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第 5课：灿烂的青铜文明
编写人：冯超审核组长：张晓静
一、复习提问检查上节课重点知识
二、学习目标：
1、知道夏、商、周时期以青铜文明为代表的奴隶制经济的发展的情况；知道著名的青铜器代表司母戊鼎和四羊方尊
2、认识灿烂的青铜文明是建立在奴隶主对奴隶的残酷剥削和压迫的基础上的，是奴隶创造了灿烂的奴隶制文明。
三、学习新课
（一）自主学习
1、青铜器的高超工艺
发展情况：在原始社会末期，我国出现了-----------。夏朝时，种类逐渐增多，----------是我国青铜文化的灿烂时期。代表：著名的青铜器有巨大的---------和造型奇特的------------。
在成都平原盛行的独特青铜文化是-------------，代表有：青铜面具、大型------------、-----------------等，引人注目。
除青铜制造外，夏、商、西周的-------------也很发达。我国是世界上最早发明-------的国家。商朝时，就有烧制原始-------的瓷窑。
2、农业和畜牧业的发展。
夏、商、西周时农牧业已相当发达，后代称为“-------------”的农作物，商周时期已经齐备。
今天家畜家禽的主要品种，---------时已经有了，还有专门的-----------。
农业、畜牧业、手工业和商业的繁荣，形成了我国夏、商、西周灿烂的------------。
（二）合作探究
收集、欣赏青铜器
（三）拓展延伸
1、著名的商朝司母戊鼎可以证明我国商周时期（）A、奴隶制的高度发展B、农耕文明出现C、奴隶的命运十分悲惨D、青铜工艺水平高超
2、我国古代南方青铜文化的代表是（）A、元谋人文化B、河姆渡文化C、三星堆文化
3、世界上最早发明瓷器的国家是（）A、中国B、古印度
C、古埃及D、古巴比伦
（四）系统总结：
青铜文明水平高，鼎尊三星三代表。农牧工商有发展，奴隶命运很悲惨。
（五）巩固练习：
1、在夏、商、周奴隶制经济中占主导地位的部门是（）
A、农业B、手工业
C、商业D、畜牧业
2、在奴隶社会中，从事经济生产的主要是（）A、奴隶主B、奴隶C、平民D、诸侯
3、商朝时的贵族可以把某些人随意转让和买卖，甚至杀死或活埋，而贵族不受处罚。这是因为（）A、这些人欠他们的钱B、这些人是他们的奴隶C、商朝时没有法律D、这些人是罪犯
4、下列事物出现的先后顺序是（）①青铜器②陶器③石器
A、①②③B、③②①
C、③①②D、②①③
5、我国历史上最早的青铜器出现在（）我国青铜文明的灿烂时期是（）
A、原始社会B、夏朝C、商朝D、西周6、我国的青铜冶炼历史上已有（）
A、3000多年B、4000多年
C、5000多年D、6000多年
7、夏、商、周时期灿烂的青铜文明包括（）①农业②手工业③畜牧业④商业
A、②B、②④C、①③D、①②③④
8、阅读下列材料请回答：
材料 ：武官村大墓是王陵之一。……墓室两侧埋着41个殉葬人，……
①墓主是什么人？殉葬者又是什么人？
②这一现象说明了什么？
【当堂反思】 ：
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