、基本原理和应用基础，通过课堂讲授、实例分析，提高学生数据挖掘技术的认识，熟悉基本工具应用，并掌握设计和开发数据挖掘算法和系统的初步能力。
课程的基本要求
1、了解数据仓库及数据挖掘的概念、特征、应用范围，以及主要数据挖掘工具
2、了解OLTP 和 OLAP的区别；熟悉OLAP 的体系结构，以及如何评价OLAP工具；掌握多维分析的基本分析动作。
3、了解数据质量，掌握数据预处理方法，4、掌握数据挖掘的定性归纳技术、关联挖掘、聚类分析、分类方法、预测方法、文本挖掘、WEB挖掘
5、熟练掌握数据挖掘软件Clementine在各类挖掘任务中的应用。各章节授课内容、教学方法及学时分配建议（含课内实验）
第一章.数据仓库与数据挖掘概述 建议学时：2 [教学目的与要求] 了解数据仓库及数据挖掘的概念、特征、应用范围，以及主要数据挖掘工具。[教学重点与难点] 数据仓库及数据挖掘的概念
[授 课 方 法] 以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅 [授 课 内 容] 1.1 为什么要数据挖掘 1.2 数据挖掘的应用示例 1.3 数据挖掘方法简介
1.4 数据挖掘与其他学科的关系 1.5 商务智能的三大块 1.6 常用数据挖掘工具简介
第二章 数据仓库技术
建议学时：4 [教学目的与要求] 了解数据仓库的概念，区分与传统数据库技术的不同；掌握数据仓库存储的抽取、转换和装载
[教学重点与难点] 数据仓库存储的抽取、转换和装载；数据仓库存储的数据模型 [授 课 方 法] 以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅 [授 课 内 容] 2.1 数据仓库的概念
2.2 数据仓库存储的数据模型 2.3 数据仓库的体系结构
2.4 数据仓库应用的抽取、转换和装载
第三章 数据仓库开发模型
建议学时：4 [教学目的与要求] 了解数据仓库开发模型的概念，了解数据仓库开发过程，掌握数据仓库三种概念模型：星型模式、雪花模式、或事实星座模式，掌握数据粒度概念，元数据概念。
[教学重点与难点] 数据仓库三种概念模型，数据粒度概念，元数据概念 [授 课 方 法] 以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅 [授 课 内 容] 3.1 数据仓库开发模型的概念
3.2 数据仓库的概念模型 3.3 数据仓库的逻辑模型 3.4 数据仓库的物理模型 3.5 数据仓库的生成3.6 数据仓库的使用和维护
3.7 数据仓库的粒度、聚集和分割 3.8 元数据
第四章 联机分析处理(OLAP)技术 建议学时：4 [教学目的与要求] 了解OLTP 和 OLAP的区别；熟悉OLAP 的体系结构，以及如何评价OLAP工具；掌握多维分析的基本分析动作。[教学重点与难点] OLAP 的体系结构；多维分析的基本分析动作 [授 课 方 法] 以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅 [授 课 内 容] 4.1 从OLTP 到 OLAP 4.2 OLAP 的基本概念
4.3 多维分析的基本分析动作 4.4 OLAP 的数据组织 4.5 OLAP 的体系结构 4.6 OLAP 工具及评价
4.7 Codd 关于 OLAP 产品的十二条评价准则
第五章 数据挖掘的原理与技术 建议学时：4 [教学目的与要求] 了解为什么要数据挖掘、数据挖掘与其他学科的关系，熟悉常用数据挖掘方法和工具，掌握数据挖掘的原理与技术。
[教学重点与难点] 数据挖掘的原理与技术，数据挖掘与其他学科的关系 [授 课 方 法] 以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅 [授 课 内 容] 5.1 知识发现的过程
5.2 数据挖掘的方法和技术 5.3 数据挖掘的知识表示
第六章 数据的获取和管理 建议学时：4 [教学目的与要求] 了解数据的数据获取和管理，掌握数据质量的多维度量，掌握数据预处理方法 [教学重点与难点] 数据质量，数据预处理方法
[授 课 方 法] 以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅 [授 课 内 容] 6.1 数据仓库的数据获取 6.2 数据管理 6.3 系统管理 6.4 数据的预处理
6.5 数据质量的多维度量 6.6 数据预处理的主要方法
第七章 定性归纳
建议学时：2 [教学目的与要求] 了解数据挖掘的定性归纳技术，掌握ID3算法、C5.0算法。[教学重点与难点] ID3算法、C5.0算法
[授 课 方 法] 以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅 [授 课 内 容] 7.1 基本概念 7.2 数据泛化 7.3 属性相关分析 7.4 挖掘概念对比描述
7.5 挖掘大数据库的描述型统计信息
第八章 关联挖掘
建议学时：2 [教学目的与要求] 了解关联挖掘和的方法，掌握Apriori算法 [教学重点与难点] Apriori算法
[授 课 方 法] 以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅 [授 课 内 容] 8.1 基本概念
8.2 单维布尔逻辑关联规则挖掘 8.3 多层关联规则挖掘 8.4 多维关联规则挖掘
8.5 关联规则聚类系统(ARCS)8.6 关联规则其它内容
第九章
聚类分析
建议学时：2 [教学目的与要求] 了解什么是聚类分析、聚类和分类的区别，掌握聚类分析的算法。[教学重点与难点] 聚类分析的算法
[授 课 方 法] 以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅 [授 课 内 容] 9.1 什么是聚类分析
9.2 聚类分析中的数据类型 9.3 主要聚类算法的分类
第十章 分类 建议学时：2 [教学目的与要求] 了解什么是数据挖掘的分类，掌握KNN(K-Nearest Neighbor)分类和Bayes分类 [教学重点与难点] KNN(K-Nearest Neighbor)分类和Bayes分类 [授 课 方 法] 以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅 [授 课 内 容] 10.1 10.2 10.3 10.4 10.5
第十一章 预测 建议学时：2 [教学目的与要求] 了解预测算法，掌握回归预测、广义线性GenLin模型预测、支持向量机预测 [教学重点与难点] 回归预测、广义线性GenLin模型预测、支持向量机预测 [授 课 方 法] 以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅 [授 课 内 容] 11.1 11.2 预测的基本知识 预测的数据准备 分类的基本知识 决策树分类 支持向量机分类
KNN(K-Nearest Neighbor)分类 Bayes分类 11.3 11.4 11.5 11.6
预测的主要方法 回归预测
广义线性GenLin模型预测 支持向量机预测
撰稿人：蔡永明 审核人：
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