襄阳市高新区黄家小学读书方案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学读书工程实施方案”。
襄阳市高新区黄家小学读书活动方案
为了进一步提高师生的人文素养，全面提高我校的教育教学质量，加强我校特色文化建设，创设一个具有浓郁文化气息的“书香校园”，走内涵发展之路，为教师专业发展、学生健康成长奠基，结合我校实际，特制定本方案。
一、具体目标：
（一）落实《语文课程标准》中各学段的阅读目标，营造浓郁的校园文化氛围，突出学校书香校园特色，提高学生的综合素质，养成良好的读书习惯，全面提升学校创新力和竞争力，促进学校的可持续发展。
（二）在校园内营造一种“书声朗朗，书香满校园”的良好氛围，使学习真正成为学生的自觉行动和生活需要。
（三）积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的信念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，夯实文化底蕴，陶冶情操。
（四）推进学校图书馆、班级图书架的建设，通过开展读书活动，以小手拉大手的形式，引导老师、家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推动学习型学校、学习型班级、学习型家庭的建设。
二、推进步骤：
——2013年度：准备发动阶段。推进学校图书室的建设，营造阅读氛围，充分挖掘阅读教育资源，改善学生的阅读环境，建立多维的读书保障。
——2014年度：实施建构阶段。按照“书香校园”特色方案，整体建构校园书香氛围，构架教师、学生、家庭三个读书活动体系。
——2015年度：特色形成阶段。持续推进书香校园行动计划，凸现学校“书香”特色。
三、主要构想：（一)建设书香校园
开设课外阅读指导课，进行课内外阅读教学的衔接和整合，完善图书阅览室、班级书架、学校阅读氛围等各方面的建设。“读书台”、“读书榜”、“读书袋”等等都是建设书香校园的好载体。让学校的每一面墙壁都会说话，学校的每一个角落都能闻到书香。希望孩子们随手能拿到书，随时有书读，让他们每天在这样的阅读中生活。把 “为了一切的人，为了人的一切”的理想教育理念应用并推广到实际教育中，让学生有每日读书的好习惯，有充满智慧的大脑，有优雅的举止和谈吐；教师、学生、家长共同参与，着力营造浓郁的文化氛围，努力培养“书香少年”。
（二）展开书香行动
1、教师读书系列活动
——开展“读书俱乐部”活动，突出读书活动的研究性。如：读什么书？怎样读书？如何联系实际，学以致用？如何协调读书与教学的关系？如何把握当前需要和长远需要的关系？
——建立教师读书活动的相关制度及配套措施。
----推荐好书。每学期为教师推荐3-5本书，开展“读书与分享”活动。
2、学生读书系列活动
——各班开展“每周一诗”诵读活动。
——开展好每学期一次的校级优秀诗文背诵活动。
——鼓励各班建立班级图书角，并开展借书评比活动。
——开展好每学期一届的“书香校园读书节”活动。（每年的4月23日世界读书日为春季的读书节；每年孔子诞辰日9月28日为秋季的读书节）。
——开展“每月一星”推荐、表彰活动。原则上每班每月推荐一人，在升旗仪式上通报表彰，并请一名学生进行事迹介绍。要求学生作好“读书笔记”，填好读书联系卡，并作为评选“每月一星”的依据之一。
——每学期开展一次“书香班级”或“书香中队”评选活动，并为选上的班级或中队挂牌。
3、家庭读书系列活动
——印发《打造书香校园行动告家长书》，进行宣传发动。
——开展“亲子读书活动”。通过家校联系卡，架设家校沟通的桥梁，营造浓郁的家庭读书氛围。父母督促孩子每天阅读课外书（不少于30分钟），并在《家校联系卡》上签字。参考学校推荐书目，为孩子购买书籍，订阅报刊。校园读书节时，邀请家长参加。
——建议有条件的家庭要经常带孩子到图书馆、书店等文化场所，积极开展读书活动。
（三）展现书香魅力。
有计划地举办读书节、赛诗会、朗读比赛、阅读大赛、读书沙龙等各种形式的读书平台，并尝试对外开放，向家庭、社区、社会展示书香魅力。
四、基本措施：
（一）建立校园“书香”保障 1.布置以书香为主题的校园环境
◇布置书柜：设计造型可爱的书柜，并由学生自己命名、装饰。鼓励学生把家里的好书带来与同学共享，丰富班级的的藏书量。
◇文化墙面：悬挂精挑细选的古诗文、名人名言、老师优秀字画，或学生稚嫩却生动的书画作品。
◇书香网络：好书推荐、读书心得、电子图书。2.形成以书香为核心的校风学风
