第5课灿烂的青铜文明（推荐）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“5课灿烂的青铜文明”。
第5课 灿烂的青铜文明
8.关于奴隶生活的表述，不正确的是（）
A.在生产行业中大量使用奴隶B.命运十分悲惨C.生命有充分保障七年级历史新授课执笔：审核：
班级-----------------------姓名-------------------时间------------------学习目标：
1.了解夏、商、西周时期我国以青铜文明为代表的奴隶制经济发展的基本史实，包括手工
业、农业、商业的状况及特点。2.了解奴隶制下奴隶的悲惨命运。
学习重点：青铜器的高超工艺
难点：理解青铜文明。学习过程：
一.完成教学练习：
1.在末期，我国已出现青铜器。商朝著名青铜器有-。
2.三星堆文化发现地点是。3.夏、商、西周陶瓷业也很发达，我国是世界上最早发明瓷窑，另外，制造业也很兴盛，其雕刻工艺达到很高的水平。
4.夏、商、西周是以的农作物，西周时期已经齐备。
5.农业、的繁荣，形成了我国夏、商、西周灿烂的青铜文明。6.商朝奴隶主祭祀祖先屠杀大批奴隶做。二．选择题
1.青铜器最早出现是在（）
A.原始社会末期B.夏朝C.商朝D.周朝 2.三星堆文化出现在下列哪个地区（）
A..黄河流域B.成都平原C.渭水流域D.河南西部 3.商朝农业的发展主要是依靠()
A.奴隶制生产方式B.生产工具的改进C.农作物品种的增加D,良好的自然环境 4.穿越时空,如果你回到了几千年前的商朝,下列情景你可以看到的是()
①人们已经懂得了选种和治虫害②一些贵族已经建立了专门的牧场③贵族的餐桌上出现了鸡鸭等 ④看到诸侯在自己的封地里巡视
A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④
5.商周时期经济的发展离不开奴隶艰辛的劳动,当时在哪个行业中可以看到他们()①农业②手工业③畜牧业④机器制造业 A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④ 6.过春节的时候,我国许多农村的家庭在写对联的时候,“五谷丰登”是经常可以看见的横批,“五谷”全部出现是在()
A.夏朝初期B.夏商之交C.大汶口文化时期D.商周时期 7.夏商西周的共同点不包括（）
A.是以农业为主的社会B.都种植“五谷”C.陶瓷业发达D.玉器制造业发达
D.可以被随意的转让和买卖
9．西周的青铜器种类更加丰富，大量用于（）A.生产B.祭祀C.军事D.炊具
10、三．思考题
1.既然夏、商、西周时期我国的农业、手工业和商业都很发达，为什么要以“青铜”作为当时文化的象征呢？
2、商朝时，奴隶处境十分悲惨，那为什么依然说商朝文化是一个灿烂文明？
四、教学后记（写下本节课的收获与感想）
第5课 灿烂的青铜文明【教学目标】1、了解夏、商、西周的手工业发展的基本情况2、了解夏、商、西周的农业、畜牧业发展的基本情况3、了解奴隶的悲惨生活【教学重难点】重点......
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