◇校训班训、横幅标语、国旗下讲话、倡议书、行为标准等是建设书香校风的主要举措； ◇简短明快、琅琅上口的短语是建设书香校风的基本内容；
3.制定以书香为导向的管理制度
◇师生阅览室：专人负责，订阅报刊若干种，设茶座，集休闲、沙龙研讨、读书交流于一体。
◇班级读书公约：班班有书柜，班班有图书，班班有公约。
◇阅读短课：每周设置一节阅读课，专门用于学生自主进行课外阅读或方法指导。
（二）认同校园“书香”价值
把读书的气氛、读书的环境、读书的形式、读书的方法、读书的效果、读书的评价等方面作为书香校园建设的主要内容，建构 “个人·班级·学校”三位一体的行动体系，促成学生自觉主动实现“想读→爱读→会读”的价值认识。1.“我想读书”
了解读书的重要性，化“要我读”为“我要读”。比如： ◇以班队活动为载体展开读书讨论。
◇收集读书名言制作书签送给朋友或自己使用。◇以少先队的名义发出读书倡议。2.“我爱读书”
仅有“我要读书”的心理内需是不够的，还要多方诱导，使之产生“我爱读书”的情感认同，才能成为学生终身学习的长久动力。比如： ◇在制作宣传标语的行动中关注读书之义。◇在设计读书节口号的行动中尝试读书之趣。◇在布置班级书柜的行动中感受读书之乐。3.“我会读书”
“会读”：一是会选择合适的书来读；二是会用合理的方法来读。掌握合理的读书方法需要老师结合学科课堂教学进行恰当的指导。比如：
◇伙伴推荐：阅读水平相近，符合年龄认知特点，关注大众儿童读物。
◇名人推荐：利用儿童崇尚心理，把阅读视角投向名著。◇老师推荐：筛选优秀读物，拓宽阅读范围。
（三）打造校园“书香”品牌 1.校园读书节
开展每学期一次的校园“读书节”，为学生提供一个享受读书乐趣，感受读书幸福的平台。让学生在读书过程中学会热爱学习、热爱生活；让学生在读书的过程中学会关心社会、关注生命；让学生在读书的过程中不断完善自我。
◇造氛围：通过启动仪式，主题班会、黑板报等强势宣传营造校园文化氛围。◇明责任：成立以校长为首的领导小组，构建教务处、少先队协同开展活动的工作网络，形成有计划、有部署、有检查、有总结的读书体系。
◇多活动：好书共享、读书班会、征文演讲、跳蚤书市„„
2.校园吉尼斯
以儿童节为契机，以创造“读书之最”的形式，举办为期一周的读书“吉尼斯”活动，让学生体验读书的成就感，并艺术地利用这种成就感，实现“读书→成功→读书”的良性循环。
◇古诗之最：“日诵一首”基础上，当场连背，量最多者载入当年班级或年级吉尼斯。◇成语之最：日积一词，周积成文，月积共享，年积多者当场连背，量最多者载入当年班级或年级吉尼斯。
◇看书之最：定书目不定时间，重质量不求数量，以“读书卡”为凭。◇摘抄之最：摘录为主，心得为辅，上不封顶，下要保底。
（四）形成校园“书香”评价 1.读书笔记
◇重视摘抄习惯：不动笔墨不读书，摘最有价值的，抄写工整。
◇提倡定放结合：指定阅读方向的指定性摘抄和完全自主的开放性摘抄相结合。
◇实行标准分层：困难生——圈点勾画，多读几遍；一般生——广泛阅读，适当摘录；优秀生——主题阅读，写读后感。
◇鼓励花样摘抄：读书笔记个性化，既培养兴趣，也便于应用。2.优秀作品
◇读书小报集（展）◇读书心得集（展）◇读书笔记（展）3.书香荣誉
◇书香班级：从班风、学风、读风等方面入手考核与评比。给予表彰，经验推广。◇书香家庭：自己推荐和班主任考察相结合，每年评选，颁发奖状。引导家长设立家庭书柜，添置家庭图书，和孩子一起读书。
◇读书之星：班级、学校两级评比，从阅读量、读书笔记等多方面综合评价。颁发奖状，宣传先进事迹。
5 襄阳黄家湾七夕“月亮之恋相亲会” 古语云“得成比目何辞死，只羡鸳鸯不羡仙”，当你看到别人成双成对时，你是否也会发出同样的感慨？随着社会的快速发展，工作、生活节奏的不断加......
黄谷市小学青年教师读书沙龙活动方案教师应该有一个书香人生，校园应该书香四溢；一名热爱读书、善于读书的教师必将影响他的学生，使其学生也嗜书爱书。教师多读书，可以让手中的教......
2014年襄阳市妇幼保健院“孕妈咪大赛”活动方案2014年6月9日一、活动目的：为了让更多的人关注妇幼，倡导全社会关爱孕妈咪的孕期生活，我院特与楚天都市报、湖北省妇幼保健院共同......
评选襄阳市优秀教师材料襄阳市樊城区牛首中心小学张玲（一）基本情况张玲，女，汉族，现年34岁。湖北襄阳人，大专学历，小学一级教师，1998年9月参加工作，是樊城区牛首中心小学一名普通的教......
刀豆文库小编为你整合推荐7篇襄阳市劳动合同，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
